——杭州市下沙第二小学弘扬中华优秀传统分享
吕建生 浙江省杭州市下沙第二小学 310018
中国传统文化是中华文明近万年来民族特质和风貌的结晶，其有力地见证了先贤前辈们对生活改善的步伐、对自然世界规律的理解以及对社会的贡献精神。它具有鲜明的民族特色，历史悠久、内涵博姿多彩，是我国一笔宝贵而又丰富的资产。然而，在经济全球化、文化多元化的今天，越来越多的中学生更多地热衷于外来文化，而对中国传统文化的认识不够，致使我国民族传统文化受到了很大的冲击。虽然近年来，随着党和国家对弘扬传统文化的高度重视及“和平发展”、“和谐社会”等战略性理念的提出，中华传统文化与体现现代精神的新的道德观念相融合，已经成为我国公民道德建设发展的主流。但是，我国中小学生在一定范围和一定程度上仍存在道德滑坡的现象。
下沙第二小学历史悠久，可追溯至1952年，因地处钱塘江三门之变中的北门沙涂，故也称“北沙”，该地区文化底蕴深厚，为学校的发展提供了丰富的传统文化支持。下沙二小素有北沙书院之雅号，“梦里诗故乡，读书好地方”的美誉。我校秉承让教育回归本真，让孩子充满活力的办学宗旨，积极创建国学教育特色建设，旨在通过传统文化育人育德，让学生做到德才双优。
一、弘扬传统文化，深刻理解核心价值观
传统文化是文化在历史的发展中的积淀，是文化的“活灵魂”。中国传统文化为社会主义核心价值观建设提供了文化基础和思想保证。社会主义核心价值观作为中国特色社会主义主导价值观的理论体系，其中的各个方面都必然贯穿着中国传统文化。而社会主义核心价值观正是植根于中国传统文化的沃土中，吸收其精髓，才形成和发展起来的。社会主义核心价值观作为一种社会意识形态，来源于诸多方面，而中国传统文化正是中国特色社会主义核心价值观建构的思想源泉。多年来，我校一直开设四品国学系列校本课程，这与社会主义核心价值观倡导的弘扬传统文化不谋而合，为我们继续深入开展国学教育建立了信心。
二、坚定教育信念，保障学生价值观正确
作为一校之长，我深知小学生正处于身心发展的关键时期，这一时期的孩子可塑性强、又有一定的辨识能力，是塑造正确的人生观、价值观和世界观的关键时期。学校选择国学教育作为国家课程标准中地方课程、校本课程的主导内容，建立四品国学系列校本课程，将儒学经典著作儿童化、时代化、情境化，引领孩子从经典作品和传统学习方式中汲取营养，从而改变孩子的心性和气质，培养出具有优秀传统文化素养的“谦谦君子、青青女孩”，留住中华文化之“根”，让孩子从小建立爱国、敬业、诚信、友善的价值观。
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四品国学系列校本课程的建立，首先源于学校对“儒学”的自我感知。儒学经典、国学传统是一种育人教育，是教人成为一个什么样的人的文化。其次是学校拥有一支热心国学启蒙的青年教师队伍，有一批热衷国学推广的北沙特色发展顾问及省儒学学会等专业机构的悉心指导，有一种热忱文化浸润的社会需求召唤。学校聚焦国学，引导孩子们走近国学，为继承和弘扬中华优秀传统文化，打造具有传统文化气质的少年而不懈努力着。
三、设置丰富课程，促进学生多元化发展
课程在根本上影响、制约甚至决定着学校和学生的发展。因此，我校以儒学领衔的国学经典为主要内容，深度领略中华文化之博大精深；以学国学为支点，激发学生热爱文学、学科学、爱家爱国的人文情怀；以学期为单位进行地方课程和校本课程体系的开发和创新。学校通过多元化课程开展，促进学生多元化发展，素质全面提高。
实施教育的工具是课程，实施课程的载体则是教材。学校坚守“赢在终点”行事风范，从人生意义、生命意义、生活意义出发，以“真生命、善人生、美生活”为教育使命，以国学经典为中心，打造“六艺”成长新平台：以大桌子语言故事社的编、讲、画、演彰显“礼”；以海达少年艺术院彰显“乐”；以七彩阳光俱乐部彰显“射”、“御”；以北沙书院彰显“书”；以海达少年科学院彰显“数”。为实现“六艺”育人效果，学校开设了中华经典诵读、国学书法、中国象棋、中华射箭、药用植物科普、中华非遗、中华节气、民族器乐等校本课程，让儿童知礼、知乐、知健、知理、知书、知慧。开展多彩活动，助推孩子全方位发展为了增强国学教学的生动性和实效性，学校开展了丰富多彩的国学学习与体验活动。利用春节、元宵节、清明节等开展主题教育活动；学校为学生开辟了45个特色社团，有葫芦丝、国画、礼仪等；绚烂特色活动包括大桌子故事会、赏花诵诗大会等。这些国学活动，拓展了学生的学习空间，激发了学生学习兴趣，增强民族自尊心和自豪感，满足了学生全方位发展的需求。
天地之美，美在钱塘；人生有梦，梦圆北沙。国学系列校本课程的建设，极大地丰富了学校的课程体系，不仅增强了学校的吸引力，更为孩子们高品质的人生奠定了坚实的基础。漫步于下沙二小的美丽校园中，鸟语花香阵阵，红花绿叶交相辉映，质朴典雅的人文气息熏陶着每个二小人，这就是传统文化的芬芳与魅力。下沙二小将继续高扬国学教育的风帆，落实社会主义价值观，做到传统文化与现代理念相结合，充分发挥其育人作用，使我校师生在浩瀚的文化海洋中，勇立潮头，迎着朝霞，坚定前行。
论文作者:吕建生
论文发表刊物:《教育学》2018年7月总第148期
论文发表时间:2018/8/8
标签：国学论文; 传统文化论文; 学校论文; 中华论文; 儒学论文; 文化论文; 课程论文; 《教育学》2018年7月总第148期论文;