广西百色市靖西市新靖镇其荣小学 李慧琳
摘要：当前我国经济呈现多元发展趋势，城市化进程逐步加快，大部分农民选择离家外出打工，所以农村在校学生中存在特殊群体——留守儿童。留守儿童与父母长期两地分居，缺乏良好的家庭成长氛围，所以情感教育存在缺失。相比较与生长在父母身边的正常学生而言，留守儿童存在一定的心理问题，例如自负、善变、叛逆、孤傲等等。这些会严重抑制留守儿童的健康成长，如果不进行正确的疏导和转变，可能会演化为严重的社会问题。语文课程是小学阶段的基础课程，语文教育有众多的功能特点，通过潜移默化的文字引导以及情感教育所以本文基于此背景下分析探索，在小学语文教学过程中如何有针对性的对留守儿童渗透情感教育，并提出具体的情感教育对策。
关键词：小学语文，留守儿童，情感教育
引言
语文教材是进行情感教育的重要载体，小学语文教材中蕴含着丰富的情感教育内容，每篇精美的文章都饱含着丰富的情感内容，例如集体主义与爱国主义、文明礼貌与立志成才、感恩奉献等各项素材，教师便可以运用多元化的教学方式，有针对性的开展教学，对于留守儿童进行特殊的情感教育引导，有助于学生树立正确的情感价值观念，促使学生身心健康成长。
一、通过朗读进行情感教育，增强学生理解认知
通过引导留守儿童朗读优美的文章，有助于唤醒并激发留守儿童的思维情感，由于小学语文教材文字优美，每篇文章都会体现美丽世界中的精彩瞬间。在语文教学过程中，作者会将个人的情感采用各有特色的文字进行表达和阐述。所以教师引领学生在文本阅读时应当要求学生进行详细品味深入探究语言文字中蕴含的情感内涵，体会情感产生的缘由以及蕴含的思想价值观念。由于留守儿童缺乏亲情，所以并不懂得如何去关心爱护别人，教师在讲解《秋天的怀念》这篇文章便可以通过日常生活中的细小事件来体现母爱中的伟大与无私，文本中有具有感染力的情感内容，教师应当抓住这些情感要点引领，留守儿童进行反复朗读，并且引导儿童进行思考和探索，深入体会母子生离死别时的儿子心中撕心裂肺且无限后悔的疼痛，有助于激发留守儿童对母亲的崇敬以及爱戴之情，使他们正确认识到父母，离开自己，选择外出打工是为了自己更好的学习与生活，虽然表面上没有得到父母的关心和照顾，但是却无时不在享受父母对自己无私的关爱。
二、进行优秀作品欣赏，使学生感悟优美艺术境界
教师应当采用科学合理的教学方式创设教学情境，通过自身的引导和启发帮助留守儿童感悟思想内容。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆例如学习《黄继光》这篇文章教师便可以在互联网上找到《上甘岭》影片片段，应用多媒体进行播放，学生观看十分钟不到便会置身于电影情节之中，当电影片段播放完后，教师可以提问“有话想表达的学生请举手”，学生会纷纷举起自己的小手，说一下自己对电影片段以及人物的理解，教师在此时再强调学生哪一些部分需要记忆和仔细阅读并能够取得良好的教学效果。通过此种教学模式，能够有效调动学生的学习情感，使学生跟随教师的情感轨道深入探究文本内容，能够贴近战斗英雄，有助于激发留守儿童的民族责任心以及热爱祖国的情感，能够使儿童为了学习英雄，不断的学习，养成勤奋刻苦的良好习惯。
三、开创开放课堂交流，使学生情感得以抒发
教师与学生进行沟通交流时，切记要做到指导，并不是指责，应当鼓励并不是批评，应当是说服而不是压服，应当选择启发代替包办。所以在课堂教学过程中，教师应当保护留守儿童的学习积极性与求异性，能够鼓励儿童从多角度多方面的思考探究问题。例如：《卖火柴的小女孩》这篇文章学习时，教师可以引领学生，根据自己以及小女孩的年龄特征进行分析，设身处地的考虑一下小女孩的悲惨遭遇，感受小女孩的命运。留守儿童的年龄与卖火柴的小女孩年龄相仿，有助于引起儿童情感共鸣，通过情感体验能够激发留守儿童对于真善美的追求与理解，激发对美好生活的向往与追求，有助于点燃学生的学习热情，使学生感悟生活的美好。
四、加强写作指导，带领学生感悟人生意义
生活是写作的重要源泉，通过生活能够丰富学生的情感体验，留守儿童的成长环境有所特殊，在写作中体现出来的认知可能较为肤浅，甚至会有所偏激，所以教师必须要进行指点和辅导，能够对学生的生活与情感进行梳理，能够使学生在写作中感悟人生内涵。在作文课前，教师应当与留守儿童进行交心谈心，结合设计的作文题目有针对性的启发儿童思考日常生活中积累的各项素材，进一步明确主题，并且在课堂上能够将主动权交还给学生，鼓励学生将要写的内容尽情的表达出来。通过互相交流与探讨，有助于丰富学生的思维认知。对于一些学生存在疑惑的问题，应当进行深入探讨，有助于挖掘学生的情感内涵，进一步升华学生的思想。
结束语
综上所述，我们能够看出情感教育是语文教育的重点内容，语文教学过程中对留守儿童进行情感教育必须要进行适当引导。教师应当深入挖掘并探究语文教材中蕴含的情感教育内涵，能够通过潜移默化的引导对儿童进行情感教育，帮助儿童树立健全的人格以及正确的人生观和价值观，才能够为儿童创建美丽幸福的人生打下夯实的基础。
参考文献
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论文作者:李慧琳
论文发表刊物:《创新人才教育》2019年第5期
论文发表时间:2019/7/19
标签：情感论文; 儿童论文; 学生论文; 教师论文; 内容论文; 小女孩论文; 父母论文; 《创新人才教育》2019年第5期论文;