课堂实录:全方位发散,深层次思考论文_来红侠

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——高中作文立意训练

来红侠 陕西省汉中市汉台中学 723000

多媒体展示课件1:全方位发散——训练思维的广度

师:请同学们思考,假如现在有一只船不是在水面上航行,那么它会在哪里?生1:沙滩上、陆地上、造船厂。

生2:潜水艇沉在水底,宇宙飞船在太空中,海盗船在公园里。生3:可能在博物馆、商店里,幼儿园手工架上、孩子手中,舞台上、银幕上,纪念碑上。生4:在人们嘴里。

师:怎么会在人们嘴里?生4:那是人们吃的船形冰激凌。师:你的想象力真丰富。还会在什么地方?

生5:在夜晚的天空中,弯弯的月牙儿像只船。在人们穿的衣服上,在人们的脑海里,在梦里、镜子里,在海市蜃楼中。师:说得真好!请同学们继续。生6:在诗人的诗句里。

师:能否举出几个例子?生6:“曾记否,到中流击水,浪遏飞舟?”“两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山。”

师:看来船真的在诗人的诗句里。它还会在哪儿?

生7:在宰相肚子里,宰相肚里能撑船嘛!

生8:沙漠之舟——骆驼。师:这几个答案真精彩!同学们丰富多彩的答案让我从心里不由得赞叹:你们真的是想象大师!法国科学家帕斯卡尔曾说过“人是一根会思想的苇草”,刚才,同学们就是用自己的头脑在思想,在围绕 “船的位置”展开发散思维。同样,面对作文材料或题目,我们更是离不开思考,特别是全方位和深层次的思考。

师:“横看成岭侧成峰,远近高低各不同。”面对同一个景物,观察的角度不同,得到的结果肯定不一样。当我们遇到一个作文材料时,我们的脑海里会浮现出各种不同的信息。这时候,我们应围绕材料,放开思绪,驰骋想象。这个过程,是一个让思维由简单到复杂、由少到多的过程。

多媒体展示课件2:立意训练

大自然蕴藏着无尽的乐趣。当我们漫步于鸟语花香、禽飞兽跑的大自然中,耳边聆听着天籁之音,心中会生发出怎样的联想?师:这则材料给我们提供了一个思考的话题,那就是“天籁之音”。请同学们想想,大自然都有哪些美妙的声音呢?生9:风声、雨声、水声、雷声,蝉声、蛙声、各种鸟叫声。生10:虎啸声、狮吼声、马嘶声、鹿鸣声。

师:如果我们静心聆听,还会听到什么声音?

生11:叶落声、花开声,还有雪被下种子的发芽声、雨后春笋的破壳声、风中秋虫的呢喃声、阳光下鱼儿的嬉戏声。

师:你的语言组织得很有诗意。

期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆大自然美妙无比的天籁之音,不管我们是用耳朵听到的,还是我们用心灵感受到的,都能让我们享受到无穷的愉悦和乐趣。假如我们现在走出学校大门,我们会听到这些美好的声音吗?生(齐声):不会。

师:多数情况下,我们会听到什么声音?

生12:马达的嘈杂声、机器的轰鸣声、汽车喇叭的尖叫声、鼎沸的人声,还有各种各样让人不得宁静的声响。

师:有人说,生活在都市中,就像在钢筋水泥的丛林中一样,属于古人的享受我们已经得不到了。看来我们的生活真的失去了许多精彩、许多情趣。刚才,围绕着“大自然的声音”,我们进行了全方位的发散,大自然的声音在我们的思维中已经变得多维、立体、丰富了。

然而一篇优秀的作文,不能也不允许面面俱到,必须有所侧重。针对全方位发散而变多的材料,我们还应通过分析、提炼、综合、想象、联系等方法进行深层次的思考,作理性的归纳,然后选准一个侧重点去立意和思考作文。这是一个让思维由复杂到简单、由面到点的过程。

多媒体展示课件3:深层次思考——训练思维的深度

还是以“大自然的声音”为例,经过上面的多角度分析之后,我们可以做出怎样的深层次思考呢?请大家考虑一会儿。生13:聆听大自然的声音,让我感觉到大自然是那样的美妙可爱,由此生发出对大自然一草一木、一花一树的热爱。我会以此为立意点。生14:聆听大自然的天籁之音,我们心中的浮躁会消失得干干净净,我们的心仿佛会纯净成一滴水。我会以聆听天籁净化心灵为立意点进行作文。

生15:春雨文静,夏雨顽皮,秋雨多情,冬雪敦厚。我会以《听雨》为题,写出我的感受。

生16:现代人的生活紧张而忙碌,到自然中走走,会让我们放松心情、减轻压力。我会以亲近自然、放松心情为题立意作文。师:这几位同学都是围绕着热爱自然、亲近自然来立意,这样的立意固然很好,但是很容易从俗从众。我们能不能从其它的角度考虑一下。 生17:大家都知道鲨鱼。传说当初上帝造万物的时候,还没等给鲨鱼装上鱼鳔,鲨鱼就急不可耐地钻入水中。从此鲨鱼就得不停地游动,否则就要沉入水底。而正是因为如此,鲨鱼才成为鱼类的王者。鲨鱼的叫声提醒我们:要做生活的强者,就得不懈地努力。

师:你能从鲨鱼的叫声中感悟出我们人生的态度,很有新意。同学们还有其它想法吗?师:我为同学们的精彩立意喝彩。同学们不但有善于聆听的耳朵,还有善于思考的心灵。社会需要进步,都市需要发展,但不应以破坏自然为代价。保护自然,保护环境,其实就是保护我们人类自己。

材料作文的提示语中大多都有“在现实生活中”、“联系社会实际”等语句。这就要求我们在思考作文的时候关注人生、社会、个人修养,思考现实生活。我们要掌握许多有价值的事,展现个性风采,彰显时代精神。我很欣慰,刚才,同学们围绕“大自然的声音”这一材料,思维并不仅仅停留在表层上,而能挖掘出其内在的深蕴。保护森林、保护水源、保护动物、与自然和谐相处、退耕还林、计划生育、做生活的强者等立意点,说明我们同学的眼光已经投注到了对自然、对生命的思考。

论文作者:来红侠

论文发表刊物:《教育学》2016年4月总第99期

论文发表时间:2016/6/17

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