中考改革后政治考试的新特点，本文主要内容关键词为：中考论文,政治论文,考试论文，此文献不代表本站观点，内容供学术参考，文章仅供参考阅读下载。
2005年，上海市实行中考改革。初中毕业生思想政治从中招考试科目中单列出来，作为市统一学业考试，成绩不计入录取总分，只分优秀、良好、及格、不及格四个等第，且设一个门槛，凡思想政治学业考试不及格，重点学校不得录取。2006年在去年的基础上提高了一个档次的要求，规定只有思想政治学业考试达到良好以上者，才能推荐升入重点学校。这既是减轻学生课业负担过重的举措，也是对思想政治课教学评价的改革。不以百分制的得分计入录取总分避免了因思想政治课中考成绩的一分二分之差而影响一个录取档次的遗憾；达到良好以上才有资格推荐升入重点学校，又增加了思想政治课的权重。为此，我们必须用二期课改的教育教学理念来认真审视中考改革后的思想政治学业考试。
改革后的政治课学业考试呈现三个特点：
一是理论知识的难度要求适当降低，但基础知识的难度要求略有提高，学业考试根据课程标准和教学大纲把握了一个适当的度。
二是命题的题型基本不变，保持相对的稳定性，但命题更贴近社会实际、贴近生活、贴近学生，让学生能联系社会生活实际来思考解答，既言之有理，又言之有物。
三是试卷的难易度适中，且又设置了一个合理的坡度，符合学生的认知规律。
问答与分析题这一大题中的辨析题和材料说明题重点考查学生综合学习能力，体现了学业考试的区分度和一定的选拔功能，也是对课程目标的三个维度达成度的综合性检测。
举例来说，2005年上海市初中毕业生统一学业考试思想政治试卷不定项选择题第2题：
上海首届“星光计划”中等职业学校学生职业技术大赛一结束，上海克虏伯不锈钢有限公司、上海波特曼丽嘉酒店、华山医院等单位，当场就与6名获奖学生签订录用意向协议书。这表明()。
A.社会主义建设需要各种各样的人才
B.成才的途径是多种多样的
C.一个人成才最主要的是靠机遇
解答这道题要依靠基础知识的扎实。一个人成才最主要的是靠个人的主观努力和社会实践，这是人才成长过程中起决定性作用的因素，机遇只对一个人的成才起一定的影响作用，因此，C项显然是错项。而从题干材料可以看出，签协议的单位是属于不同的行业，与题干材料设置的问题指向相匹配，表明了社会主义建设需要各种各样的人才，因此，A项符合题意。再从题干材料上海首届“星光计划”中等职业学校培养的优秀学生被各单位争着录用，表明中等职业学校也能培养社会需要的人才，因此，B项也符合题意。题目选用的材料是贴近社会实际、贴近生活、贴近学生的，也就对平时的课堂教学要贯彻三贴近原则起到了一个很好的导向作用。
又如，问答与分析题第2题：
3月12日植树节那一天，许多市民兴致勃勃地来到指定的绿地种树，在认养树木的咨询台前也人潮涌动，排起了长队。看到这一场景，学生小明也想去参加植树和认养树木活动。小强却振振有词地说：“植树和养护树木是园林部门的事，与我们关系不大。”你认为小强的观点对吗？请说明理由。
从题型看这是一道辨析题。从题意来辨别判断，小强的观点显然是不对的。而分析理由，就要综合运用学到的知识，多角度地去准确全面地分析。根据题意，首先要分析公民包括青少年学生参加植树和认养树木活动是涉及绿化城市、美化城市、保护环境的实际行动，这是贯彻可持续发展战略的具体体现。这样做的实际意义，结合教材的知识点是有利于促进经济发展与环境保护相互协调，有利于人与自然和谐相处。其次，植树造林和养护树木人人有责。植树造林、养护树木不仅是园林职能部门的职业岗位责任，也是其他公民包括中学生应尽的社会责任。中学生参加植树和认养树木活动，有助于从自己的切身体验中培养和提高社会实践能力，增强社会责任心。
由此可见，开卷考并不是简单机械地抄书，而要做到：熟悉教材、联系实际、加深理解；审清题意、理清思路、规范答题。熟悉教材不是要求死记硬背，而是要对全一册教材的内容体系有一个清晰的系统了解，对基本概念、基本观点、基本道理有一个总体的把握。联系实际就要联系重大的时政内容、社会热点、贴近中学生成长的有关素材(事件)去加深理解教材中阐述的道理。审清题意、理清思路、规范答题是答题时要注意的方法。
另外，一年来的国际国内重大时事，《上海市学生民族精神教育指导纲要》和《上海市中小学生生命教育指导纲要》也是今年思想政治课教学的一个重点，同学们要积极参加思想政治学科教学中开展的民族精神教育和生命教育的活动，认真投入学校组织的各类课外教育活动，加深感悟和体验，提升自己的认识和觉悟。