轮岗在企业人才培养中的作用研究
侯小春 中设设计集团
摘要： 随着社会的快速发展，对人才的需求的也越来越大，尤其是综合型人才的需求在这方面更为突出。企业的进步有赖于综合能力较强的员工的贡献，但是由于单方面技术型人才的数量众多，综合型人才较少。因此企业有必要在内部实行轮岗制，让员工全方面的了解企业各项工作流程并进行学习，以提高人才的培养速度，满足日益增加的人才需求市场。希望本文的研究对相关人士有一定的借鉴作用。
关键词： 轮岗；企业人才培养；作用研究
企业想要得到长久地可持续发展，就要重视人才的培养。企业对人才的选择不应该局限于人才选拔入职的初期，单单提高企业的准入机制，认为最初挑选的人才就是优秀的不可挑剔的人才，而不注重后期的培养。企业员工工作当中不应拘泥于自己本身的工作，而对企业其他部门、其他岗位的工作性质漠不关心。因此企业建立轮岗制，全方面提升员工的工作能力，让其深入了解工作的内涵十分必要。
一、轮岗在企业人才培养中的积极作用
(一)提高工作效率
企业轮岗制的实施让员工对其他部门岗位的工作及相关人员增进了解。岗位人员的流动让企业各部门员工加强沟通，使企业信息传播的速度增快，有效的提高了企业各部门的信息交换率，更利于工作的顺利开展。这种岗位的轮换不仅让各部门员工能够互相理解与尊重，更重要的是当员工对各个岗位的工作流程有了详细了解以后，工作的各项安排都能有更合理的实施举措，从而提高了企业的整体工作效率。
(二)减少企业的人事培养成本
由于企业的发展需要大量的人才，如果不实行轮岗制，企业则要不断地从外部引进新职工，然后再安排人员进行培训。这会使企业浪费大量的时间和精力，增加企业的人才培养成本。轮岗制的实行会提高员工的工作能力，可以让企业减少新员工的招聘和培训成本。
(三)培养全方面综合型人才
传统的工作模式只能培养企业单方面专业人才，让员工各司其职的工作模式只能让其了解在岗职位的具体事项，满足不了企业的综合性人才需求。轮岗制对员工提出了更大的挑战，每一次岗位的轮换都是对员工的考验，要接受新事物的学习。这个过程是充满挑战的，但是只有克服困难，才能取得较好的学习效果。
该专业的学生来源有普招和专升本，生源不一样，评价系统也随之变化。改变以前以结果为导向的评价制度，建立以学习过程为导向的评价制度，学生不必在临近期末时突击复习迎接考试。由仅期末对课程知识点试卷考核转变为增加教学过程中的知识运用与转化的综合素质考核。期末考试成绩占60%～70%，考勤、平时作业及围绕思考分析题而进行的文献查阅，独立思考、分析推理、归纳总结，公开答辩等引起学生主动学习的过程考核占30%～40%。学生积极思考主动学习的学风逐渐建立。
二、轮岗在企业人才培养中的消极作用
(一)工作进度缓慢
建立科学的轮岗制度是保证企业各项工作合理运行的基础。通过建立完善的轮岗制度体系，让员工对其轮岗的岗位要求有详细的了解，便于其对轮岗制度的适应与学习。在轮岗制度的制定中，企业应明确写明可以进行轮岗工作的人员的要求，并阐明参加轮岗的必要性以及原因，让员工知晓自己是否需参加轮岗并理解参加轮岗所带来的效应。此外，企业人事部门应对轮岗人员的轮岗岗位周期、各个岗位参与人数、轮岗岗位的选择以及轮岗时期的轮岗人员奖惩制度均做出详细的文件说明并予以公示。这可以让员工对轮岗工作的具体实施有比较清晰的理解，并激发轮岗人员的工作热情，避免出现岗位试岗的混乱现象。
(二)企业内部的不良竞争
轮岗制虽然会提升员工的而综合能力，但也因此会产生企业内部人才的不良竞争。由于员工能力的全方位的提高，让其可以在各个部门都有能胜任的能力，因此会让企业内部各部门之间出现对人才的激烈竞争。如果企业内部没有应对的措施，会造成人才的恶性竞争，导致企业各部门之间出现矛盾，不利于工作的顺利开展。例如：企业人才部与管理部之间对同一个人才的竞争，如果协商工作没有做好，互相不愿意让步的话，会延误员工的上岗的时间及其对部门环境与同事的熟悉时间，导致工作进度缓慢，也可能因此会让两个部门之间产生不和谐，不利于后期工作的沟通。
地铁站防水标准：要求出口、入口通道防水达到一级标准；地铁站风井、风道风水达到二级；主体结构、出入口通道、风道、风井全部采用全包防水形式，不允许结构出现漏水现象，结构表面不能有湿渍存在，遵循以防为主、多道设防、综合整治，以外加防水工程为辅、结构自防水为主为的原则，对施工缝、穿墙管、围护、变形缝等部位进行合理、有效的设置，选择防水材料时，要求材料具备耐酸碱特性，确保防水层有足够的整体密封性。
三、做好轮岗培养的对策
(一)建立明晰的轮岗制度
轮岗制实施的无计划性会造成严重的后果。由于员工要在每个岗位的学习和了解都要花费时间和精力，可能会造成自身工作的延误以及其他岗位的学习效果不佳，从而导致企业整个工作的进度缓慢。例如：管理人员在对操作部门的技术性工作进行学习的时候，由于部分机器设备的操作流程较繁琐，会为学习人员带来学习难度，熟悉其操作流程并上手操作会花费较多的时间。反之操作人员进行管理工作的学习，由于其对实操的熟练程度较高，对管理知识的内容缺乏学习，尤其对于管理内容中的一些有深度的专业名词难以理解，造成学习进度的缓慢，从而使得工作进度也难以按期完成。
3．筹资不足风险。因PPP项目遭遇不可预见的因素，需要追加投资，而政府或社会资本方均无法追加投资，也无法通过金融机构筹集资金，导致筹资风险。
(二)制定轮岗计划
轮岗计划的制定从企业在决定进行轮岗制度时就应进行计划安排表的编写，以便于轮岗工作有目标的进行。轮岗岗位进行之前，对参加轮岗人数的百分比、员工的选择、轮岗岗位的挑选及各个岗位试岗的时间做出规定。这让员工对自己具体的试岗岗位及时间有了解，便于员工提前了解要试岗岗位的情况并为自己制定学习计划，如何在有限的时间让自己快速进步。轮岗执行期间，对轮岗工作的内容要安排专人对学习人员进行指导，快速学习工作流程，并让原部门员工做出示范。采取理论加实践的模式教学便于员工较快掌握岗位内容。轮岗执行完毕后，企业应对进行轮岗学习的人员做出工作安排，是否让其继续在原岗位或者有新的岗位变动，及时进行通知。这可以避免员工在轮岗之后出现迷茫、不知所措的状态，也可以让企业部门之间减少对人才争抢出现矛盾的情况。详细的贯穿于轮岗制度实施全过程的计划安排，让轮岗制度有条不紊地顺利进行。
四、结论
轮岗制度在企业内部的实行具有两面性，有其积极影响也有消极影响。建立健全轮岗制度体系，有目标的计划可以解决大部分企业表面性问题。但在实际实施中，由于各个企业的管理经营状况不同，所出现问题的情况也不同。因此企业应根据自身的实际情况，采取相应的措施有针对性的来应对企业可能出现的不良反应。
参考文献：
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