加大政治教育“含量”，本文主要内容关键词为：政治教育论文,含量论文，此文献不代表本站观点，内容供学术参考，文章仅供参考阅读下载。
《决定》指出：政治工作必须在坚持优良传统的基础上，跟上新的形势，更新思想观念，对工作内容、政策制度和方式手段等方面与新形势不相适应的部分积极进行探索和改革。当前，广大政工干部都在为政治教育高投入、低效益的现象感到困惑。广大官兵都在迫切希望改变“照本宣科走形式、干巴枯燥空说教、不分层次一锅煮、呆板单一不活跃”的教育形式，迫切希望能够在接受教育中获得知识和启迪。走出教育效果不尽人意的困境，努力提高政治教育效益，教育者在实施教育中应加大以下几个含量。
加大知识含量。提高官兵的政治觉悟，要在灌输革命道理的同时，加强相关知识传授，使官兵的政治觉悟建立在相应的知识水平基础之上。（一）加大哲学知识的传授。当前，少数官兵受“法轮功”和形形色色的伪科学及封建迷信影响较深。要组织官兵认真学习马克思主义哲学和党的三代领导核心关于树立科学世界观的重要论述，引导官兵自觉抵制各种伪科学和封建迷信的影响，坚持唯物论，树立科学的世界观和方法论。（二）加大市场经济理论知识的传授。党的十五大以来，我国在一些重大理论问题上有了较大突破，产生了许多新概括、新结论。许多官兵虽然对市场经济、现代企业制度等名词比较熟悉，但对其真正内涵理解较浅。个别同志对国有企业改革存有疑虑，尤其是对触及自身利益和家庭实际利益的改革认识不足。教育中，要结合国家和军队改革的实际，加大市场经济基础理论知识的传授，帮助官兵掌握基本概念，认清基本问题。（三）加大历史知识的传授。历史是一面镜子，知史才能明理。政治教育要结合教育内容，穿插一些社会历史知识，不仅要讲中国近代史，还要讲世界史，讲资本主义兴衰史，帮助官兵懂得社会主义必然代替资本主义这一人类社会发展的客观规律；不仅要讲中国革命史，还要讲社会主义建设史和改革开放史，帮助官兵加深对毛泽东思想特别是邓小平理论精神实质的理解，坚定改革开放的信心，坚定革命的理想信念，坚定对以江泽民同志为核心的党中央的信赖。
加大法规制度含量。法规制度在政治教育中具有不可替代的教育引导作用。一些单位规定了的东西之所以执行有偏差，违法违纪现象之所以屡禁不止，与少数干部法规意识淡薄，不善于运用法规制度解决问题，不善于依照法规制度开展工作和少数官兵法规知识贫乏有较大关系。在政治教育中，要从三个方面加大法规制度教育的含量。（1）宪法。 宪法是国家的根本大法。要通过学习教育，强化官兵的法制意识，牢固树立法制观念，自觉遵纪守法，依法处理各种问题。（2 ）兵役法和军纪条规。通过学习教育，引导干部确立条令条例就是法规的观念，澄清在带兵问题上的模糊认识，提高依法抓好部队建设和依法带兵的能力；引导战士确立依法服兵役、安心尽义务，遵守部队条令条例和规章制度就是遵守法规的观念，养成遵纪守规的良好习惯。（3）婚姻法、 经济法和民法等法规。通过学习教育，引导官兵树立正确的婚姻恋爱观和道德观；当个人及家庭遇到涉法纠纷或正当权益被侵害时，学会运用法律手段维护自己的合法权益。
加大高科技含量。高新技术在军事领域的广泛应用，引发了军事领域的深刻变革，高新技术已成为现代军队战斗力的重要要素之一。近年来，部队虽然普遍开展了学习高科技、运用高科技的活动，但由于缺少教员、教材和个别人员思想重视程度不够及部分官兵有畏难情绪等原因，其实际成效与上级要求差距较大。在政治教育中，要结合我军根本职能教育、形势战备教育以及爱国主义教育，进行高科技知识传授，不仅要介绍现代科技基础知识，还要介绍其对现代作战的影响及在军事领域的应用；不仅要介绍外国的高科技武器装备，还要介绍我国的高科技武器装备；不仅要介绍国际形势和海湾战争、科索沃战争，而且要介绍我国周边形势及台湾海峡局势和我军以劣胜优的光荣传统，引导官兵克服当“和平官”、“和平兵”的麻痹松懈思想，激发官兵为捍卫国家主权和领土完整做好军事斗争准备的积极性；激发官兵科技练兵、科技兴训，驾驭新装备，尽快形成战斗力的热情；激发官兵树立立足现有装备练精兵和敢打必胜的信心。
加大实践含量。不少政工干部深感“政治教育大半年，赶不上探家走一回”、“苦口婆心一整天，不如外出两小时”。政治教育之所以达不到预期效果，除教育内容缺乏针对性外，与只注重教育而忽视强化实践锻炼、接受社会考验有密切关系。官兵总是工作、生活在相对封闭的军营里并接受教育，所接触的人员比较单一，范围比较狭小，思想相对比较单纯。一旦遇到社会实际问题，接触到方方面面的社会人员，碰到各种比较复杂的现象和问题，尤其是诱惑力比较大、一时难以分清是非的问题，就容易辨不明、分不清，判断不准、把握不住。只有通过实践锻炼，接触社会、了解社会、感受社会、认识社会，才能丰富知识、丰富思想，才能增强免疫力，增强分析、判断是非的能力。（一）通过参观和社会调查强化社会认知实践。当前部队为配合抓好教育，采取请进来、走出去的开放式教育方法，请地方改革成效比较明显的单位领导讲课，组织到地方明星企业参观。官兵通过亲眼所见、亲耳所闻来感知社会、认识社会，使教育效果有了明显提高。但这只是局部的、单一的、不全面的社会认知实践，容易使官兵的思维方式因受到一定的限制而产生纯而又纯的思想。为了使官兵对社会有一个全面的了解，也应当组织到不景气、效益差的单位去参观。在组织参观的同时，应当组织和发动官兵进行社会调查实践，让官兵自己动手设计调查题目，自己动脑思考实际问题，对实际问题进行比较鉴别和理性思考后，加以积极引导，从而提高官兵分析判断是非的能力，提高处理解决实际问题的能力，提高认识各种复杂现象的能力。（二）通过军民共建强化社会劳动实践。要有计划地组织官兵参加军民共建单位的劳动，通过与共建单位人员一起劳动，让官兵多接触地方人员，多了解地方人员的思想，多认识地方改革实践，增加官兵对改革开放的实践认识，并针对社会不良现象因势利导，在躬身实践中不断提高免疫力，不断提高抵制各种腐朽思想文化侵蚀和错误思潮影响的能力。