彭毅
（海南省澄迈县老城镇中学）
摘要：中学教育作为国家基础教育的重要组成部分，随着教育改革的深化，正在发生深刻的变化。中学图书馆作为中学教育的重要基地，是基础教育不可缺少的组成部分，有着不可忽视的重要作用，中学图书馆必须主动适应形势发展的需要，注意加强自身建设，更新观念，开发功能，为教育改革和发展提供多方位服务。
关键词：中学图书馆；有效管理
1中学图书馆概述
学校图书馆是指由政府、企事业单位、社会团体、其他社会组织及公民个人依法举办的全日制中小学校的图书馆，它是中小学校的书刊资料信息中心，是为学校教育、教学和教育科学研究服务的机构。学校图书馆为学生提供规范的服务，培养图书和图书馆利用的能力，提升学生收集、整理资料、利用信息的能力。同时，学校图书馆的有效管理、各项资源的合理调配和图书馆常态化运行与使用，有利于学校贯彻党和国家的教育方针，还有利于教师指导学生课内外阅读、文献检索与知识利用等教育活动的开展。学校图书馆已成为学生学习和生活的有力支撑。
2中学图书馆管理中存在的问题
2.1图书馆管理模式单一
学校图书馆的管理者在日常的管理工作中，通常都会将自身定位为图书的主人和管理者，从而为前来进行借阅书籍的师生提供相应的服务。但是，管理者的管理工作往往都是以被动的形式进行的，他们只能等待教师和学生主动来到图书馆之后，才会为其提供相应的服务，如果教师学生没有来，就不会对其进行服务。并且，管理者对师生所进行的服务，形式上缺乏多样性，虽然图书馆已经有上百年的历史，但是管理者依旧只是采取“一对一”的服务模式，服务层次过于低下，并且也只能够在图书馆内进行服务，过于封闭，缺乏足够的开放意识，无法促进学校图书馆的进一步发展。
2.2图书馆管理制度不规范，开放时间不合理
据了解当前很多中学图书馆管理制度设置很不规范。各学校没有依据本学校的实际情况去制定相应的管理制度，而是沿用多年前的制度或者直接上网下载。在开放时间上也不合理，图书馆馆员与教师上班时间一致，因此在学生上课期间，馆员基本上属于空闲阶段。而学生阅读时间是课外活动50分钟，对于学生来说时间比较仓促，往往有种意犹未尽的感觉。等到放学后要到图书馆自主学习时，馆员要下班回家，照顾家庭。如果馆员不在，学生的需求就无法得到满足。就不能够有效提高图书馆的开关时间利用效益。馆员与学生时间冲突问题不仅使图书馆开馆的时间得不到保障，同时也会降低图书馆的使用效率。
2.3图书馆工作人员的职业素养落后
互联网时代很多图书馆的工作人员如果仍旧保持以前的陈旧观念，跟不上时代的步伐，无法与最新的科技变化相适应，那么，最终将会影响到图书馆对读者的服务质量上。与此同时，在工作能力上图书馆的工作人员跟不上全新的阅读宣传方式，又缺乏利用网络的宣传技能。在管理经验上，一些大龄的工作人员一味守旧，难以接受现代化的管理方式，极易产生抗拒心理，对新时代的管理方式不理解，也就难以在管理工作中发挥应有的作用。
3中学图书馆有效管理措施
3.1积极探索图书馆管理工作新模式
针对图书馆的管理工作要把重点放置于对图书馆的人性化管理层面。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆总理周恩来曾经发表过关于图书馆的管理的相关看法：“图书馆的管理工作不仅仅只是对各类图书的收藏、管理，更重要的是将图书在更为广泛的流通过程中将其作用凸显出来。”可见，图书馆管理工作开展中重点在于“人”的管理，图书馆的每一个方面的管理工作都是围绕着“人”而开展的，并且以“人”为主要管理目的。例如，在学校这一大环境中，占据学校重要组成部分的就是广大学生，同时学生也作为学校的最为积极活跃的力量支柱，因此如若想突出对图书馆的以人为本的管理目标，就应该把管理工作的重点着力于学生之上。通过让学生参与图书馆的管理工作，从而培养学生自身的自我管理能力，并且能够在管理过程中培养学生相应的自主积极性，有效的实现了学生的自我管理，对学生的进一步学习带来了很大程度的积极影响。因此，图书馆也应该为学生提供相应的管理职位，从而使得绝大多数学生都能够有机会服务于学生、教师，从而在服务的过程中展示自我的能力，提升自身的整体水平。那么为了创造一个管理效率较高的学生管理团队，在该团队中确定管理员就是必不可少的一项工作，而学生管理员则正是图书馆管理工作中得重要组成部分。图书馆的工作种类较多，涉及图书范围较广，如果只是单纯的仅靠少数人员负责图书馆的管理工作，那么就很难在管理过程中涉及到图书馆的各个方面。只有在管理过程中激发学生的自身主动积极性，从而使得图书馆的管理工作更加的高效。
3.2制定合理的开馆制度，提高阅读效率
制定合理的开馆制度，使其利用率变得更加高效。坚持以人为本，在管理学校图书馆的过程中，既要满足学生的需要，同时也要兼顾馆员的需求，合理安排图书馆的开放时间，如，在节假日学生休息的时间，安排馆员上班，周一到周五在学生上课的期间，让图书馆员休息，这样既可以给图书馆员安排合理的生活时间，也充分满足学生的阅读需要。图书馆主要服务的对象是学生，因此一切以学生为主但同时也要兼顾馆员的生活。人性化的管理才会让人们更加信服，因此在制定规章制度时，学校管理者要打破常规管理方式，根据自身的实际情况，合理安排图书馆开放时间，不仅能够为馆员提供便捷，充分体现出学校制度的人文关怀，同时也能够保障学生时间的充足，学生利用这些时间汲取知识，提高图书馆使用效率。图书馆的开放时间决定着图书馆使用的效率，同时也是管理图书馆的关键之处，此外，在节假日休息时间，可以适当延长图书馆开放的时间。
3.3增加信息化管理设施，紧随时代发展
学校要针对这一要求，为图书馆配备相应的信息化管理设备和为馆员提供现代化办公设备，提高他们的工作效率和管理效率，为师生提供更高水平的服务，现在是计算机、网络和通信技术的发展的时代，学校要确保图书馆跟上时代步伐，成为信息集散地发源地。首先创建电子阅览室让学生学会网上文献检索，与世界相联系，开阔学生的视野，挖掘学生前卫的思维创新能力。学生很乐意接受新鲜事物，必定会对阅读提起更大的兴趣，从而提升阅读能力。其次应用到图书管理软件中，利用计算机进行录入、分类、编目、借阅等工作，以提高计算机在图书管理方面的应用地位，同时也为馆员提供了更加便捷的工作平台。
3.4积极提升图书馆人员的综合素质。
中学图书馆要加强培养馆员接受新思想的意识。针对员工大力开展培训及教育方面的工作，使馆员注重自身的综合素质，同时保持提升职业素养的意识。对图书馆的领导层来讲，要将馆员的服务态度及职业素养与其绩效考核挂钩，建立标准完善的考核体系。对于馆员的服务语言、礼仪规范等方面的内容要有明确的管理章程，依章程考核其表现。而在工作人员的职业技能方面，要积极进行相关培训，也要建立完善的读者监督机制，双管齐下，保证员工工作质量和效率的不断提升。
参考文献
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[3]杨素素.基于新课改的中学图书馆管理分析[J].学园,2017,No.24722:116+120..
论文作者:彭毅
论文发表刊物:《知识－力量》2018年2月上
论文发表时间:2018/4/26
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