摘要：“创新”一词对于我们来说并不陌生。“创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力”。创新表现在人类社会历史发展的每一个方面。对于视觉设计领域而言，创新同样是需要高度关注的一个问题。可以说，任何优秀的、能够被社会公众所长久铭记的视觉传达设计作品，无不是设计者精心地设计以及不断的创新所带来的。如若一名视觉设计人员一直停留在对他人视觉艺术设计作品的低劣模仿过程之中，毫无疑问的，其所设计出的作品将注定是没有灵魂的躯壳，永远将停留在对他人作品的模仿下，而公众也将极易遗忘这样的作品。
关键词：视觉；传达；艺术设计
引言
在艺术设计中，通过视觉传达的是一种途径，包涵广告设计、形象设计、房屋的装修设计等形式。始终以政治、经济、文化、科学技术为中心，有一个广泛的、艺术的、自然的艺术为己任。时代的进步，类似很多新型词汇，越来越多的视觉艺术广泛应用，所以使越来越多特有的视觉传达为艺术设计。根据不断的创新与不断的发展，应该与时俱进，不断创新。符合艺术的新形势，如何满意社会的新需求呢，应该通过不断的创新突破现有情况。
1 视觉传达设计创新性思维的含义
设计艺术的发展是一个推陈出新的漫长过程，设计的本质是创新，艺术创新也是设计生命的所在，视觉传达设计之所以能够不断向前发展，其原创性和创新性是非常重要的。视觉传达设计中的创新是全方位的创新，这其中不仅包括方式方法的创新、艺术形式的创新及思想内容的创新，还包括突破原有的设计理念，视觉传达设计中的创新不仅代表着对前人的超越，更是对自我的否定。人类所具有的思维方式有两种：感性思维和理性思维。这两种思维共同参与，并且共同实现目标的一个过程就是设计思维。这其中：感性思维带给设计空间的属性，理性思维带给设计的则是时间属性，所以说设计思维是一种具备时间属性和空间属性的双重属性思维。而视觉传达设计不仅是一种设计的手段方法和技巧，更多的则是一种思想观念，在当今社会里，如果想要做出的作品具有创新观念和时代观念，就要从设计理念以及视觉图形语言等方面开始入手，把握好人文情感及时代特点。
2 浅谈视觉传达艺术的创新
2.1 视觉传达设计创新的根源就是设计理念的创新
由于时代在不断发展，所以新的理念也在新时代不断涌现出来，只有坚持创新设计理念，才可以设计出符合现代社会需求的作品。创新设计理念决定着设计作品的实效，所以我们常说的视觉语言创新，实际上就是对于文字、图形、光、影像及色彩等大众美学认识的提高，它所反映出来的是一个时代的主潮流，设计理念一定要突出时代的特色。只有用创新的设计理念来贯穿设计的整个过程，并且符合广大群众的精神和物质方面的要求，才可以创造出更加优秀的作品。视觉传达设计发展的另一方向便是多元化，可是艺术总是要彰显出自身的创新性和个性，传统的设计方式受到了文化艺术多元化发展的冲击，所以多元化和个性化发展的前提条件便成为求变、求新、求异，视觉传达设计如果想要很好的发展，就必须要推陈出新，要用个性化的设计理念来设计出与众不同的作品。
2.2 注重对民族文化元素的加入与应用
我国历史悠久、民族众多、民族文化更是丰富多彩，为此在视觉传达艺术设计的过程中，设计人员不但应该想到与世界接轨，更应在其作品中体现出民族文化的特色。民族的也即是世界的，民族文化也是一样，完全抛弃民族文化而一味的模仿外国只能是我国的视觉传达设计与外国的差距越来越远。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆有鉴于此，视觉艺术设计人员在进行作品构思的过程之中，应当善于从中华民族传统的文化艺术宝库中去发现和搜寻可供利用的民族文化元素，并思考如何在作品当中巧妙地将这些民族文化元素安插于作品当中，如此，将使作品散发出浓郁的民族文化气息，也使得作品更具艺术影响力。
