关键词：核心素养；初中英语；教学策略
少年强乃是国家强盛的根本，初中时期，正是学生学习英语的关键时期，因此初中学生的英语是不可轻视的。当今世界正是经济全球化的时代，学习英语，能够使我国顺应时代潮流的发展，更好的融入世界，除此之外，由于企业越来越注重人才的核心素质培养，因此进行有效的初中英语教学教育，可以让学生在未来走入社会时，能够更好的融入企业。
一、初中英语教学的现状
我国教育部深入初中学校进行调查，发现当前英语的教学仍采取传统的教学，课堂上老师作为主体，学生被强行的灌输知识，使得整个课堂上的氛围十分的沉闷，课上常常出现学生开小差或者睡觉的情况，造成英语教学质量低下。单一的教学手段，沉重的打击了学生学习英语的兴趣，枯燥的英语练习，更让学生对英语产生厌烦的心里，从而对老师布置的任务敷衍了事，这样的教学不仅降低了学生学习英语的兴趣，更不利于学生开阔思维的培养。因此传统的英语教学急需要改革，为了满足企业人才的培养，有必要以培养学生的核心素养为目标，优化初中英语教学策略。
二、初中英语教学的优化策略
2.1以小组的形式进行英语教学
传统的教学模式已经无法满足英语人才的培养，为了让初中生更好的学习英语，需要教师采取不同的教学方法，进行教学。近年来，由于新课改计划的推行，小组教学的方式受到了广泛的关注，将小组教学运用到教学当中，使得学生在学习取得了一定的成效。因此初中英语教师在教学时，可根据每一名学生的性格差异，对知识的掌握程度，将学生分成若干小组，采取以优带劣的方法，让每位同学都能高效的学习英语。通过这个方式，来挖掘每一名学生自身存在的优势以及对自身不足之处的提高。然后根据每一位同学的特点和优势，制定教学方案，采取丰富的教学模式，让同学们能够在轻松的氛围里学习英语，从而缓解学生学习英语的压力，提升学习英语的能力。
例如，在教学“How Can You Become a Successful Learner?”这一篇文章当中，教师可以让学生组成小组，让学生来讨论如何能够进行有效的英语学习，在这个过程中，学生可以了解到好的学习方法，之后运用到英语的学习当中。再用英语写一篇如何成为成功学习者的文章，在课堂上朗读出来，供大家点评，这样不仅锻炼了学生们的口语知识和听力水平，更能激发起学生们学习英语的兴趣。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆对于某些英语水平较高的同学，教师可以通过半教授半引导的方式来提高学生们学习英语的积极性，不能将自己固有的思想强加的学生身上，而是应该通过引导的方式，一步一步的让学生自主的进行学习，打下深厚的基础，为之后更好的学习英语奠定基础。
2.2 因材施教
对于一些学习基础比较差的同学，教师应当制定一套相对比较简单的教学内容，方便学生由浅入深的学习英语知识，因材施教的教学模式永远不会过时。例如，在任课教师分配学习任务的时候，必须要照顾到每一个学生，让每一个人能够真正的参与到课堂上的教学之中，同时要注意每一个学生或者小组之间要进行科学的分配，根据每一个同学的性格差异，学习成绩差异以及性别之间的差异进行适当的任务分配，形成以优带劣的帮扶模式，保证课堂上每一个学生都能有自己的见解与看法，能够真正的学习到教师所想要传授的知识。
例如，在“Beautyin Common Things”文章的教学当中，由于一些学生的基础比较弱，很多句子无法正确的理解，教师可以将阅读理解能力强的与阅读理解能力弱的组成一个小组，让优等生讲解文中的重难点句子，这样既可以让理解能力弱的更好的理解文章，同时让优等生再一次学习了这一篇阅读，强化了英语阅读能力。
2.3把关好课堂纪律
教学当中，课堂纪律十分的重要，如果教师无法管理好学生，使得课堂上的纪律混乱，会极大的降低学生的学习效率，因此，学生在学习英语的时候，要听从老师的指示和遵守课堂的纪律。在英语教学中，英语教师应该制定一套严格的纪律标准，并要求学生们严格按照纪律标准来要求自己，上课精神集中，听从老师指示，如果有不遵守纪律的，便要受到严厉惩罚，以此来促使每一个学生能够意识到遵守纪律的重要性，营造出好的课堂纪律。
比如，在讲解“An Accidental Invention”这一阅读时，由于这篇阅读当中生词比较多，听力来比较费力，学生常常出现注意力无法集中注意力，甚至有的学生会出现玩手机等现象，此时就需要老师及时的发现这些学生，并通过一些惩罚的措施，进行批评教育，让学生认识到遵守纪律的重要性，同时教师也应该寻求更好的教学方式，对一些阅读难度较高的文章进行更好的教学。
三．结论
一个国家要想有更好的发展，就应该立足于少年的教育问题，在当今全球化的形势下，学习英语已经成为迫在眉睫的事情，为了更好的实现初中英语教学，需要教师在进行教学时，以培养学生的核心素养为出发点，采取合理的教学方式，有效的提高当今初中生的英语知识水平，这对初中英语教师来说，是一次具有重要意义的挑战。教师们应该努力提高自身的英语专业素养，培养高质量的英语人才，为我国在当今发展趋势下，更快更好的发展贡献力量。
参考文献:
[1]吴硕.初中英语教学中学生核心案养的培养[J].2017.
[2]中家鸿.发展学生核心素养走向初中英语“新阅读”[M].2017
论文作者:马宇
论文发表刊物:《教育学文摘》2019年第17期
论文发表时间:2020/3/13
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