昆明市体育学校（昆明市春城中学） 云南 昆明 650500
摘 要：随着时代的发展，学生对于知识的诉求也越来越高，那么随之而来就是对于图书管理员的知识结构、专业技能的要求都产生了巨大变化。现在阶段社会以及学校对于图书馆管理员认知能力、训究能力以及综合能力等，都有着相对应要求。那么在现阶段，图书管理员该如何提高自身素质、适应这个在网络影响之下的信息时代，成为了新的职业挑战。
关键词：网络环境 中职学校 图书管理员
一、中职学校图书馆所存在的问题
1.服务形式单一。现在我国大部分的中职图书馆都存在着服务单一性的问题，对于传统的图书馆管理模式而言，采取的都是一对一的借阅方式，这种方式需要消耗太多的人力。而且对于图书馆而言，它的核心部分就是馆内藏书。现阶段图书馆的大部分工作都是对于现有馆藏书籍的搜集、加工以及整理传递，换句话而言，也就是对于图书进行收藏、保护、加工，具体主体是以书籍、报纸、刊物、资料等纸张文献为主，对于来访的学生提供的也就是资料和原始文献借阅等服务，这种服务是属于最基本而且最低层次的。
2.工作的被动性。在传统的读书管内，大部分管理员并不会主动寻找读者，而是采取的是等候读者上门的工作模式。甚至有些图书管理员会偏执的认为，自己是图书馆的管理者，是图书馆的主人，并没有为他人服务的必要，只是简单的把图书馆当成学校的借阅室而已，这种工作方式极其被动和落后。
3.工作的封闭性。对于图书管理员、尤其是中职学校的图书管理员而已，他们的工作是非常封闭的，所能够接触到的对象几乎全是本校的师生，几乎不会和外界联系，那么就极其容易形成封闭、固定、陈旧的工作模式。
4.学生素质问题。现在我国这一批中职生，大多数都属于独生子女，万千宠爱集一身，所以很容易养成一些不好的个人习惯。这样也导致许多图书管理员并不想主动为他们服务，长此以往，图书管理员的工作积极性几乎丧失殆尽，这对于提高图书馆的利用率是极其不利的。
二、在网络环境下，图书管理员应当具备的素质
1.图书管理员应当树立良好的服务意识。图书管理员的本身职业就是服务他人，而中职图书管理员的职责就是服务全校师生，这也是工作的根本原则。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆所以，不论是在早时期的手工登记借阅图书、还是现如今的网络借阅书籍，图书管理员的这种服务思想都不应当改变，而且在新时代的影响要进一步得到加强，全心全意为全校师生服务。
2.应当具有强烈的创新意识。创新意识是所有人、所有行业得到发展的重要动力，当然图书管理事业也不例外。在这个信息时代，科技发展极为迅速，不少新观念、新技术、新知识如雨后春笋一般不断的出现。所以为了适应这个新时代，图书管理员应当不断加强自己的创新观念、摒弃守旧意识，树立自我创新的理想，并且付诸于行动，这样才能不断的对于图书管理事业进行变革，才能拓展自己的思想，利用现在的新技术、新科技，让图书管理事业更好的符合这个时代。
3.图书管理员要具有较强的现代信息技术综合运用能力。现代信息技术是一个泛指，其中包括了网络通讯技术、计算机技术、多媒体技术、信息处理技术等各类在网络影响下诞生的新技术。现在技术已经走进了人们的生活，同样也走进了图书馆管理的各个细节之中，其中现代信息技术对于图书管理员尤其重要，是让图书馆里对于资料信息进行收集、整理、传播以及开发的重要手段。所以，对于图书管理员而言，现代信息技术的运用程度，将会直接影响到整个图书馆的服务质量。
4.图书管理员应当具有敏锐的信息意识和信息处理能力。在这个信息时代，信息意识的强弱将直接影响到人的信息处理能力以及信息利用能力。如果图书管理员缺乏敏锐的信息意识和信息处理能力，那么就无法产生对于信息的需求，更加不会充分合理的利用信息资源，这样对于图书管理员信息化发展，是十分不利的。
5.摒弃传统观念，树立新的服务意识。随着科技的发展，人们对于知识的渴望没有削弱，反而越来越频繁。这也就是要求图书管理员紧跟时代发展的潮流，不断加深自己的知识和技能，拥有较强的网络知识获取能力、网络信息处理能力以及良好的服务意识，并且在一定程度上拓展自身的业务范围，开展新的服务项目，提高自身的服务质量，以便能够更好地适应这个信息时代以及适应和满足中职学校内师生的需求。
总之，随着人们生活节奏越来越快，已经只有很少人能够沉下心来观看书籍。而且现在网络上能够吸引到中职学生的新鲜事物越来越多，这也直接制约了图书馆的发展。所以图书馆想要寻求良好的发展，那么图书管理员必须要首先提高自身的职业素养、提高自身素质，强化自我的知识结构，进而符合信息时代的要求。
参考资料
[1]郭保成 做好学校图书管理工作的四个要素[N].山西科技报，2017，08，18，（013）。
[2]姚伟华 浅谈学校图书管理员的素质[N].山西青年报，2017，06，17，（001）。
[3]杨雁 学校图书管理策略研究[A].教育部基础教育课程改革研究中心.2017年“互联网环境下的基础教育改革与创新”研讨会论文集[C].教育部基础教育课程改革研究中心，2017：2。
论文作者:曹蔚
论文发表刊物:《素质教育》2018年10月总第285期
论文发表时间:2018/9/7
标签：图书管理员论文; 图书馆论文; 中职论文; 学校论文; 能力论文; 信息论文; 图书论文; 《素质教育》2018年10月总第285期论文;