——新课改下如何指导小学生课外阅读
韩雪莉 陕西省渭南市潼关县城关镇中心小学 714300
摘 要：文章通过对小学生课外阅读的指导四方面的介绍，倡导语文教育工作者要以为社会输送爱读书、会读书、读好书的少年为己任，让阅读点亮孩子的童年。
关键词：好读书 读好书 多读书
前苏联教育家苏霍姆林斯基曾说道:“让学生变得聪明的方法，不是补课，不是增加作业量，而是阅读、阅读、再阅读。”语文课程标准也指出：阅读是搜集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。
一、“好读书”——激发兴趣，使之“乐读”
课外阅读指导要从“兴趣”入手，特别是对于那些初学阅读的学生来说，教师应该成功地激发他们的阅读动机，使他们在头脑中将阅读与乐趣相连系。因此教师要定期举办故事会、佳作欣赏会、读书报告会、读写知识竞赛、读书笔记展评、手抄报展评、读书沙龙等活动，不断激发学生的阅读兴趣，培养阅读积极性。
二、“读好书” ——教给方法，使之“会读”
1.帮助学生选择课外读物。小学生接受新鲜事物的能力强，教师要根据学生的年龄特点、思想状况、阅读能力、兴趣爱好，认真地帮助他们选择思想健康、语言生动、活泼规范的图书；注意配合语文教学和其它学科的教学，向学生推荐有益的图书。同时在阅读中要注意培养学生明辨是非的能力，防止阅读过程中的“误食”、“偏食”。
2.教给学生必要的阅读方法。我在指导学生进行课外阅读时，根据学生的年龄阶段，结合读物特点教给学生一些必要的阅读方法。同时，我指导学生掌握阅读的五个步骤：读、查、思、注、摘。拿到一篇读物，要认真的读一遍，可以是默读或朗读。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆在读的过程要专注其中，感受情节，捕捉文章信息，通过工具书解决难懂字词的意思，深思重点语句的含义，体验角色所处的环境，感悟文章传达的思想内涵。
三、“多读书”——创造条件，使之“爱读”
1.学校创设良好的阅读环境。俗语言：“近朱者赤，近墨者黑。”给学生创设“朱”的读书环境，帮助学生尽快驶上喜欢读书的轨道。教室的墙壁可张贴关于读书的名言，如“书犹药也，可以医愚”、“读一本好书，就是和一个高尚的人对话”等。教室里也可创立“图书角”，为学生的课外阅读提供充足的资源，并不断补充和更新，使他们能随时进行自由的阅读。这样天长日久，就会潜移默化地把学生带进书的世界。
2.老师创造足够的阅读时间。教师根据教学的需要，及时推荐合适的读物或文章，实现课内外的沟通。为了学生在课外有足够的阅读时间，一般不布置书面家庭作业，即使有作业也与阅读有关。此外，还抓住寒暑假黄金时间，让学生读整本书、全套书。总之，让其有充分的时间提取大量课外读物，多读书、好读书、读好书。
3.家长创设良好的读书氛围。外界环境条件是学生读书的外因，父母的素质、住房的条件、家庭生活习惯、住地环境的氛围等诸多方面均是影响学生读书的因素。忽视文化知识，抱有“读书无用”思想的家长，很难培养学生的读书习惯。因此，父母应起表率作用，多读书多看报，不断更新和增长知识，对学生起到潜移默化的作用。家庭生活习惯也要注意，如果学生看书，家长应该压缩看电视的时间或放小音量，最好是放电视的房间与书房隔绝，避免声音对学生读书的干扰。另外，给学生创造一个小天地，有明亮而柔和的光线，舒适的桌椅，实用的书柜，有这样一个适宜放松的环境，使学生感受到读书也是一种享受。
四、“读书好”——提升素质，使之“恒读”
1.课外阅读开拓学生视野。课外阅读可以让学生不出门，便知天下事，只有博览群书才能博识。阅读是一种巩固学习成果，丰富知识的有效手段。学生阅读课外书的过程便是巩固、积累知识的过程。通过课外阅读，增加了学生对自然科学、社会科学以及世界各地的风土人情的认识和理解，增强学生语言表达能力，以及加强学生思维的广阔性、深刻性、逻辑性、灵活性。
2.课外阅读陶冶学生情操。学生通过课外阅读，知道了古代岳飞、杨家将等是怎样精忠报国的;近代的林则徐、孙中山等是怎样爱国卫家的;现代的雷锋是怎样助人为乐的等等，从而使自己的思想和境界得到高尚人物的洗涤，也得到了净化，为自己树立远大的理想打下了深厚的基础。读书不仅对学生的学习有着重要作用，对他们的道德素质和思想意识也有重大影响。“一本好书，可以影响人的一生。”
3.课外阅读提高学生的写作能力。“读书破万卷，下笔如有神”。阅读扩大了学生的阅读面，开拓了学生的视野，增强了学生思维的敏捷性，丰富了学生的知识储备，使学生从中汲取了文中的精华，从而掌握了更多的写作方法和技巧，倾吐于自己的作文之中，使学生的作文言之有序、言之有物，写作能力大大提高。
4.课外阅读让学生形成了能力。我们的知识体系是通过课内外的自主学习而逐渐建立起来的，读书是搜集和汲取知识的一条重要途径。他们从课堂上掌握的知识不是很具体和容易理解的，需要再消化才会吸收。大量的阅读，可以将他们从课内学到的知识，融汇到从课外书籍中所获取的知识中去，相得益彰，形成“立体”的，牢固的知识体系，直至形成良好的能力。
论文作者:韩雪莉
论文发表刊物:《教育学》2018年1月总第134期
论文发表时间:2018/3/23
标签：学生论文; 课外阅读论文; 知识论文; 思想论文; 环境论文; 使之论文; 作业论文; 《教育学》2018年1月总第134期论文;