（潍坊市技师学院 山东潍坊 261000）
摘要：加强电工职工的安全培训势在必行。本文认为，加强安全培训的培训措施应从以下几个方面入手：一是加强安全培训的理念；二是安全培训的有效创新方法；三是安全培训管理的规范化。四是提高安全训练器的质量。受训人员“安全、安全”。
关键词：安全培训；培训措施；电工操作
安全是电力工业永恒的主题。企业不能谈安全生产，更谈不上经济效益。随着国民经济的发展，对电气设备的设计、维护和安装提出了更高的要求。分析了近年来电力安全事故发生的主要原因。他们没有认真执行安全操作规程，负责人现场勘查不到位。它突出了缺乏安全意识，缺乏责任感，或缺乏基本的安全技能电工。因此，如何对电工进行有效的安全教育和培训是安全培训机构教师的首要任务和任务。电工在培训期间要达到工人所要求的安全操作技能和安全意识，是职工培训工作研究和讨论的重要组成部分。
1加强安全培训的理念
自我港安全教育培训中心成立以来，对港口职工安全教育和培训的需求不断增加。随着安全培训队伍的不断扩大，教育培训的质量直接关系到香港工人的日常工作、思想意识乃至他们的生活，无论各级安全领导层的领导。阳离子培训中心或教师的每一条教学线路。在许多安全培训工作中，电工数量多，需求量大。对工作的要求也更严格。电知识不同于其他专业知识。许多事物是无形的，很难理解。这就要求我们的安全培训教师使用一些教学方法，使之成为可见的和可接受的。由于每年都有电工安全培训课程，所以为我们准备的课件和信息不一定是恒定的。要根据新的法律法规、新情况、新技术、新技术、新材料等有关电气工作，进行进一步的更新和调整。电气安全培训每年都有新的思路，加强学生的安全意识，使学生掌握岗位的安全操作技能，真正认识到安全培训的意义。
2 创新有效的安全培训方法
安全基本技能表现为对《电业安全工作规程》（以下简称《安规》）的掌握程度。然而据安全事故通报，电力事故主要原因是作业人员未认真执行安全操作规程，工作负责人现场查勘不到位等，违反《安规》而引起的责任事故。所以我们在电工安全培训中，要重视学员安全技能的熟练掌握以及安全意识的强化。
在进行电工安全培训时，我们要尽量让安全技能教育显得生动、形象、深刻，让安全意识、知识、技能真正入脑入心。采取让学员更能听得进去，接受得了的方式进行。一是采取现场实践操作的形式，假设一些可能发生的事故意外，示范正确操作方法，让职工现场学习马上实践，及时纠正错误行为。如触电危害与急救这部分内容，我们采用“假人”做为道具，教师亲自演示操作人工呼吸法和胸外按压法的具体操作方法和步骤。如果操作部位正确，会发出声音提示，如果操作错误，则没有声音。在生产实际中如果再遇到类似情况，学员就会很自然地用所学过的知识来处理。二是案例法教学，把近年出现的违章行为及造成的后果，以视频的方式制作成多媒体课件让学员观看，并与学员共同剖析事故成因，让血淋淋的铁的事实让学员深刻体会到违反《安规》而引起的责任事故的沉痛教训。促使学员都能保持较高的安全意识，熟练掌握必要的安全操作技能和在生产作业中有意识地避免再犯同样的错误，实现安全生产。三是实物法教学，以增强学员学习兴趣，得到较好的学习效果。如低压配电装置这部分内容，电气元件枯燥的原理及结构很难提高学员的学习兴趣，将实物带到课堂，让学员自己动手拆装元件，结合教师多媒体课件进行讲解，则很容易理解和掌握；高压配电装置及倒闸操作部分的内容，我们结合了我校的高压实训室内一次系统模拟控制屏、供配电技术综合试验系统的高压电气控制模拟屏、供配电技术继电保护及监控台、高压开关柜等设备进行实操学习。结合实训装置后，增强了学员的动手操作能力，也加强了学员对专业工作的操作技能。因为这些装置模拟了我港职工的工作现场实际，所以极大地提高了学员的学习兴趣，学习气氛非常浓厚，效果很好。四是安全培训的课程内容要和现场实际相结合，不能只单纯讲书中的理论，要与职工现场的生产紧密结合，做到真正意义上的学以致用。比如在电气防火防爆技术方面，消除或减少爆炸性混合物的措施在港口工作的实际中要注意每天工作完后及时清理现场的积尘，防止发生粉尘爆炸事故及港口的各种大机容易发生火灾或者爆炸的部位及条件。要求学员在日常的工作中要注意及时观察这些部位发生的异常情况，保证设备安全运行。五是及时更新课件内容，每次培训前，我们通过网络等途径查阅一些新近发生的相关案例和与本专业有关的新技术、新工艺，融入到教师的教学课件中去，使得每一次的安全培训内容都有新意、有提升。
