广西电力职业技术学院 广西 南宁 530000
摘 要：就业问题一直是我国社会面临的一个重大的问题，如果处理不好，将会对社会和人民造成非常大的影响。近年来，大学生的就业问题牵动着每一个人的心，如何做好就业指导成为了我们研究的重要课题。随着科技的发展和新媒体的时代到来，我们要做好就业指导课程的教学改革，帮助到更多的学生。
关键词：新媒体时代 大学生 就业指导课程 教学优化
随着新媒体时代的到来，我国的各行各业都有了不小的变化，而高校的就业指导的教学也要根据新媒体的变化而做出相应的变革。近些年，随着高校的扩招，每年的大学生数量在不断地增多，就业压力也越来越大，我们要做好大学生就业指导的教学，让他们在社会上走好第一步。笔者对相关的问题进行了阐释，希望能够抛砖引玉，有所帮助。
一、新媒体对就业指导课程的影响
新媒体的出现给我国各行各业都带来了不小的变化，人们的工作方式、工作习惯和工作效果也都因为新媒体的出现发生了变革，而作为接受事物比较快的大学生群体，对新媒体的关注度和应用度也是比较高的，所以，在就业指导课程的教学上，我们要充分地利用好新媒体时代的优势，帮助我们更好地指导大学生就业。
1.新媒体带来大量信息，冲击课程教学。就业指导课程的教学，对于大学生来说是十分重要的，面对目前纷繁复杂的社会现状，如何选择一个良好的职业，走好社会的第一步是极其关键的，所以，就业指导要真正的适用于每一名学生。由于每一年的就业情况和大学生毕业情况是不同的，所以，就业指导的内容每一年都发生着变化，而随着新媒体时代的到来，每天的信息更新量变得越来越大，就业指导的信息也在不断地变化着，所以，这就对课程的教学提出了新的要求，课程要根据信息的变化对课程进行相应的改动和更新，以便更适应当前的就业和招聘的情况。目前，新媒体带来的大量信息使就业指导课程受到了一定的冲击，但也给课程的进步带来了机遇和发展。
2.新媒体加强了就业指导课程的互动性与时效性。新媒体主要指的是手机和电脑两种传播形态，这两种形态的传播速度非常快，互动性非常强，在大学生中有非常大的影响力。近年来，手机和电脑已经成为了人人必备的电子产品，高校在进行就业指导课程的时候，可以有效地利用好新媒体，将其作用充分地发挥出来。首先，针对互动性，这是以往的很多通讯设施所不具备的，现如今，像微信、微博、QQ等通讯软件的出现，人与人之间的交流也越来越方便，在就业指导课程当中，除了课堂上的讲解，在线下，大学生可以通过这些方式互相交流，进行互动，起到良好的效果。同时，新媒体上的信息给就业指导课程的内容更新提供了良好的方式，也体现了时效性。
3.新媒体对教师的素质要求更高。新媒体时代的到来对就业指导课程教师的知识面拓展及授课技能提出了更高的要求，新媒体带来了大量的信息，也为大学生提供了更多的选择。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆在新媒体的信息平台上，有很多就业信息的更新，学生每天对会对这些信息进行阅读和了解，所以，有的时候，学生得到的信息可能会比教师更快，这样，就对老师的教学提出了更高的要求。同时，目前很多就业指导课程的教师属于兼职代课，缺乏相关领域的知识，专业性比较差，所以，高校要定期对这些老师进行业务培训，从而提高他们的专业素质。
二、新媒体背景下就业指导课程教学改革措施
新媒体时代的到来给就业指导课程带来了挑战，也带来了机遇，所以，我们要针对新媒体的特点，对就业指导课程的教学做出一定的改进，从而帮助大学生更好地走上社会，为社会主义建设做贡献。
1.构建新媒体为中心的课程教学模式。就业指导课程的主要目的和任务就是帮助学生找到适合自己的岗位，而随着新媒体时代的到来，就业的方式和趋势都发生了变化，所以，我们要构建新媒体为中心的课程教学模式，从而更好地指导学生。针对新媒体，我们要专门地设置有关的课程，首先，我们要介绍新媒体条件下的就业指导课程的新变化，然后根据新变化，交给学生一些更新的办法来招聘和就业。比如，可以利用多媒体网络视频技术，开展优秀校友访谈、模拟招聘；利用手机微博，开展就业用人信息发布；通过QQ群开展就业择业心得交流等。通过以新媒体为中心的课程教学模式的建立，将更有助于大学生以更加丰富的方式找到工作。同时，新媒体内容的加入，也能提高课程的吸引力和内容的丰富度。
2.充分发挥微信等新媒体的作用，提高课程的有效性。如今，微信、微博、QQ等已经成为了大学生生活的一部分，所以，我们要充分地发挥微信等新媒体的作用，提高课程的有效性。首先，学生可以通过这些新媒体，来获取最新的就业信息，然后，可以通过通讯软件，与同学之间进行讨论交流。此外，以往我国的课程仅仅限于课堂上，有了新媒体，老师和学生可以进行线下的交流和教学，丰富了教学手段，提高了课程的有效性。
3.借助新媒体整合就业指导资源。目前，就业信息和资源很大程度上都是通过新媒体进行传播的，所以，针对这种情况，我们要充分地利用好新媒体的优势，借助新媒体对就业指导的资源进行整合，从而更好地为学生提供帮助。高校要成立专门的小组，收集和整合新媒体上的资源和信息，做到时效性和准确性，同时，要筛选出一些无效的信息，将其剔除掉。通过就业指导资源的整合和筛选，能够有效地提高就业指导的指向性，让更多的学生走好踏上社会的第一步。
三、结语
此外，我们要充分尊重学生的接受主体地位，贴近学生的心理需求，选择合适的教育载体，结合不同学生的特点，开展个性化就业指导是遵循教育接受规律的内在要求。我们可以针对新媒体的特点，利用微博、手机网络、互联网等，开展个性化就业指导，把倡导社会新风，规范人们行为，增强创新意识、责任意识和服务意识，拓宽就业信息渠道等作为教育载体，传递内容的主旋律，为大学生的健康成长创造良好环境。
参考文献
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论文作者:刘焱
论文发表刊物:《教育学文摘》2017年3月总第221期
论文发表时间:2017/3/6
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