摘要：在高中，物理教学是其教学体系不可或缺的组成部分。物理教师应当紧跟时代步伐，明确物理教学对于我们高中生发展的重要性，打造较为高效的课堂。我们应当加快对物理知识的学习，将其应用在实际生活中。在物理竞赛中，电磁学试题也是较为常见的题型，所以我们应当加大对于电磁学解题方法的重视，在物理竞赛中夺得优异成绩。
关键词：高中物理；竞赛；电磁学；解题方法
在高中物理的多种学习途径中，物理竞赛是较为重要的学习途径，我们参与物理竞赛，不仅能够充分实现竞争意识的调动，而且还能够在参赛过程中明确自身的不足之处，从而在短时间内形成物理水平的提升。由于在物理竞赛中，电磁学是较为常见的题型，所以我们若是想要提升竞赛成绩，那么就应当紧跟教师的教学步伐，实现对于电磁学解题方法的探索，并且将其应用在竞赛中，从而取得更好的成绩。
一、探究高中物理竞赛电磁学解题方法的重要性
高中物理具有较为庞大的知识体系，其涉及的内容多种多样，而电磁学则是其中最为关键的分支，它身为电学与磁学的知识整合，对于我们物理水平的提升具有重要意义[1]。我们参与物理竞赛，难免会在其中遇到电磁学的题型，这就促使了我们应当将电磁学的解题方法学习列为学习的重要内容。我们对电磁学的解题方法进行探究，不仅能够满足物理竞赛的成绩需要，而且还能够弥补我们在学习过程中的不足之处，完善我们自身的知识结构，让我们在高考中也取得令自己满意的成绩，所以我们应当给予电磁学解题方法足够的重视，紧跟教师的步伐，多做相关的习题，在巩固解题熟练度的过程中不断挖掘新的解题方法[2]。
二、高中物理竞赛中常见的电磁学解题方法
（一）部分分析法
我们在物理竞赛中遇见电磁学的试题时，可以利用部分分析法对其进行解答。部分分析法又可以被称为微元法，它指的是在试题中找到部分知识点，并且将这些知识点展开深入的探析，在探析过程中实现对于试题的解答[3]。由于部分分析法对解题者的要求较高，既要求解题者应当具有较高的知识基础，而且还要求解题者应当具有从宏观上思考的能力，所以我们若是想要灵活应用这一方法，那么就应当在日常学习生活中加强对电磁学的学习与巩固，并且逐步培养自己的发散性思维，只有这样才能够实现对于部分分析法的应用[4]。
（二）图像法
我们身为高中生，已经在初步上完成了形象思维向抽象思维的过渡，但我们在应用抽象思维解决问题时，也常常会陷入不知所措的境地，这是由于我们的抽象思维还不够完善所导致的[5]。因此，我们若是想要实现对于电磁学试题的高效解答，那么可以善用我们的形象思维，将试题以图像的方式呈现出来，从而直观的形成对试题的理解，完成解答。教师在为我们讲述过于电磁学的试题方法时，为了让我们更好的理解，通常都会采用图像的方式将试题呈现出来；这时候，我们不应当被动的等待教师进行讲解，而是应当发挥自己的主观能动性，对教师提供的图像进行深入学习，从而将其占为己有。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆当我们具备了独自画出图像的能力后，我们在物理竞赛中也会更好的实现对电磁学试题的解答。我们应当坚持从实际出发，实事求是的观点，将图像法应用在竞赛当中。例如，我们在解答这样一道物理题时：当磁针处于未知磁场，且其小针方向为平行排布，那么磁场叫做什么呢？这时候我们就可以利用我们所学的知识点，对磁场的运动方向作出探究，并且将探究过程以图像的方式呈现出来，从而实现对于电磁学试题的解答。我们应用图像法对电磁学试题进行解答，不仅能够让我们实现成绩的提升，而且还能够在潜移默化中培养我们的物理思维，让我们以逻辑性的眼光去看待问题，从而实现自身的全面发展。
（三）加强审题能力，促进解题效率
由于电磁学是电学与磁学的结合体，所以其内容不仅包括电学的知识点，而且还包括磁学的知识点，这就为我们高中生的学习与解题带来了一定挑战。我们应当明确电磁学的重难点，并且展开具有针对性的学习，只有这样才能够更好的解决物理竞赛中出现的电磁学试题。我们掌握重难点，目的不仅在于完善自身的知识体系，而且还在于培养自己的审题能力。据调查可得知，部分成绩优秀的学生在竞赛过程中难免会出现错误，很多时候不是由于其能力不足所导致的，而是由于未仔细审题所导致的，这就使得分数白白流失，难以拿到令自己满意的成果。因此，我们应当加大对审题能力的重视，并且秉持着小心与谨慎的态度去看待试题，分析试题，只有这样才能实现解题的高效性。例如，在一道提及“电压”与“电流”的问题中，部分学生未能仔细审题，他们错误的将“电压”看成了“电流”，而“电流”则看成了“电压”，这就使得再好的解题方法也难以发挥，进而影响了竞赛的总成绩。因此，我们应当应用自己的所学，对题目进行仔细的审查，然后再展开分析，从而实现解题效率的提升。
（四）整体分析法法
整体分析法是对部分分析法的升华。部分分析法旨在让解题者对题干进行拆分，然后逐一得出答案的方法，而整体分析法则要求解题者从宏观处着手，实现对于题干的整体把握，然后再得出正确答案。在高中物理竞赛中，教师为了全面提升我们对于知识点的理解与记忆，往往会设置较为多样化的电磁学试题，这就为我们的解题工作带来了一定困难。因此，我们应当明确电磁学所涉及的多种题型，并且从整体上进行判断，从而推测可能出现的题型，这有利于我们实现对症下药，进而提升自己的解题能力。
结束语：
我们应当明确物理竞赛的重要性，并且将电磁学视为重要的考点，加强对其解题方法的探究，只有这样才能在物理竞赛中取得满意成绩，实现自身物理水平的提升。我们还应当加强日常练习，灵活掌握电磁学的解题方法。
参考文献
[1]肖小武.高中物理电磁学习题解答困难原因及对策[J].新课程•下旬,2017(4):78.
[2]殷绮霞.高中物理电磁学的解题方法研究[J].学周刊,2018(3):30-31.
[3]孙珏寒.高中物理电磁学解题研究[J].中学生数理化（学研版）,2016(8):75.
[4]杨菡芬.数学方法在高中物理电磁学中的应用研究[J].文理导航(中旬),2018(7):50,52.
[5]沈晨航.高中物理电磁学的解题方法研究[J].中学生数理化（学研版）,2017(1):62.
论文作者:管仲杰
论文发表刊物:《知识-力量》2019年5月上《知识-力量》2019年5月中
论文发表时间:2019/3/5
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