广东省汕头市澄海端本小学 515834
摘 要：德育是立德树人教育要求下的核心内容，在各学科教育中，都应实现德育的有效渗透。文章将以小学体育课为例，首先分析在小学体育教学中渗透德育的必要性，进而提出了几点对策建议，以期优化小学体育教学成果，促进学生体育、德育的同步发展。
关键词：小学体育课 德育教育 渗透途径
“十三五”对素质教育改革提出了新的要求，在各阶段教学中，应落实立德树人教育基本方针，强化社会主义核心价值观培养，锻炼学生的综合素质能力。在此要求下，小学体育教学积极探索体育和德育的融合教育途径。但是从目前的教学情况来看，由于教师对德育教育缺乏深刻的理解、未找到有效的教育方法，还未取得理想的教学效果，需要尽快对其作出改进。
一、小学体育课渗透德育的必要性
小学阶段的学生年龄在7～13岁之间，正处于思想价值观形成的重要阶段。如何在小学学科教学中渗透德育的内容，是当前各学科教学改革必须思考的问题。对于小学体育课而言，由于学生天生活泼好动、喜欢运动，对体育课热情较高。更需要合理利用这一途径渗透德育，引导学生思想观、价值观的健康发展。同时体育教学本身也包含德育教育的内容，在培养学生体育运动技能的同时，也需要培养学生的体育运动精神。让学生在体育锻炼的过程中形成艰苦耐劳、勇于克服困难、善于团队合作、追求公平竞争的体育精神。因此，体育教学与德育教育本身具有密切的联系性，需要通过开展德育教育，强化体育教学成果。但是从目前的小学体育教学状况来看，德育教育多以说教形式开展，存在一定的形式化现象。也有部分教师未落实立德树人教育要求，没有在平时的教学中引导学生思想价值观的发展，只关注于体育运动技能方面的教学。针对这种状况，必须提高对德育教育的重视度，并积极探索在体育教学中渗透德育的有效方式。
二、小学体育课渗透德育的有效途径
1.发挥教师为人师表的作用。在体育教学中实施德育教育，首先应发挥教师为人师表的作用，为学生树立道德楷模。正所谓身教胜于言传，教师在与学生接触的过程中，自身的一言一行都会对学生产生潜移默化的影响。学生从教师言行中感悟到的思想价值理念，对其身心的触动往往要比空讲道理更加直接。特别是对于好奇心、模仿能力较强的小学生而言，总是会不由自主地模仿教师的言行，并将其作为自身的行为准则。因此，体育教师应利用好这一德育渗透途径，通过以身作则，为学生树立榜样。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆此外，教师还要保持工作热情，亲身参与到学生的体育锻炼中，培养学生对体育锻炼的热爱。
2.围绕学生个性需求开展教学。在渗透德育内容的过程中，教师首先要关注学生的思想动态，善于从学生的平时表现中发现学生的优点和不足，及时对其进行指引，帮助学生走出思想误区。在此方面，由于学生成长环境的不同，在性格方面会存在较大差异，对参与体育锻炼的态度也不同。比如性格较为孤僻的学生，不喜欢参与集体运动，不善于与同伴进行沟通合作。教师可以针对这部分学生开展一些集体性的体育游戏，吸引学生的参与。
3.采取人性化教学管理手段。在体育教学过程中，体育教师同时也承担着学生管理的职责。体育课在室外进行，课程内容相对于其他学科教学较为轻松，而且包含自由活动环节，教师只有采取人性化管理方法，将刚性管理手段与柔性管理手段相结合，才能保证教学管理效果。比如在体育教学管理中，许多刚性管理要求实际是为了保证学生参与体育锻炼的安全性，教师可以通过开展安全教育，加深学生的认识，帮助学生提高自身的安全保护意识，在与其他同学发生争执和矛盾时，学会采用正确的方法处理，避免矛盾激化引发打架事件。另一方面，课堂纪律也是课堂教学效率的保障。学生都渴望得到更多的体育锻炼和游戏活动时间，教师可以引导学生明确课堂纪律与时间效率的关系，从而让学生主动遵守课堂纪律，在教师的组织引导下，更加高效地完成各项教学任务。
4.丰富德育的渗透方式。针对目前存在的体育课德育教学形式化的问题，应通过丰富德育教育方式，实现德育在体育教学各个环节的有效渗透。在体育游戏教学环节，教师要平衡好教学和游戏娱乐之间的关系，在营造轻松、快乐的学习氛围的同时，注重对学生思想和心理层面的引导，使学生充分理解学习目的，主动提高自身素质。在竞争性比赛环节，则应向学生宣传公平、公正、友谊第一的体育比赛精神，让学生在追求比赛胜利的同时得到体育技能、友谊等更多的收获。在教学评价环节，也应注重对学生思想道德水平发展的评价，充分发挥教学评价的引导作用，优化德育渗透效果。通过在这些渠道渗透德育内容，可以实现德育与体育教学的深度结合。
综上所述，在小学体育教学中渗透德育对于优化体育教学效果有重要帮助。通过发挥教师的表率作用，并采取正确的方式和方法开展体育教学活动，从多种途径渗透德育内容，可以让学生更容易接受。在此情况下，可实现体育和德育的有机结合，促进学生身心健康发展。
参考文献
[1]张慕平 试论如何在小学体育课中渗透德育[J].才智，2017，（18）：42。
[2]许丽清 在小学体育课中渗透德育的实践与研究[J].华夏教师，2017，（04）：57-58。
论文作者:朱俊茂
论文发表刊物:《素质教育》2019年10月总第323期
论文发表时间:2019/8/20
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