当“创客”来敲门
受访专家｜王吴强（上海市特级校长，上海市宝山区STEM教育研究中心主任） 采写｜张海燕
备受关注的创客教育究竟是什么？在家能开展创客教育吗？让我们一起揭开“创客教育”的神秘面纱。
家教有方栏目介绍
矿床内发育了两组断裂，一组为NNW向张扭性断裂，该组断裂以扭性为主，因扭力是顺时针方向的，故多为右斜列式出现，同时还伴生有小角度的扭裂隙和张裂隙。在这些构造裂隙带中充填有闪锌矿、辉锑矿、脆硫锑铅矿和石英、含锰菱铁矿、含铁菱锰矿、铁白云石等金属矿物和脉石。该组断裂多成群平行排列出现，地表出露30余条。它是本矿床的主要控矿构造，矿脉的产状及形态，严格受其控制。第二组为NNE向扭性断裂，分布在矿床西侧，多充填有乳白色石英脉，局部有辉锑矿化，有切穿NNW向断裂的现象，为第二期形成的断裂(图2)。在矿床主要地段未发现，对矿脉无破坏性。矿区内主要控矿构造及性质见表1。
本栏目由《父母必读》杂志与北京市家庭教育研究会合办。
旨在帮助父母意识到家庭教育的重要性，为父母提供家庭教育的新知、良方，最重要的是，我们希望能通过这些文章开启父母自己的家庭养育智慧，树立科学的家庭教育观，给孩子营造良好的家庭生态环境，让孩子健康、快乐地成长。
根据物元概念［7］，将普查绩效评价指标体系的五个维度（准则层）定义为评价的主要因素Xi（i＝1，2，…，5），将对应准则层下测评指标定义为第i项主要因素所属的第j项次要因素Xij，相应的量值表示为xij（j＝1，2，…，n），则待评价对象——普查绩效的5维复合物元记为R5：
On graphs with equal total domination and connected domination numbers
● 实验方法：
从前有一个小男孩，多动调皮又爱搞恶作剧。他的家里有一个车库，爸爸经常带着小男孩在车库里修理汽车。爸爸希望能够把自己对机械和汽车的热爱传递给儿子，就在车库里专门划出一块地方，并告诉儿子：“从现在开始，这就是你的工作台了。”在和爸爸修理汽车的过程中，小男孩第一次接触到了电子设备，学习了电子设备的基本原理和功能。小男孩觉得电子设备有趣极了，他爱上了电子技术。每到周末，小男孩就会和爸爸一起去废品站，在废品堆里寻找各种零配件。有一次，小男孩用希斯工具盒制作了许多电子作品，他既开心又激动，觉得自己特别棒，可以做出任何他想做的东西。1976年，小男孩成长为21岁的小伙子，他和26岁的沃兹在自家车库里研发出了第一台苹果电脑原型机。
谷歌的拉里·佩奇、谢尔盖·布卢姆，亚马逊的杰夫·贝佐斯，惠普的比尔·休利特、戴维·帕尔德等都有着和乔布斯类似的成长经历。美国人把“从家庭车库走出一批又一批杰出人物”的现象称为“家庭车库文化现象”。家庭车库文化又孕育和推动了美国早期家庭创客的发展，早期家庭创客又推动了美国社会“自下而上”的创客运动的产生与发展。
可见，创客教育的起源就是在家庭中，在生活中完成的。
由表3可知，产率随着反应时间的增加而增加，当反应时间达到40 min时，产率可达84.2%，之后，反应时间继续增加，产率无明显的提高。故选最佳反应时间为40 min。
什么是创客教育？
创客教育起源于创客运动，是创客文化与教育相结合的产物，提倡基于孩子的兴趣，以项目方式开展学习活动，利用身边的资源将自己的创意变成现实。培养创新能力是创客教育的主要目标。
在家能玩创客游戏吗？
听起来十分高大上的创客教育，是不是一定要去专门的教育机构才能开展呢？其实，当你将创客教育与动手操作的游戏相结合，就能化抽象为具体，和孩子一起脑洞大开，体会创意迸发带来的快乐。而且，这些创客游戏都能由父母带着孩子在家庭中完成。
3～4岁怎么做？做一做小实验
● 实验主题： 如何辨别生鸡蛋和熟鸡蛋？
● 实验目的： 让孩子在感知体验和动手动脑中形成善于观察、善于发现的能力，培养科学探究意识。
● 活动背景： 孩子折纸船放进装满水的水盆里，发现纸船不能自己前进，希望能够制作一个可以自己前进的船。
● 实验背景： 孩子想吃鸡蛋，结果辨别不出哪个是生鸡蛋，哪个是熟鸡蛋。
没错，这个男孩就是乔布斯，一个在家庭车库中成长起来的改变世界的天才。
总之，理论是指导实践活动的基础，在译者伦理的指导下，译者才能译出出色的译文。因此，商务英语教学要根据社会企业的需要，以培养出不仅能翻译好译文而且具有高尚职业道德的译者为目标，教学中必须重视学生译者伦理观的培养，使学生成为社会和企业的栋梁之才。
埃森曼在对“向日葵”住宅的解读中，通过将虚体变为实体来概念化空间[7]17。这种虚体被包容在物质的边界里，这就是空间，也可以理解为格伯利尼提及的相互交流符号。空间由于界定物质的不同，是存在方向性的，继而产生不同的“所指”。大理传统民居是内向型的空间，但对比两个案例，揽清在围合内部院落的同时，院落与房间都朝向于洱海，外向型空间传达的“所指”是地块优异的风景条件；既下山在外围增加了大量的开窗，框景似的朝向熙攘的街道，形成大理当地人文气息的所指。
