图书情报与档案管理学科研究方法的创新发展，本文主要内容关键词为：档案管理论文,情报论文,学科论文,方法论文,图书论文，此文献不代表本站观点，内容供学术参考，文章仅供参考阅读下载。
不管目前图书情报与档案管理学科的名称是否能涵盖它实际的内容范围，能否准确揭示它实际的社会功能，这个学科就是事实上的信息资源管理学科。这个学科仅仅用了十几年的时间，就根据社会发展的需要和要求，遵从学科发展的特殊规律，完成了一次根本性的革命性变革。通过学科的分化与整合，这个学科从小到大、从弱渐强，不断提升自身对经济社会发展的价值，提升学科发展的整体水平。作为一个管理学科，它的管理层次不断提高：从对文献的保管发展到对信息的管理，再发展到对信息资源的管理，进而又在向基于信息资源的管理迈进；作为一个应用学科，它对社会所产生的直接有用性不断增强：从保证文献的有序可获得，到信息内容的可取可用，再到保证信息资源价值的实现；作为国家科学体系中的一个组成部分，它的社会价值不断提高：从满足个人或者组织的文献获取需求，到满足经济社会发展对社会资源结构调整的要求，再到全面支持“建设信息资源强国”国家战略的实现。图书情报与档案管理学科之所以能够获得健康发展，其理由和原因是多方面的。注重学科研究方法的创新是重要原因之一。方法是目标实现的桥梁，研究方法的创新发展是学科发展的必要条件。创新研究方法不仅对图书情报与档案管理学科发展产生了重要的推动和保障作用，而且还扩大了本学科在社会各方面的实际影响。例如，本学科体系中信息计量学创造的信息计量方法不仅成为本学科科学研究的方法，而且成为目前国内外进行权威学术评价的主要方法。
1 图书情报与档案管理学科研究方法创新发展的现实背景
1.1 信息社会发展带来图书情报与档案管理学科定位的变化
20世纪末21世纪初，随着人类社会不断向信息社会迈进，信息的战略地位进一步提升，人们普遍把信息与材料和能源并列，将它们共同视作对整个经济社会发展具有决定性作用的重要战略资源。信息不再仅仅是消除人们不确定性认识的消息，它更是生产要素、无形资产和社会财富，成为更多社会财富的重要源泉。这时候的中国，社会与国民经济信息化进程明显加快，急需人们真正把信息资源化，把信息作为经济社会发展的重要资源来进行管理。这一重大需求引发了社会生活的一系列重要变化，为解决这些重要变化带来的诸多重要课题，新兴学科纷纷崛起。主要融合了图书馆学、情报学、档案学三个二级学科，同时又吸收计算机科学、通讯科学、管理学、经济学、法学、传播学、咨询学、编辑出版学等多个学科的知识营养而形成新学科群，开始出现在迈向信息社会的中国。社会已经开始将信息作为国家和机构的战略资源来进行管理，本学科发展进入对信息资源的管理阶段。这一阶段的主要特征是将信息资源化，将信息作为资源来进行管理。学科使命主要在于探寻使信息内容对社会和机构发展产生实际价值的规律性，而不再仅仅是使文献中的信息具备可利用性。它所定位的管理也发生了根本性的变化：管理的主要目标是根据信息的资源特性，使信息产生创造新财富的更高价值；管理活动的具体职能除了收集、整理、加工、保管、检索、提供利用之外，开始引入一般管理学意义上的组织、规划、协调、控制、监督；管理对象除了信息内容，还包括人、财、物、时间等。