3安全培训管理规范化
安全培训的管理决定了安全培训的培训质量。如果安全培训管理人员不按照规章制度办事，学生很可能失去学习的重要内容，在日常工作中可能会导致事故的发生，甚至重复。
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管理和考核必须规范化：（1）各培训机构的管理者必须根据有关安全生产的法律法规的要求，采取一切措施，建立符合培训要求的平台。设备、场地、教师等都是硬件，提高了培训质量。2012，我国安全教育培训中心已升级为国家二级资质，相应的设备、场地和教师均符合国家的相应要求。（2）严格按照培训计划或相关规定的要求，对学生的报名表、培训时间、时间计划、培训内容、考核内容等必须符合国家教学大纲的规定。遵守规则和纪律。我们必须坚决消除人际关系的出现。这不仅对工作负责，而且对沈佩军校学员的生活也有影响。
4提高安全培训教师的素质
安全培训教师的综合素质应与时俱进：安全观念的转变、安全意识的增强、安全技能的深度、教学管理能力的学习等。因此，我们应该更加重视安全培训教师的专业知识和安全观念的提升，提高和提高安全培训教师培训的数量和水平，及时地将最新的安全生产法律法规和安全生产新技术、新工艺、新材料等知识和技术进行更新学习。提高培训的针对性。
通过多年的教学实践和学生的反馈，我们采取了一系列的教学方法和策略，以提高和改进电气工人的安全培训。提高了学生的安全意识，增强了操作技能。极大地提高了学生的学习兴趣，使安全培训不再枯燥，达到了实训教学的效果。教职工结合工作，促进了港口职工安全培训的健康发展。
5电气化作业安全规程
在某些情况下，电工必须进行带电作业。此时，他们必须严格遵守有关现场作业安全规范的相关规定，以确保自身的人身安全，电力维修任务圆满完成。带电作业的具体安全规范如下：
（1）对电工进行严格的技术培训，只有经过培训合格，取得相关资质证书后才能下岗，其他电力人员应在现场作业中由其他电力工人监护，以防事故。
（2）电工必须佩戴绝缘长袖工作服，佩戴绝缘手套和特殊安全帽，使用带绝缘手柄的电动工具，并保持在绝缘和干燥位置，严禁使用金属脚、金属锉和各种亲属。
（3）电工在带电作业中应保持一定的安全距离，安全距离不应小于我国电力行业规定的安全值。
（4）电工在进行一些困难、复杂的带电作业时，应提前进行现场调查，采取科学可靠的安全防范措施。
（5）选择晴天，进行现场作业。严禁在风、雨等恶劣天气条件下进行户外带电作业。
（6）不允许电工在极端潮湿的室内环境下进行带电作业。
（7）在检修电力系统时，如果同一杆塔设置高低压电网，电工必须在低压线路的维护中预先检测低压线路与高压线路之间的实际距离，并采取相应的措施。防止事故在工作中接触高压的措施。
（8）在上极操作之前，电工必须预先区分相关地线、火线、相线等，并确定操作的位置。当导线重叠时，导线首先应与地线连接，然后与相位线连接。禁止接触两个不同的螺纹。
（9）在低电压带电导体的施工中，如果没有采取相应的绝缘安全措施，电工不得允许交叉。同时，在运行多个充电型低压配电设备时，电工应采取一定的接地隔离安全防范措施，避免相间短路。
结束语：
综上所述，电工在日常的电力检修中，由于各种因素的影响，容易发生触电等触电事故，因此电工必须掌握电气工作的安全操作技术，深入了解并严格执行。制定电气工作的安全标准。只有这样，才能避免潜在的安全隐患，保证日常维护工作中的人身安全。
参考文献：
[1]程建峰，徐景德.安全培训教学方法分析[D].中国科学院上海冶金研究所.材料物理与化学（专业）博士论文，2000.
[2]王宗信.试论低压电工安全技术培训要点[J].东方青年・教师，2013（04）：208.
[3]秦立泽，张涛.低压线路停电时电工安全操作技能探析[J].科技风，2012（23）：17.
论文作者:王宝妹
论文发表刊物:《电力设备》2018年第21期
论文发表时间:2018/12/5
标签：电工论文; 作业论文; 学员论文; 现场论文; 教师论文; 工作论文; 操作论文; 《电力设备》2018年第21期论文;