方法一：光透法
把生、熟两枚鸡蛋同时放进浓盐水中，观察两枚鸡蛋的沉浮状态，会发现生鸡蛋是漂浮的，熟鸡蛋是下沉的。
首先，学校要有管理制度，学院要有管理措施，实验室要有行为规范；其次，切实做到学校有具体安全环境管理部门组织监督，学院有实验室安全管理人员巡视监督，实验室有安全环保值班员现场监督；制定严格的奖惩制度，若违反规定，对学生可通过令其重新进行培训考试合格后再获准入、降低或取消实验成绩等加以规范，对于研究生则需停止相关实验重新培训获得准入资格，与奖学金、奖励评定资格等挂钩等加以要求；对员工则与年终考核等相关联提升其自觉性。
方法二：漂浮法
把手电筒的头部贴上一张喇叭形状的纸，先把熟的鸡蛋放在光源处，观察鸡蛋的变化。再把生鸡蛋放到光源处进行观察，会发现生鸡蛋呈现透明状。
方法三：旋转法
分别旋转生、熟两枚鸡蛋，当两枚鸡蛋旋转起来以后，用手指按压一下旋转的鸡蛋并迅速撤走手指，观察两枚鸡蛋会分别出现什么现象。你会发现熟的鸡蛋在操作人撤手后不再转动，而生的鸡蛋在操作人撤手后还能自动再转上几圈。
● 想一想： 做完实验，和孩子探讨每个实验背后的原理。
做一做： 用剪刀把矿泉水瓶的瓶盖扎一个洞，用塑料吸管穿过瓶盖，使塑料吸管一半在瓶盖上面，一半在瓶盖下面。用蓝丁胶把吸管固定，并堵住瓶盖与吸管之间的缝隙。在矿泉水瓶中倒满醋，并加入小苏打，拧上瓶盖后，将矿泉水瓶放到装满水的水盆里。
5～6岁怎么做？比一比小发明
● 活动主题： 小苏打动力船
● 活动目的： 建立空间思维，以问题为起点，以解决问题为导向，培养孩子动手能力和创新能力。
● 活动道具： 1个矿泉水瓶、1把剪刀、1根塑料吸管、蓝丁胶、醋、小苏打、1个塑料盆。
教学是大学的基本职能，大学教学管理是大学运作的中心枢纽。结构完备、功能良好、运行高效的大学教学管理组织是落实教学核心地位和保证教学质量的基本保障。当前，我国高等教育正在经历着前所未有的快速发展和深刻变革，相对于高等教育大众化进程和信息化变革，大学自身的教学管理改革则显得十分滞后，现行的教学管理组织结构更是无法适应教学管理多样化的需要，影响了学校的发展、教学的改革及教师学生个性的发展。因此，大学教学管理组织体系面临越来越多的挑战，迫切需要对其进行适时的现状梳理和相应的优化变革。
● 实验道具： 浓盐水一盆，手电筒，生、熟鸡蛋各几枚。
● 活动步骤：
（本实验由上海市宝山区高境镇第二幼儿园提供）
看一看： 观察矿泉水瓶在水中的变化，你会发现矿泉水瓶就像一个动力船，在水中快速前进。
想一想： 和孩子讲一讲其中的原理：醋和小苏打混合会产生二氧化碳，二氧化碳和水盆中的水相遇产生气泡，气泡会推动矿泉水瓶在水中快速前进。
培养孩子创客思维，父母可以这样做
1 整合和开发创客活动的资源
父母可以根据孩子的情况，个性化地应用、整合和开发一些家庭创客活动资源，比如准备创客玩具、创客空间建设等，为孩子提供个性化、多样式的家庭创客活动资源。
在3Dmax中按照真实采集人体骨骼的比例，对模型进行调整，统一轴心与质心位置，制作出三维结构与真实模型一致的精细模型，如图2所示。
2 鼓励、辅助孩子玩创客游戏
尤其是对于年龄较小的孩子，父母可以成为孩子创客活动的支持者、陪伴者和辅导者。比如，帮助孩子准备物料，协助孩子完成创客游戏。
3 用DIY作品代替礼品
在日常生活中鼓励孩子多做手工活动，提高动手能力。在特殊的日子，比如妈妈生日时，鼓励孩子用自己做的DIY作品代替购买的礼品送给妈妈。
4 记录孩子学习创客的经历
父母可以用日记、手账、拍照、拍摄小视频的形式，图文并茂地记录孩子学习创客的经历，比如实践案例、游戏过程、创客作品等。这不仅是对孩子进行创客体验的记录，更可以帮助孩子了解和反思自己进行创客活动的过程，查找问题，提出新的问题。
征集
你还知道哪些在家就能玩的创客游戏吗？
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官窍，泛指器官和孔窍。官指耳、目、口、鼻、舌五个器官，简称五官。五官分属于五脏，为五脏之外候。除五官之外，咽喉也属于官之范畴。七窍是头面部（眼二、耳二、鼻孔二和口）七个窍的合称。头面部的七窍，又称清窍，是人体清阳之气出入的通道，与之相应，前后二阴（前阴尿道口和后阴肛门），是人体尿便排出的通道，称为浊窍。头部七窍及前后二阴统称为“九窍”。五脏的精气分别通于官窍，五脏有病，往往从官窍变化中反映出来。每一官窍不仅同与其相应的脏腑有着特定的联系，而且与其他脏腑也有密切的关系。
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