中图分类号： G62 文献标识码： Ａ文章编号：ISSN1004-162（2017）10-005-01
体育游戏是在游戏发展进程中派生出来的一个分支，它融体力发展、智力发展、身心娱乐为一体，既是游戏的组成部分，又与体育运动有着密切的关系。因此，体育游戏是以身体练习为基本手段，以增强人们身心健康健康、发展智力及社会适应性、培养良好的道德品质等为目的而进行的活动。所以得参与者按特定的要求、内容、情节、形式、和规则进行活动，使自身的体力、智力和能力得到良好发展。它是对参与者进行思想教育和愉悦身心、增进健康、促进身体发展的一种教育娱乐手段。
小学教育阶段的体育游戏可以强健学生的体魄,作为体育教学工作中的关键一环,可以有效提升学生的运动能力、身体素质,同时还可以帮助学生在短时间内掌握体育理论知识。体育游戏不仅帮助教师高效完成教学任务,同时可以使学生逐渐养成互爱互助、严于律己的学习品格,还可以培养学生坚韧不拔、英勇无畏、机智等学习精神。在小学体育教学课堂中融入体育游戏,从学生学习需求与心理学需求方面,都具有不可取代的现实意义,同时也可以有效缓解学生的学习压力,陶冶情操。因此,体育游戏已经成为小学体育教学最佳的教学形式
一、体育游戏在小学体育教学中的重要作用
1.丰富课堂教学形式与其他课程不同，体育课的课堂形式应该是更加活跃的，所以教师在授课过程中应该注重教学形式的丰富多样。体育游戏的运用能够达到这一目的。在课堂上增加适量的、多样化的体育游戏，可以弥补以往知识传授形式单一的弊端，使学生通过体育游戏学习到知识。同时，教师的角色得到转换，由原来的主导者变为现在的引导者。教师也可以参与到游戏过程中，增加与学生的交流互动，丰富体育课堂的教学形式。
2.增加课堂教学的趣味性传统的应试教育形式使学生失去了学习体育课的兴趣。所以，提升学生对体育课的学习兴趣已经成为教师教学的重要目标之一。采用体育游戏教学便是提升学生兴趣的一种主要方式。通过有趣的小游戏，能让枯燥的课堂变得更加生动，同时还可以增加学生之间的互动，使学生劳逸结合，培养了学生学习体育的兴趣。
3.促进师生之间的交流传统的教师主动、学生被动的教学模式不利于学生知识的学习，尤其是体育课的学习。所以，改善师生关系，促进师生之间的交流尤为重要。在体育课程的学习过程中，体育游戏是师生之间交流的重要桥梁，因为师生共同参与体育游戏，在游戏中学生与教师的关系是平等的，这在很大程度上能消除学生与教师间的隔阂，增强师生之间的互动，促进师生之间的交流。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆所以，体育游戏对于师生关系的改善具有十分重要的作用。
4.缓解学生学习压力近年来，学生的学习压力越来越大，所以缓解学生压力、提高学生的学习质量十分重要，体育游戏在这一方面便发挥了重要的作用。在体育游戏中，学生可以很好地释放自我，缓解在学习过程中的压力，从而不断提升学习的质量。
二、根据学生的年龄特点制订相应的游戏项目
由于学生的年龄较小，不适宜过于激烈的体育活动，因此，小学体育教师应当根据小学生的身体特点和心理特点，制订与小学生身心相适应的体育游戏。在体育游戏的规则制定方式和方法上，要充分考虑小学生在年龄上存在的差异，提供针对各年龄段不同的解决方案。对于年龄较小的小学生，以树立正确的体育运动观念为主，先让他们通过简单有趣味的游戏认识体育，从而逐渐喜欢上体育，如教学生玩老鹰捉小鸡的游戏、丢手绢的游戏、三条腿走路的游戏等。对于年龄中等的小学生，则要适当增加体育活动的难度，以锻炼学生掌握一些体育运动技能为主要方向，为这一年龄段的学生设计一些技能性稍强的游戏活动，如设计带球比赛跑、围圈传球、运球接力等游戏。对于年龄段较大的学生来说，则可以提供启发式的体育游戏，把游戏的体育活动与培养学生联想、探索、发现的精神结合起来，以达到教学目的，使体育游戏充分地发挥其应有的功能，为这一阶段的学生设计一些对抗性较强的游戏，如攻守堡垒、拔河比赛等。体育游戏要让小学生体验到游戏过程中的乐趣，培养合作精神，锻炼意志品质。
三、体育游戏在教学过程中存在的问题及改进措施
1.存在的问题虽然体育游戏在小学课程中发挥着重要的作用，但是在实际运用过程中还存在一些问题，主要表现在以下两个方面：一是教师引导学生进行体育游戏的过程中忽视了游戏与课程相结合的重要性，所以，体育课学习效率较低的问题必须加以改善。二是在体育游戏的过程中，由于组织不当会出现秩序混乱以及相应的安全隐患，这是一个不可忽视的问题。所以，在引导学生进行体育游戏过程中，教师必须要对上述问题加以改善。
2.改进措施首先，体育游戏的选择需要更好地与体育课程本身相结合，让学生在游戏的过程中能很好地理解知识，学习与游戏相结合，不断提升学生对体育课程学习的兴趣。其次，在游戏过程中教师必须要发挥关键作用，组织有序，避免秩序混乱问题，为学生体育游戏的开展提供安全的环境，增强学生对体育游戏的兴趣。综上可知，在小学生体育课程的学习过程中，体育游戏具有十分重要的作用，对于这一问题的探讨，需要从不同角度分析。在教学过程中发挥体育游戏作用的同时，也要重视学生安全方面的问题，并针对这些问题及时进行改善与调整，从而进一步提高体育课程教学的质量。
总之，体育游戏对小学的体育教学有着重要的作用和深刻的意义。希望广大的体育教师积极的运用和重视。
论文作者:龚中奎
论文发表刊物:《科学教育前沿》2017年10期
论文发表时间:2017/12/13
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