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摘 要：高职院校作为教育的重要组成，尤其需要重视教职工思想政治教育的开展，通过教职工思想政治工作网格化管理，能够真正提升教职工的思想水平，让高职院校的教学水平得以顺利开展。
关键词：高职院校 思想政治工作 网格化管理
一、网格化管理概念
网格化管理是一种新兴的管理理念，主要是通过增强巡查网格单元的部件及事件，建立起来的一种网格化体系。针对属地管理、地理布局、现状管理等原则，将所管辖的地域按照网格状分成多个单元，然后在每一个单元中实施动态的、全方位的管理。通俗来说，网格化管理主要是依托于现代网络信息技术搭建的一套极具精细、准确、规范的综合管理服务系统。主要是通过互联网的虚拟环境和虚拟的组织实现资源共享与协调工作，在信息化的基础上实现“消除资源孤岛，实现最充分的信息共享”。网格化管理的实质是通过调动内部网格化资源，给用户提供及时、快捷、精准的服务。就比如人们需要用电或水时，无需复杂的环节和过程，只需要打开开关或水龙头就能够获取电力和水资源一样。通过网格化管理为用户提供即时需求的简便性以及网格回应的精准和快捷。
二、高职院校思想政治工作网格化管理的必要性
在高职院校中，传统的思想政治工作通常是教育者对被教育者进行思想政治的灌输，通过教师对学生的管教权利将自己以往的经验结合强行灌输给学生们，具有一定的集权性、封闭性和随意性。多年来，随着科学技术的不断发展，高职院校的思想政治工作虽然一直在不断地探索和改革，并通过应用信息化的科学技术提高了一定的效率和层次，但从整体上来说，其施行功效仍不容乐观。随着新课程的改革，传统的思想政治教育模式也越来越不能适应新时代思想政治教育的要求。当前社会主张提倡民主性，规范性，强调“以人为本”的教育模式。因此，进行高职院校思想政治工作网格化管理是顺应社会发展的趋势和方向。高职院校思想政治工作网格化管理有利于思想政治工作的规范性。高职院校思想政治教育部门的工作人员在职能方面大多存在交互重复的现象，在对学生的思想政治工作的监督和评价上无法考虑全面。并且由于高职院校的学生数量较多，当发生突发事件时，校方思想教育部门无法短时间内检查和开展应急方案，致使陷入被动的局面。通过高职院校思想政治工作网格化管理可以运用应用信息技术严格遵守科学程序方式，遵循运行机制，可以有促进动态的监测和管理，实现现代化高校思想政治工作管理信息化，从而有效地培养塑造高校学生的思想政治品格。
高职院校思想政治工作网格化管理有利于思想政治工作的创新。高职院校传统的思想政治工作管理方式属于纯型的事务型。随着现代高校的快速发展，传统的思想政治工作管理方式已无法满足现代高校的发展需求。高校思想政治工作者应该追逐时代发展的步伐，适应新时代的需求。逐步改善传统的思想政治工作的管理模式，树立落实科学发展观，践行“以人为本”的教育观，不断提升思想政治工作管理水平，从而达到提升思想政治开展教育的目的。
高职院校思想政治工作网格化管理有利于思想政治工作信息交流畅通。高职院校思想政治教育本质是将教育、服务、管理为一体的教育。主张以学生为主，实现公平，公正，民主，和谐大教育管理。高校在进行思想政治教育时，要做到不独裁不专制，要集思广益，采集被管理者的意见，然后与管理者的建议相融合并加以应用。另外，在进行思想政治教育时，管理者与被管理者可以相互制约，互相监督。这样不仅可以培养大学生的民主观念，还可以促使大学生的自发教育积极性。
高职院校思想政治工作网格化管理有利于思想政治工作的互动。传统的思想政治工作多以灌输型为主，管理者的思想占主导，学生们被动的接受。而现代的思想政治工作是管理者与被管理者相互制约，互相监督。管理者在思想政治教育方面占领导地位，并积极调动被管理者的主动性。教育者可以运用互联网优势与被管理者站在平等的平台交流互动，这样可以淡化教育痕迹，使学生们更容易接受，增强渗透意识，从而促进高校思想政治工作的和谐发展。
高职院校思想政治工作网格化管理有利于思想政治工作全员参与。在我国高职院校中通常会有学生会等组织，能够帮助教职工维护校园制度。然而这种单向的管理方式，只有在管理成员较少的情况下运行高效。目前，随着各大高职院校的招生量不断拓展，学生数量庞大，而从事专业思想政治工作的人员较少，无法合理分配。因此需要将思想政治工作由传统的单向管理方式转为全员自主管理模式。高职院校应注重培育学生专职的政工干部与兼职人员的组织培育，多举办相关活动，将思想政治工作教育融入到学生们的生活中，从而保障对大学生进行有效的思想政治工作。另外，通过网络信息化，各部门之间加强交流，创建高职院校思想政治工作网格化管理模式，实现“全员育人”的目的。
三、高职院校教职工思想政治工作网格化管理对策及建议