处于对信息资源的管理阶段的图书馆学、情报学与档案学等二级学科，已经通过学科集成整合为一个具有更加丰富内涵的新的学科集合，它们之间的关系是进一步走向“合”，即在一个更大的框架内，各自从不同的侧面研究同一个客体——信息资源。分列二级学科名称曾经在20世纪末被国家有关部门在学科专业目录中命名为“图书馆、情报与档案管理”，在2011年为进一步优化学科结构，经国务院学位委员会审议通过的《学位授予和人才培养学科目录(2011年)》中，进一步变更为“图书情报与档案管理”，这一变化正是对“合”的趋向的准确反映。图书情报与档案管理是管理科学的重要组成部分，是探索信息资源开发利用与管理规律的科学。目前，图书情报与档案管理这个一级学科已形成由图书馆学、情报学、档案学、信息资源管理等若干具有相同科学使命和共同理论基础的二级学科的集合。
1.2 图书情报与档案学科研究领域和研究内容的拓展
社会实践是推动学科发展的根本动力。随着社会信息环境的变化和科学技术的不断发展，图书情报与档案管理工作的职能发生了重大的转变，职能拓展是大势所趋。这些必将带来图书情报与档案管理学科研究领域和研究范围的进一步拓展。我们不仅要研究图书情报与档案管理的技术和方法，同时也要研究图书情报与档案管理事业的宏观管理；我们既要研究图书馆学、情报学、档案学本身，还要关注它们之间以及与其他相关学科之间的相互影响和共同发展规律。当代学科发展的一个明显特征是：一方面科学分工越来越细，新学科、新知识不断涌现；另一方面各门学科、各种知识之间相互融合的趋势日趋突出。这不仅表现为同一学科内各分支学科之间的互相渗透、互相补充，而且表现为不同学科之间的互相渗透、互相借鉴、相互融合。现代信息技术的飞速发展，我国传统的图书馆、情报、档案工作的外部环境、管理对象与技术手段发生急剧变化，档案学、图书馆学、情报学的关系日趋密切，以这三个学科为主体构成信息资源管理学科群的趋势日益明显，三个学科相互依托，通过融合、拓展、变革，融入更为广阔的信息资源管理领域，广泛整合图情档、经济管理、计算机和通信、公共管理等学科领域内容，逐渐形成自己的理论与方法特色，将是图书情报与档案管理学科未来的研究趋势。我们不仅要研究图书馆工作、情报工作、档案工作本身，而且更重要的是要研究各种信息资源及其管理的社会属性，研究与之相适应的外部环境，研究相应的各种各样的复杂“社会问题”。图书情报与档案管理学科在科学研究中面临的很多问题与其说是本学科范围内的问题，不如说更多的是一些“社会问题”，这些问题是随着社会发展而产生的。图书情报与档案管理学科的不断发展，逐步突破本学科领域，并向跨学科研究发展，不断与数学、计算机科学、信息论、系统论、经济学、法学、大众传播学、文化学、教育学、社会学、哲学、史学等学科交叉融合，不断开辟新的研究领域，形成跨学科研究优势。从目前的图书情报与档案管理学科发展来看，该一级学科近年来的研究领域不断扩大，与相邻学科和其他学科之间的关系也日益紧密，形成了一系列交叉学科，诸如信息社会学、知识生态学、信息经济学、信息伦理学、信息法学等。同时，其他学科的一些相应理论、方法及技术被引至该学科，也能相应拓宽学科的研究领域、研究范围。
图书情报与档案管理学科自身属性和定位的变化以及学科研究领域和研究内容的拓展，将带来学科研究方法的重新审视和创新发展。
2 图书情报与档案管理学科传统研究方法的创新发展
传统的图书馆学、情报学、档案学基本上被定位于人文科学或者是社会科学，因此，该学科传统的研究方法主要是人文社会科学方面的经典研究方法。随着学科的转型发展，它的基本研究方法有所变化，但这些经典研究方法仍在学科方法体系中占有重要地位。而且这些经典研究方法本身也在与时俱进地发展，图书情报与档案管理学科在对这些经典方法的应用中也在推动和参与这些研究方法的创新发展。
传统研究方法主要包括：文献调查法、观察法、思辨法、历史研究法、概念分析法、比较研究法、分类研究法等。本学科在这些传统研究方法的创新发展方面的基本作为有如下几个方面。