2.3 重视课程内容的综合性，培养学生综合能力
提高视觉传达艺术教学的有效性，还可以从课程内容的综合性着手，以此促进学生综合能力的提高。首先，高校应重视视觉传达艺术课程内容的综合性，教师应明确教学目标，利用科学合理的教学方法，设置合理的教学内容，利用有限的授课时间尽可能地为学生传授更多的设计知识，从而增加学生的知识储备量。其次，教师应充分重视学生的自主创新能力，在具体的教学课程中，适当地拓宽讲授的内容，促进学生艺术设计水平的提高。最后，教师应注重学生的个体差异，关注并尊重每位学生的个性特征，因材施教。另外，要培养学生的自主学习能力，让学生懂得如何去学习，为今后步入工作岗位奠定基础。教师可以组织多样化的视觉传达艺术设计活动，鼓励学生积极参与。教师通过观察学生在活动中的表现，为其制定具有针对性的教学方案，并布置不同的作业任务，这对学生的综合能力发展有促进作用。在这一过程中，教师应充分发挥引导作用，尊重学生的意见，这对日后课程内容的调整有重要作用。另外，教师应为学生提供充分的作品展示机会，并坚持鼓励性评价原则，通过提高学生的自信心激发其在设计方面的创造力，有助于学生综合能力的提升。
2.4 觉传达艺术设计理念进行多元化
现如今社会的多元化逐步发展的时代，给很多文化新的创新艺术设计，出现不同文化的差异，在新的整合思路新想法获得，作为现在的一种形势，视觉传达的艺术设计的一种视觉效果，这也是一种思路。这样可以发展新的空间效果。主要是打开传统的理论作为设计的核心理念，才能寻找新的视觉效果。通过设计发现新的思维，不断转变正常的思维模式，发散自己的思维来设计出新的理念，转变了传统的思维模式。与此同时，如果想与时俱进，适应时代的发展，使用多元化的新思维，改变新的思维。伴随着信息技术的发展，从而提高时代的进步。“平面设计”不仅仅局限于二维，三维视觉传达艺术设计作品不断出现在公众面前。时尚的新理念是应该不断创新，这样才能顺应时代的发展。视觉传达的艺术设计的重要部分之一。新时代创造一个新的概念，以帮助设计师更好地实践，紧紧把握时代的发展动向，新时代中的新思维，时代的通过艺术的最大特点某种程度上体现。
2.5 注重将人文精神融入到作品之中
当前，如何让作品散发出更为浓郁的人文精神，已经视觉传达设计人员所着力努力的设计与创作方向。这里所指称的人文精神，乃是指视觉艺术设计人员能否通过人性化的作品设计与创作，实现对主体内心情感最细致入微地体察。可以说，如若一副视觉传达艺术设计作品彰显出浓郁的人文精神，则其将更好地唤起观众的情感共鸣。有鉴于此，广大视觉艺术设计人员要善于在日常生活场景之中认真地体察社会公众的情感变化以及心理特质，并在进行作品设计与创作的过程中，充分地考虑到其所观察到的现象，如此一来，将使视觉艺术设计人员所设计和创作的作品能够直击每一个观众的内心，并达到对观众内心心理诉求满足的效果。
结束语
综上所述，数字媒体时代，视觉传达设计已经不再是单一的艺术设计形式，需要结合社会多个行业的发展成果，在设计理念、设计形态上不断打破思维定式，既要借鉴欧美等发达国家的设计思想与发展经验，又要从民族传统文化中汲取营养，为取得更加完美、理想的视觉传达效果不懈努力。
参考文献：
[1] 李莹. 视觉传达设计专业创新应用型技能型人才培养模式探索与研究[J].戏剧之家，2017（15）.
[2] 谭有进.诉求分化表现协同——视觉传达设计的内在关系探析[J].广西教育学院学报，2016（1）.
论文作者:李想
论文发表刊物:《基层建设》2018年第6期
论文发表时间:2018/5/21
标签：传达论文; 视觉论文; 作品论文; 艺术设计论文; 设计理念论文; 艺术论文; 思维论文; 《基层建设》2018年第6期论文;