黑龙江省二九一农场小学 张霞
摘要:一年级的学生刚入校园，对于她们的教育要从点滴入手，告诉他们怎样做是对的，怎样做是错的，再加上平时的引导和训练，这样才能达到老师在与不在一个样。
关键词:千教万教教做真人 知错就改 真正的小学生
一大早不知为什么，眼皮沉重怎么也睁不开，等睁开眼睛一看，6:30了，坏了，迟到了怎么办？，早自习孩子们自己在教室里上。没有老师那还不乱成一锅粥，隔壁就是政教处，而且我们班还在走廊的中间，一进走廊就会听到我们班的声音。后果不堪设想打个电话让别的老师去看一下，不赶趟了快走吧。一路骑车狂奔，平时十几分钟到学校，这回快马加鞭只用了六七分钟就到了学校，下了自行车，拎着包就跑，谁知脚下一滑我一下子趴在了地上，膝盖火辣辣的疼，包带也摔断了，包里面的东西散落一地，卷子、红笔、教材、教案……我疼得半天没有爬起来，幸好栾老师赶来将我扶起搀我进了教学楼。
到了教学楼，好像有一种神奇的力量，我的腿马上不疼了，脚步也轻盈了。我竖起耳朵倾听，怎么走廊里静悄悄的，没有一点杂乱的声音，难道有人替我…… 我三步并作两步来到教室门前，轻轻拉开门，先往里看了看，没看到其他老师，我蹑手蹑脚走进教室，四处张望----真的没有其他老师啊，只有孩子们在安静地写作业。
顿时我提到嗓子眼的一颗心终于放下来了，我放下东西，愧疚地说：“ 对不起同学们，我今天迟到了，我错了，下次我一定要改正，请大家原谅。”孩子们感到很意外，说：“老师还犯错误啊？”我的脸红了，真的、身教胜于言教。当了老师我特别注意在学生面前自己的形象，一言一行，一举一动，都想给孩子们做个榜样。今天我没有为自己辩解，实事求是地承认自己错了，我没有任何理由为自己辩解。
孩子们不再追究我了，安静下来。于是我把心中的困惑说了出来：“咱班早自习这么安静有人来过吗？”
“没有。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆”
“那今天怎么这么乖呀？来了就学习，没有打闹的吗？”“没有。”
“没有人在玩吗?”
“没有。”
“哦你们真的长大了，今天老师迟到很担心你们的表现。没想到你们比我预料的还要出色，你们真的长大了，是合格的小学生了。祝贺你们！继续写吧！”
孩子们互相望望，美滋滋地继续学习。
我转过身去，按耐住久久不能平静的心，轻轻拭去眼角的泪滴。我常想陶行知先生教我们的一句话，千教万教教做真人。我平时最爱跟他们说的就是，如果老师不在你们能够遵守纪律你们才是真正的小学生，才是真正的长大了。上学期因为工作的缘故总是开会、领东西、签字等等，孩子小，学校还没认识呢，根本帮不上忙。全是自己跑，经常走出课堂，停止上课匆匆布置好作业嘱咐几句就走。孩子在教室怎么样完全靠平时的教育及几个临时小班委的管理。
刚开始那有听的，我一走那几个好动分子就开始不学习，捣乱。回来后我并不特别生气，这是预料中的事。因为他们是刚入学的孩子，对于学校的管理根本不适应。于是我狠狠地表扬了那些守纪律的学生，并给他们每人发了一块糖。说他们已经是一个合格的小学生了。那些捣乱的孩子我虽未批评，但他们心中也不是滋味。果然下次我不在捣乱的少了，我又表扬了守纪律的孩子，重点表扬有进步的孩子。此时学生意识到遵守纪律老师才会喜欢，才会受到表扬。于是剩下那几个孩子不那么淘气了，也知道老师不在要写作业，不打闹。当然他们有时也不服气。有事就叫他们去管一些事，可是没有人听，于是我悄悄告诉他们，以后你们守纪律了大家就会听的……那几个孩子以后别人管理时不再那么棘手。
当然作为班主任每天的工作琐碎繁杂，既要教学又要管理孩子。但我们心中一定要有一个明确的目标。每个学期要达到什么目标，分到每个月要落实什么目标，每一周每一天都要朝这个目标努力。上学期我根据自己的实际情况，把老师不在时能自觉学习作为一个重要目标，早自习午自习我都有明确的布置并且在放学前嘱咐大家，也嘱咐班委，有时还让学生把午自习作业摆好，进屋就写，少了找东西的时间。每次我都会对作业情况进行评价。对不爱学习的就与小组利益挂钩，发动群众的力量进行教育。全班孩子都知道进教室不学习会受到批评，老师对这方面抓的紧。我也会用个这样的语言进行评价：“全班30个同学，有26个同学已经达到要求，还有4个，大家帮助他，我们全班就胜利了……”久而久之每天中午，无路学生来到早晚都会自觉学习，不用我操心。班风逐渐形成，学习空气渐浓。
真的，让一年级的孩子做到这点真不容易。这次迟到让我看到了学生无人时的良好表现，让我对他们充满了信心。迟到的意外收获。
论文作者:张霞
论文发表刊物:《中国科技教育（理论版）》2017年10月
论文发表时间:2018/5/29
标签：老师论文; 孩子论文; 孩子们论文; 作业论文; 学生论文; 目标论文; 自己的论文; 《中国科技教育（理论版）》2017年10月论文;