2.1 强调“分解分析”和“综合集成”两个方面的相互推动、整合应用
“分解分析”实际上不是一种具体的研究方法，而是一种研究方法论。基本主张就是把统一的科学分解为大量不同的门类进行研究。这种研究方法论的形成应当与观察法、实验法、归纳法、演绎法等传统研究方法的成功应用有密切关联。这种研究方法论对研究方法发展有重要影响，促进了以讲究科学研究深度和精度的各种研究方法的发展。当然，这种研究方法论也不可避免地存在一些弊端。例如，科学研究实践证明，对于一个复杂系统而言，将被分解为一定基本单元的个体进行简单相加并不能恢复为原来的系统。这实际上是说过度的“分解分析”并不能使我们认识事物的本来面目。于是，新的研究方法论出现了，“综合集成”就是其中一种，其基本主张就是注重事物的整体性关联，以集成和综合的方式进行整体性研究。这种研究方法论，促进和带动了一系列具体研究方法的出现和应用。
“分解分析”与“综合集成”两种研究方法论都对图书情报与档案管理学科科研方法的应用产生了影响。但由于这两种研究方法论都存在一定的偏颇，因此，在本学科科学研究中实际上成功采用的方法论指导是介乎这两种方法论之间的另外一种更加科学的方法论，这就是在具体科学研究实践中，强调发挥“分解分析”的作用，同时在此基础上，也强调综合集成的作用，强调分解分析与综合集成的有机互动。表现在具体研究方法的应用方面，大都复合应用多种不同类型和功能特点的研究方法，较少采用单一研究方法。
2.2 注意定性分析与定量分析方法的结合应用
定量分析方法，也可以称作数量分析方法，是指为了认识对象数量关系而采用的分析方法。这种方法的特点是可以帮助人们建立精确化认识，以更加准确地揭示事物的发展规律。比较典型的定量分析方法有回归分析、时间序列分析、决策分析、优化分析、投入产出分析等。定性分析方法，又称“非数量分析法”，是主要依靠人们的实践经验以及主观的判断能力，推断出事物的性质和发展趋势的分析方法。比较法、归纳法、分析法、综合法、推断法和专家访谈法等属于典型的定性分析方法。定量分析和定性分析是图书情报与档案管理学科常用的基本方法，在具体科学研究实践中，这两种方法都没有偏废，得到比较有效的结合应用。南京大学叶继元教授的一项抽样统计结果表明，管理学科经常使用的研究方法主要是定性分析与定量分析相结合的方法，其次是定性研究方法，单纯的定量研究相对较少。这项抽样统计分析的结论反映了客观的整体情况。定量分析、定性分析都有各自适用的范围，对于图书情报与档案管理学科来说，单纯使用一种分析方法的场合不多，结合应用才有助于得出更加科学的结论。笔者进行的一次统计分析表明，图书情报与档案管理学科多数具有较高水平的研究成果，既不是单纯应用定性分析方法，也不是单纯应用定量分析方法，而是将两种方法结合起来使用。
2.3 将一部分自然科学特别是技术科学成果引入传统研究方法体系中，注入更多的技术因素
其实，所谓传统研究方法也不是一成不变的，更不是一成不可变的。初步的统计分析结果表明，图书情报与档案管理学科在对传统研究方法的应用过程中，就进行了一部分非常有成效的创新尝试。例如，在应用文献调查法的过程中，引入量化统计分析技术对调查结果进行分析，用具体翔实的数据说明状态和发展趋向等，效果不错。目前，在本学科博士研究生、硕士研究生论文写作中，这种方法已经成为一种范式。再如，在采用比较研究法、文献调查法进行科学研究的过程中，尝试引入计算机数据挖掘技术，在比较分析方法应用中引入模型构建技术等也都被实践证明是有积极效果的。特别是在大数据环境下，计算机数据挖掘技术将会产生更大的作用。
