山西省吕梁市文水县开栅镇开栅村小学 032104
摘 要：在小学阶段对学生进行小学音乐教学可以锻炼学生的协调能力，对于小学生身心健康的发展有着至关重要的作用，如何在小学音乐教学中，将学生内心深处对音乐的兴趣激发出来是现下教师值得探究的问题。
关键词：小学音乐 学习兴趣 教学策略
在以往的小学音乐教学中，由于“应试教育”风气的刮起，许多教师对音乐教学并没有给予足够的重视，而且相关学校也没有为音乐教学配备相应的专业音乐教师。此外，一些教师在教学中，为了快速提升小学生在进行音乐演唱的节奏感，教师在教学过程中对学生进行超负荷音乐训练，而且一些教师会由于学生个人的潜质对学生进行区别对待，没有真正普及小学音乐教学。上述中的小学音乐教学问题，都在一定程度上导致学生学习兴趣下降，甚至导致一些学生进行音乐学习的态度发生畸变，一部分学生丧失了原本具备的音乐积极性和素养，这种教学方式严重与新课改教学理念相悖。在小学数学教学中，教师要进行音乐教学方式的转化，合理激发学生进行音乐训练的兴趣。
一、转变小学音乐教学观念，引导学生树立正确的音乐观
作为学生主要的引导者和指导者，教师的教学观念深深地影响着学生的认识以及学习态度和学习观念。在以往的小学音乐教学中，一些教师认为音乐教学不涉及到考试成绩，对学生进行音乐教学就是画蛇添足——多此一举。因而，许多教师在教学中没有将小学音乐教学当做一回事，音乐教学课堂只是走一下形式和过场，在教师的影响下，学生的学习态度自然而然可以得知，学生没有进行端正的音乐学习，教师没有进行相应的音乐教学，学生的音乐素养又怎么可能得到相应的提升呢？为此，在小学音乐教学中，教师要进行音乐教学观念的转变，树立正确的小学音乐教学观念，并引导学生端正小学音乐学习态度。首先，教师要依据相应的小学音乐教材，为自己拟定一份全面详细的小学音乐教学计划，并制定相应的小学音乐教学目标，以便于在以后的教学中有一个明确的教学方向。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆然后，教师要依据教材内容为学生制定相应的音乐学习目标，为学生明确近期以及长期的学习任务。教师可以以小学音乐的重要性为论题展开论述，为学生普及小学音乐教学的教学目的和意义，从而引导学生正确对待小学音乐教学。比如：当教师在播放某一首音乐时，学生表现出比较积极和高涨的热情，教师可以针对相关音乐进行相应的标注，在以后的音乐教学中针对这一方面的音乐进行相应的拓展。
二、良好的教学环境是学生进行音乐学习的基本保障
虽然小学教学阶段学生的兴趣特点对音乐都是比较喜爱的，但是在小学音乐教学中教师依然要为学生营造良好的小学音乐教学环境，为学生更好地进行音乐学习营造良好的气氛。在小学音乐教学中，教师可以借助多媒体教学工具在课前进行课堂热场音乐的播放，将学生进行音乐学习的欲望和热情全面激发出来。此外，教师可以在教学课堂上引导学生进行“闻乐起舞”，充分调动学生参与教学课堂的积极性，从而渲染课堂教学氛围，提高学生学习音乐的效率，让学生从内心深处领悟音乐。比如：在教导学生《让我们荡起双桨》这首歌时，教师可以利用多媒体为学生播放相关视频，或者播放相关音乐MV，让学生从视频中体会到音乐的美感和形式，从而能够促使学生在练习音乐的过程中更加顺利。教师也可以引导学生进行相应的教学活动，通过教学活动营造学生的学习氛围，提高学生参与教学活动的积极性和主动性，或者组织学生进行相应的竞争和比赛，全面调动学生学习兴趣，培养学生竞争意识。
三、对学生进行分层教学，重视学生之间的差异性
每一位小学生都是在不同的教学环境下成长的，学生受到的教学启发也是不尽相同的。小学生在学习音乐方面会体现出不同的潜质，对于学生之间的差异性教师要合理对待，不能带上“有色眼镜”看待学生，只对音乐潜质良好的学生进行音乐教学，而忽略潜质较差的学生，导致大部分学生学习态度发展畸变，甚至一些学生会因此产生自卑心理，十分不利于学生心理健康的发展。在小学音乐教学过程中，教师要在音乐潜质较差的学生身上多花费一些心思和心力，多一些耐心，对于那些实在没有音乐天赋或兴趣的学生，教师要合理引导学生参与音乐教学过程中，增加学生的积极性。比如：教师可以组建音乐演唱啦啦队，为那些对音乐学习感兴趣的学生的音乐演唱进行呐喊加油，或者是让学生进行讲台上表演，让学生进行竞争，从而激发学生进行音乐演唱的积极性。教师可以对那些歌唱音乐较差的学生进行相关的单独培训，训练他们的发音和歌唱，逐渐提升他们的歌唱能力，培养他们的音乐兴趣，从而逐步提升音乐素养和音乐能力。比如：教师可以针对这些学生进行基础的辅导和训练，从音乐最基本的辅导做起，让这些学生体验到学习音乐的乐趣，从而逐渐提升学生对音乐的兴趣。
总而言之，全面培养学生素养和能力是现下教育建设的重要关注点，在小学音乐教学中，教师要树立正确的教学观念，合理引导学生进行音乐学习，在课堂上为学生营造良好的教学环境，并要关注学生之间的差异性，依据学生的自身能力进行音乐教学，从而全面激发学生学习音乐的兴趣。
参考文献
[1]郑芳 小学音乐教学中如何培养学生学习兴趣的优化策略[J].新教育时代电子杂志：教师版，2016，（26）。
[2]李霞 在小学音乐教学中培养学生的学习兴趣[J].黑河教育，2017，（8），53-54。
论文作者:王东晓
论文发表刊物:《中小学教育》2018年第317期
论文发表时间:2018/4/26
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