摘 要：写作是学生情感、语言、技巧等综合能力的体现，然而许多学生却并不具备这种能力。为了使学生的写作能力得到有效的提升，作为一名小学语文教师，应该积极改进传统教学理念，并不断改善以往写作教学中存在的问题，进而帮助小学生实现写作能力的提升。
关键词：小学语文 写作教学 问题策略
对于写作教学而言，即学生在教师积极的引导下，通过文字的方式将自己的感受表达出来的过程。在小学语文写作教学中，注重培养学生良好的写作习惯，能够使学生学会如何记录现实生活中的事情，并能够用心体会生活，从而得到自主思考能力的提升。长此以来，我国教育受传统教学理念的严重影响，致使一些教师只注重对学生写作习惯的培养，而忽视了培养学生的想象能力与创造能力，不仅使学生的思维受到了禁锢，同时也极大地降低了学生对写作学习的兴趣，使学生写作的文章缺乏新意且较为空洞，严重影响了学生将来的长远发展。可见，学生写作能力的培养具有十分重要的意义，需要广大小学语文教育者给予足够的重视。
一、现阶段小学语文写作教学中存在的主要问题分析
一方面，小学生缺乏浓厚的写作学习热情。在小学语文写作教学过程中，学生只有能够对文字产生热爱，才能够产生一定的写作情感。然而，由于我国长时间受应试教育的影响，小学语文教师通常会将写作教学形式化，让学生一味地生搬硬套的学习，再加之小学生年龄小、理解能力差等特征，根本无法掌握写作的套用方式和内涵，致使许多学生会对写作产生一定的抵触情绪，更不要说培养学生的写作兴趣了。
另一方面，对写作素材的积累缺乏足够的重视。在小学语文写作教学中，教师并没有引导学生正确地积累写作素材，致使学生很难形成良好的写作基础。而想要写出优美的文章，最重要的核心就是素材。但是由于小学生缺乏丰富的生活阅历，因此写作素材比较匮乏，学生在面对写作话题的时候，不知该说些什么，总是出现言尽次穷的挤牙膏现象。可见，写作素材的积累对于提升学生写作能力非常关键。
此外，小学生缺乏良好的写作技巧。常言道，授之于鱼不如授之于渔。这也就是说，在小学语文写作教学中，只有教师能够将正确的写作方法和写作技巧传授给学生，其才能够在写作中更加自如地表达。然而，在传统理念下的写作教学中，显然教师缺少该方面的探究，这也是传统写作教学模式中最严重的弊端。
二、完善小学语文写作教学的相关策略探究
1.激发小学生的写作学习兴趣。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆我国著名的教育学家孔子曾提出，知之者不如好之者，好之者不如乐之者。在小学语文写作教学过程中，教师应该从学生参与写作学习的积极性着手，使学生能够乐于写作，形成长久的写作动力，这也是促使学生写作能力得以提升的关键。
（1）需要教师能够积极突破传统教学理念的束缚，让学生脱离条条框框的限制。只有学生勇于自主思考与创作，其才能够不畏写作的困难，从而得到思路的拓展。（2）作为一名小学语文教师，应该为学生构建更好的写作平台，使原本对写作缺乏兴趣的学生能够积极主动地参与到写作学习中，以此带动学生浓厚的写作学习热情。（3）要善于使用教学评价，将更多的肯定和鼓励给予学生，并将学生中的优秀文章在班级中进行展示，组织学生开展相互之间的交流，使学生能够在满足与自信中构建写作的自信心，进而激发学生的写作学习兴趣。
2.加强学生写作素材的积累。在小学语文写作教学中，教师应该注重加强学生写作素材的不断积累，使学生在写作时不至于无东西可写、无话可说。
（1）教师应该指导学生在阅读学习中积累写作素材。在当下的小学语文教材中，蕴含着大量经典的佳篇名著，教师可以让每位学生准备一个阅读摘抄本，在遇到佳词美句的时候主动地摘抄下来，以此积累更多的写作素材。（2）引导学生注重在生活中积累写作素材。写作本身就源自于生活，在具体教学过程中，教师可以引导学生在走亲访友、游玩旅行以及电视节目等方方面面中积累写作素材，使学生能够真正体会何为春花秋月，何为风向雨雪，进而提升为学生写作能力的提升，奠定扎实的基础。
3.将正确的写作技巧传授给学生。在学生积累了一定的写作素材之后，下一步需要掌握如何正确写作。小学语文教师只有把正确的写作方式和写作技巧交给学生，学生才能够把写作素材有效发挥出来，写作连贯、优美的文章。
（1）教师应该指导学生正确选材，即在面对写作题目的时候，先罗列出头脑中的写作素材，根据中心思想选择符合题目要求的素材。（2）将正确谋篇布局的方法传授给学生。很多学生并没有列写作提纲的习惯，看到题目之后提笔就开始写，而这极易出现写作跑题的情况。良好的谋篇布局能够使文章呈现出清晰的脉络与分明的层次。（3）指导学生怎样写生动具体的文章。在写作过程中，最重要的就是要抒发真情，写出真话，把个人的情感融入到文章中，有侧重且详略得当，这样写出来的文章才能够生动具体。
参考文献
[1]王丽颖 小学语文写作教学中存在的问题及对策研究[J].中国高新区，2018，（13）：121。
[2]刘爱霞 对小学语文写作教学中问题与对策的研究[J].学周刊，2017，（16）：177-178。
论文作者:郭荣红
论文发表刊物:《教育学》2018年11月总第159期
论文发表时间:2018/12/6
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