〔摘要〕洋溢着爱和真情的教学让学生听老师讲课犹如与长者倾心交流，让学生感到温暖和快乐。一个有责任心的老师要不断地给自己充电，提升自己的修养，学会终身学习。他的专业才华和广博的知识会让学生信服，让学生着迷，迷恋上这个老师所教授的课程。爱和学识，会使老师展现真正诱人的个性魅力与教学风采。
〔关键词〕爱和学识温暖快乐吸引力魅力
教育的本质意义，不仅仅是知识的传授、智慧的启迪，更是心与心的交流，情与情的互动。爱是教育的起点，人格是教育的风帆。教师的人格魅力，是对学生最生动、最具体、最深远的教育。一个富于人格魅力的教师，总是用自己的心血、汗水甚至生命，生动诠释什么是爱心、奉献和责任，什么是“学为人师，行为世范”。不论身处怎样的环境，他们总是承担起作为教育者的社会责任，以高尚的情操和端正的品行去教育、熏陶、感化学生，如春风化雨，润物无声。钱伟长先生说过：“我们培养的学生，首先应该是一个全面的人，是一个爱国者，一个辩证唯物主义者，一个有文化艺术修养、道德品质高尚、心灵美好的人。”只有富于人格魅力的教师，才能切实担当起这样的重任。
1 老师的爱给学生温暖和快乐一首悦耳的歌曲之所以可以让听众享受到“如痴如醉”的感觉，原因在于歌者是在用心歌唱，唱出的是自己的情。一节课是否能够真正走进学生的心灵呢？同样的45 分钟，有的老师能够让学生有所得所获，能给学生留下“余音绕梁，三日不绝”的美妙感受，能让学生感受到来自老师内心深处的呵护与希冀，老师用情教学，能够真正使学生被“摇动”被“推动”被“唤醒”。
老师的教学洋溢着爱和真情，会让学生听你讲课犹如与长者倾心交流，犹如与朋友促膝相谈，让学生感到是老师在真正地关心他们的成长而不是为了完成自己的教学工作，让学生感受到课堂上来自老师方面的信任和理解，而不是四十五分钟简简单单的教学程序和流水线。老师的爱让学生感到温暖和快乐，快乐育人，给孩子快乐的力量。快乐的课堂，不再让学生在课堂上“忍受”，也不是“难受”，而是让学生逐步地“接受”，并走进“享受”。“痛苦的功课使人感到知识讨厌，而愉快的功课会使知识吸引人。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易，相反在情绪低落、精神紧张的状态下，他的信心会减弱，这时即使是一个伟大的教育家面对他们，也不会有任何办法。”老师就是在以一颗普通人的心灵，播撒爱的种子、培育爱的心灵的过程中，追求者未来的事业，成就着辉煌的人生。
2 尊重、赏识学生更增添老师人格之魅力“无论是家庭教育还是学校教育，他在本质上除了知识传递、道德培养之外，就应该是对孩子权利的尊重。不明白这一点，任何苦心孤诣的教育都会是失败的。”快乐育人，要尊重学生的权利。说到尊重学生，相信每一位老师都可以叙述一番的，这似乎是一个老生常谈的问题。在新课程理念下，老师也常常把“尊重学生”挂在嘴边，但是在学生出现问题时，更多的是找他们的不是，往往只是对学生进行简单的批评教育，却很少真正地分析问题产生的根源，给予学生真正的关怀。每个学生都有说话的权力，但并不是每一个人都得到过这种权力，特别是那些经常犯错误的学生，当他受到批评、指责的时候，他们的解释和辩解常常被这样打断：“你不要辩解了，我不想再听你任何解释……”当学生们听到这些话时，本能的会产生一种委屈情绪，受委屈的人很少会反省自己的过错。
一次成功的沟通就是一次成功的教育，和学生进行一次卓有成效的沟通，既可以了解学生的学习和思想状况，又可以消除师生之间的隔阂，增进师生之间的感情。尺有所短，寸有所长。尊重人，就是承认与尊重学生之间的差异，把差异作为教育的前提。每个学生都是一颗独特的树，在课堂的天空中，他们都有属于自己的成长梦。老师要为学生的“生长”提供合适的土壤，在每一个拔节的季节，要为他们的生长助力。赏识学生，特别是“后进生”，可以使他们扬起进步的风帆，勇于面对困难，充满信心地参与到课堂中来。教育的意义就是让学生通过教育，由不好变得好，由不优秀变得优秀，由不完美变得尽可能的完美。赏识教育就如同一把金钥匙，用它可能很轻易地打开你和学生之间的那扇距离之门。
3 丰富的学识使老师的课堂富有吸引力每个学生的内心世界里都有一片别人无法洞悉的天地。在那里，学生所思考的问题一般情况下是不会告知他人的，而学生正是在这些问题的疑惑、思考和不断解决的过程中逐渐成长起来的。如果老师在课堂上讲解的问题正好是学生需要的，那么，学生就会产生一种豁然开朗的心理感应，就会对学习形成向心力和凝聚力，就会触动学生的灵魂。一个有责任心的老师要不断地给自己充电，提升自己的修养，学会终身学习。老师只有充分备好课才能上好课，老师的德行能够感染学生，同样他的专业才华也会让学生着迷，从而产生敬畏和热爱，迷恋上这个老师所教授的课程。陶行知先生说过：“只有好学的先生才能教出好学的学生。”一个不热爱读书的老师怎样要求他的学生热爱读书学习？一个没有广博知识的老师怎样让学生信服？多学习多读书会让老师的课堂变得更加精彩而富有情趣。老师渊博的学识会使课堂光芒四射。
4 结束语“真正的教育是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”尼采说：“每一个不曾起舞的日子，都是对生命的辜负。”敬爱的老师，你的爱和学识，会使每一节课刻进学生的记忆，拨动学生的心灵，触动学生的灵魂，感动学生的感情，丰富增长学生的见识，爱和学识会让我们的老师绽放更迷人的魅力！细雨润物，花开有声。
作者单位：山东省北镇中学2014 级22班_
论文作者:赵一雪
论文发表刊物:《教育研究·教研版》2016年10月
论文发表时间:2016/12/2
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