3 相关学科研究方法在图书情报与档案管理学科中的创新应用
随着经济社会发展不断对图书情报与档案管理学科的发展提出新的要求，本学科在自己特殊的转型期间，不断进行着学科的分化与整合，已经逐步发展成为综合性交叉学科。学科性质的变化、学科使命的变化，学科在与其他相关学科融合发展的过程中，开始尝试应用这些学科领域的研究方法，并结合学科发展的需要和要求，在应用中进行了具体方式、手段等方面的创新。
3.1 数学和统计学方法的应用
如前所述，在图书情报与档案管理学科的整合发展过程中，数学和统计学的知识内容被交叉综合到若干分支学科的形成与发展中，其中就包括数学和统计学方法的应用。非常可喜的是，这种应用确实取得良好的成效，不仅使数学分析、统计分析的应用逐渐形成了本学科特色，而且产生了成体系的信息计量方法技术及相应的学科——信息计量学。
3.2 实验方法的应用
实验方法是获取真理必需的途径，是学习和掌握信息资源管理规律的最好方法之一。而且图书情报与档案管理学科是典型的应用学科，更应当是以实验为基础的科学，任何有价值的信息资源管理科研成果的取得都应当来源于实验，最终应用于实践。特别是在这个学科领域，出现在实践中的许多管理现象只有通过实验才能得到解释，相当一部分管理实践中需要为人们所认知的现象必须经过实验才能被人们观察得到，管理过程中相当一部分预测性活动必须通过实验才能被“验证”，信息资源管理诸多原理也是需要人们通过实验总结出来的。正是在这样的意义上，图书情报与档案管理学科就应当是实验科学。
图书情报与档案管理学科的实验科学性质，决定了实验方法在学科发展中的特殊重要价值。目前，在图书情报与档案管理学科的发展进程中，实验方法得到高度的重视，在一部分重要科学研究实践中，实验方法得到充分应用，同时还有一定的创新性。例如，构建实际检测验证环境，抽象掉一部分影响因素，进而观察事物发展变化状况的方法，应用于一部分管理措施、技术的应用方案的论证和相关原理原则的阐释揭示过程中。这为本学科向实验科学的方向发展迈出了坚实的步伐。
3.3 计算机仿真模拟方法的应用
随着计算机应用的发展，计算机学科对管理学科研究方法的影响越来越大，计算机仿真模拟、软件数据包分析等与计算机紧密相连的新的研究方法逐渐增多。这些方法也在图书情报与档案管理学科的发展中得到应用，计算机仿真模拟技术等不仅在相关科学研究实践中有应用，而且还形成了一定的特色。例如，在人工智能和知识库系统建设过程中，在数字资源长期保存策略构建过程中以及在专业教育相关教学活动中，计算机仿真、计算机仿真模拟方法的应用尝试都是独具特色的，也是有积极成效的。
3.4 其他相关学科方法的应用
图书情报与档案管理学科对法学、历史学、社会学等借鉴较多，而这些学科同图书情报与档案学都有着较为密切的关系。例如，在档案学发展过程中，从其他学科的研究方法中获得“营养”对档案学的发展起到了重要的作用。16世纪，法学方法帮助人们从法律凭证角度认识了档案的功能；18世纪，古文书学方法帮助人们从事实记录角度认识了档案的功能；19世纪，历史学方法帮助人们从原始史料角度认识了档案的功能；20世纪，社会学方法帮助人们从人类记忆角度认识了档案的功能，信息学的方法又帮助人们从信息资源角度认识了档案的功能。同样，科学需要创新，档案学要发展，必须变革。当前，广泛地从其他学科中汲取适宜的研究方法是很必要的，再如，在研究网络用户信息需求时，图书情报与档案学科要应用心理学、生理学、伦理学、社会学等学科方法。
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