传统的高职院校思想政治教育部门多存在重复管理，职责不明，难以量化成绩等问题，使管理结果不够透明化，不理想。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆通过将高职院校思想政治工作实施网格化管理，明确人员分工和职责安排，让管理的进程呈现出有序，精准。让信息的传达更及时，高效。从而提高高职院校思想政治工作管理效率。
1.创建思想政治工作网格化管理的联动机制。实现高职院校教职工思想政治工作网格化管理需要从技术和人力两方面进行整合。在技术层面，要想实现网格化管理，首先，要加强高校信息化硬件建设，确保网络的通畅。其次，要加强高校信息化网格平台建设，将相关信息实现动态化管理，以保证信息的实时沟通。在人力层面，作为教职工的一员，首先，应加强自身的思想政治工作教育，提升自身的整体素质，做到以身作则，起到良好的带头和引导作用。其次，要创立思想政治工作的奖励机制，俗话说有竞争才有动力，通过加大表彰与奖励力度，能够提高高校思想政治工作者的基础水平。另外，拓展学校其他教职工的力量，科学有效地对全校学生开展思想政治教育工作，做到全员育人。
2.改革现有的体制进行平台整合。若想从根本上解决高校思想政治工作的管理模式中存在的问题，必须要从体制上实行改革。
（1）网格化管理进程的实施需要大量的对思想政治工作内容具有较高敏感性的大学生志愿者积极参与到实践管理中，并在实现高职院校教职工思想政治工作网格化管理的同时，将相应的数据反馈给思想政治工作者，然后思想政治工作者根据实际情况进行相应调整，改革。
（2）在实施网格化管理进程中，需要将各个职能部门开发的信息平台整合为同一个平台，从而促进提高信息的使用效率。这样，能够有效地减少思想政治工作者的工作量，并且通过信息网格化管理，实现信息共享，减少成本。
3.网格化运行机制促进网格职能有效性。将网格化管理技术运用到高职院校思想政治工作中是一种教育管理的创新模式。在前期试运行阶段，我们要充分地剖析其实施原理，摸索出最适合大学生思想政治工作特点的运行机制。如果将高职院校思想政治工作看作是一个复杂的系统工程，我们运用信息化网络技术实施网格化管理是为了将其进行科学优化，将传统的高校思想政治工作与当代大学生的思想特点和生长规律相结合，实现有机统一，提高教育管理效率，实现有效管理的目的。另外，思想政治工作是对大学生进行教育的重要组成部分，要在思想政治工作网格化管理中凸显出学生的主体地位，坚持以人为本，全员育人的原则，体现出大学生自我管理模式，制定相关奖罚制度，教职工与学生之间相互监督，相互制约，有效提升大学生思想政治教育质量。
4.加强对网格化管理环境和主体开发。将网格化管理技术运用到高职院校思想政治工作，实现高职院校思想政治工作网格化管理，要注重以学生为本，以及对学生的素质培养，力求营造一个阳光健康的高校校园生活。通过高职院校思想政治工作网格化管理，能够保持信息通畅，利用信息的及时性和准确性的特点，鼓励大学生积极参与到学校思想政治教育工作中，营造大学生发展优良氛围。另外，我们教职工作为思想政治工作者，也是学校思想政治工作网格化技术实施的使用者，要引导学生加入到思想政治教育中，并与之相互监督，引发学生们的担当与责任意识，激发学生们参与教育的积极性和创造性。坚持以人为本的原则，提升工作技能。
5.提高网格化管理的宣传力度和志愿者总体数量与质量。经过调查发现，各大高职院校大部分学生仍不晓得高职思想政治工作的工作理念和相关工作方法。一方面可能是由于学生们的课业繁忙及就业压力较大，另一方面是由于思想政治工作的宣传力度不够大。因此，各大院校的思想政治工作者因适当增加宣传力度，让在校大学生明白，在高校思想政治工作网格化管理模式下遇到问题应如何解决。思想政治工作志愿者一方面是培育大学生的公益精神，另一方面也是为了减轻高校思想政治工作者繁杂的任务负担。在校大学生思想政治工作志愿者不仅要追求数量，还要注重质量。要想成为一名思想政治教育志愿者，不仅要有良好的公益精神，还要学会应用网格化管理平台来获取信息。另外，可以通过组建各类志愿组织，促进大学生的参与意识，激发大学生的归属感，使大学生更好地融入到大学校园思想政治工作中。
结语：教职工思想政治工作的开展与渗透，无论对于学校建设来说，还是对于教职工的发展，以及学生教育的优化都具有重要作用和影响，地方高职院校只有深刻认识到教职工思想政治工作开展的重要性，并从多方面予以网格化管理，才能够真正剔除教职工思想中的不良之风，才能够让教职工因良好思想影响而走得更远。
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项目来源
本文系永州市2016年度指导性科技计划项目《新媒体时代地方高职院校教职工思想政治工作网格化管理体系研究》阶段性研究成果，项目序号40。
论文作者:孙雁 孙玲怡
论文发表刊物:《教育学》2018年3月总第139期
论文发表时间:2018/6/12
标签：思想政治工作论文; 网格论文; 高职院校论文; 教职工论文; 思想政治论文; 高校论文; 大学生论文; 《教育学》2018年3月总第139期论文;