关于农村乡镇教育现状的思考与对策分析
江西省寻乌县教育文化体育局 何树祥
广东省梅州市曾宪梓中学军区 康 健
摘要： 随着素质教育的不断推进，很多教育改革问题对全体教师提出了新的要求。老师们应该通过不断的学习完善自身，提升自己的综合素质，在素质教育的大环境下，使得自己能沉着面对各种变化。
关键词： 农村乡镇教育 问题分析对策分析
一、农村乡镇教育的现状
1.农村小学老师年龄普遍较高。
就目前小学教师的现状来看，内退、病退的教职工约占整体教职工的百分之二十，35岁至45岁之间的就占了约一半以上，35岁以下的年轻教职工只占了百分之十。而每年分配到农村小学的年轻教师，今年来竟然不到20位，从种种数据来看，如果没有大量的创新人才注到农村小学中，那么农村老师的老龄化情况将持续加重，如果学校老师的年龄普遍偏高的话，老师往往很难呈现比较积极、饱满的教学状态，带给学生的，也不会是一个非常积极、向上的榜样。
2.学校的教育质量与学校呈现正相关。
不难发现，很多交通便利，综合条件比较高的学校往往会比较吸引教师的入职；同样的，很多交通不是很便利，综合条件没有那么好的学校，很难吸引老师的青睐，这样下来，很多交通不便，综合条件没那么好的学校，教学质量难免下降。
3.老师的综合素质有待加强。
虽然新素质教育的改革推进得如火如荼，但是有些老师对待素质教育仍然停留在琴棋书画上面，对于学生的思想道德的培养、综合素质的提高，没有正面的培养，新的素质教育要求的是德智体美劳的全面发展，而不是单一的停留在应试教育层面。很多老师在面对新课改上面显得力不从心，很多学校由于教育经费也有限，相关的培训、研讨会等也不会经常举行，不利于老师业务知识的学习和更新。
3.抓应急演练。物业站根据公司新编的应急预案手册，对各项应急预案进行了修改完善，并定期开展了防中毒、防汛、消防等应急演练，提高了全员的防范技能。同时，在急难险重任务面前，物业站党支部还注重发挥支部的战斗堡垒和党员的先锋模范作用，成立了党员突击小组，使辛兴小区在多次降雨中经受住了考验。
解法二：由（f x）=sin2x+a cos2x的图象关于直线对称，利用函数（f x）的图象关于直线x=m对称⇔（f x）=f（2m-x）可得：sin2x+a cos2x=sin，然后取代入即可求得a=-1.
4.农村和城市的经济水平差异，限制了农村的教育水平。
第二，更新教育理念。一方面，要加强农村家长的教育观念，减少农村孩子因为上不起学就不上学的情况。另一方面，老师要改变传统观念，以学生为教学主体，改变学生的知识观念、帮助学生建立良好的人生观、价值观、世界观。教师对于自己也应该有更高要求，通过不断的学习和进步，带给学生新得知识源泉。
5.农村教育设施不够完善。
第一，无论是农村还是城市，都应该严格执行国家规定的中小教职工编制标准，并且在编制的制定时，一定要把农村小学的教育现状，考虑进去，以保证农村城市的公平化，这样，农村教师才能将更多的激情投入到教学中去。
二、推进乡镇教育水平的增长
因为城市受到政府单位的重视，教育设施相对会好一点。很多农村的中小学，连教室都是民用的房屋改建的，几乎没有什么教学设施，连正常的课外活动都没办法进行，一些音乐的课程，因为钢琴的缺失，往往是老师唱一句，学生跟着唱一句，在这种情况下，学生的兴趣难以被激发，很多有天赋的孩子就很容易被埋没。城市的一些学校采用多媒体教学手段，农村更是没有的。农村的教师在教育方法方面难免会安于现状，根本不利于农村教育水平的增长。
农村还有一部分的农民，收入较低，甚至拿着低保。但是，学校各项的费用的支出无疑给很大一部分的农村家庭增加了不小的负担。甚至有些孩子因为交不起学费，或者家长的教育观念的不同，认为孩子读书并没有什么用处，还不如早点回家帮忙，导致一部分孩子早早辍了学，失去了学习的机会。老师层面来讲，农村的教师福利相对没有城市的多，造成了很多老师心理上的落差，难免造成对工作的懈怠。
第三，深化对老师培训。素质教育的推进，最关键的还是老师。所以，学校教学质量的好坏，还是在于能否培养出一个高素质的老师团队。首先，要提高老师的综合素质，要从老师的年龄结构入手，从老师的单方面来看，要培养的是综合素质、相关的业务能力，教学的创新能力等。全面开展教师的培训、指导工作，使得老师能成为学生们爱学习，会学习，会终身学习的榜样。
第四，政府和相关部门应该引起重视，把教育放在改革开放的重要位置，不断推进教育的改革。保证学校发展的各项经费，完善农村学校的设施。以保证各地教育均衡发展。
三、结束语
一直以来，教育都是一个大的项目，这需要政府和社会的通过努力。作为政府机构来讲，必须要确保教育的主体地位，使得农村、城市的教育能健康、均衡的发展。有关教育部门也要扶持老师们能适应不断推进的教育改革，作为家长，也要做好老师们的帮手，树立争取的教育理念，使得学生们能在日益激烈的学习竞争中脱颖而出。教书育人，从来不是简单的四个字，而是成就一个新的未来。
在教学语文综合性学习时，我们通常会让学生完成一些锻炼动手能力的作业，其中包括手抄报。不少学生的整张报都是抄写的相关文字，缺少美感，观赏性不强。而让学生根据综合性学习的内容配以图画就会使报面美观，而且能培养学生丰富的想象力和创造力。
参考文献：
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[2] 张迪,夏忠龙.关于农村留守儿童教育现状的调查与思考——以黑龙江省哈尔滨市双城区希勤乡为例[J] .学理论，2016(5)：90-92.
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