关键词：小学数学；计算机能力；策略
引言：传统的小学数学教学模式束缚了教师的思维能力和创新能力。因此，小学数学课堂对学生而言具有一定的局限性。同时，教师要关注学生的计算能力，让学生享受计算练习的乐趣。本文主要根据小学数学教学中对计算能力的培养展开分析，希望可以给广大学者些许建议。
一、小学数学教学中对学生计算能力培养的重要性
首先，在数学的学习过程中，学生的计算能力始终关系着学生数学学习的综合方面，更是小学数学教学中的重点目标。对于小学生而言，计算能力是学好数学的基础，只有提高计算能力，那么学习数学才会变得更加轻松。其次，计算能力的培养可以有效锻炼学生的思维能力的创新。传统的数学教学模式不能满足当下的教学现状更不符合学生的学习现状。数学的学习需要较强的逻辑和思维性。因此，教师不仅要重视学生提高数学的计算能力还要在思想上锻炼学生，这样才能让计算能力的效果更加显著。
二、小学数学教学中对学生计算能力的培养策略
（一）培养学生对数学计算的兴趣
首先作为一名小学数学教师，要想提高学生的数学计算的能力的前提就是要帮助学生提升数学计算的兴趣。只有学生对数学的学习有足够的兴趣和参与的积极性，那么学生就对自然而然的被课堂的学习氛围所吸引。比如，在课堂的计算练习当中，教师可以通过计算比赛的方式调动学生的好奇心，为学生营造一个积极的学习氛围，从而提高对学生的计算能力的水平。其次，教师还要给学生提供更多计算的练习的机会。教师在计算的练习的过程中，可以融入生活化的元素，只有让数学知识与学生的生活相联系，这样才能有效的强化学生的计算知识，从而提高学生的计算能力的训练。例如，教师在进行加法交换律和加法结合律的内容学习时，教师可以通过生活中的常见事情和知识的学习进行举例子。教师可以以班级中的某名同学的妈妈为例子，某某同学的妈妈今天下午去菜市场买了30元的面粉和10元的蔬菜，还有15元的香蕉，此时发现身上还剩下10元，那么老师想知道此时同学的妈妈去菜市场总共带了多少钱？此时学生就会根据加法交换律和结合律的法则开始计算从而得出问题的答案。总之教师通过生活与课堂的两者完美结合，将课堂的学习氛围注入了新的活力，还激发了学生的计算兴趣，同时也相应的提升了教学的质量。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆
（二）提高对口算的重视度
学生在数学的学习过程中，提升了学习的兴趣以后，那么教师就要根据学生的学习情况制定计算训练的计划。因此，教师要开始提高学生对于口算和估算的练习程度。教师可以在课堂的教学过程中巧妙的加入口算的练习环节，教师在进行口算的练习当中，要给学生充足的时间让学生进行训练。比如，在学习四则混合运算的过程中，教师就要改变让学生进行笔算的练习，可以让学生尝试进行口算。教师要重视对学生的引导，先将混合运算题分解成若干小题，然后通过口算计算每个小题的答案，最后综合成混合运算题的答案。在计算的练习当中，学生掌握了解题的思路以后，教师最重要的就在于对学生的引导，通过对口算的练习及解题的思路交给学生之后，留给学生足够的时间，让学生尝试自己练习和探索，从中找出问题的答案。这样有助于学生学习的主动性和探索性，还利于学生的思维能力的锻炼。
（三）收集错题类型
首先在计算能力的训练过程中，学生会受到各种因素的影响，在计算当中产生相应的问题。因此，教师要让学生重视错题的分析，进行总结和反思。要进行自我反思因为什么样的原因才出现错误。教师还要让学生去收集自己错题的类型，将错题进行归纳和整理，还要让学生和学生之间进行分析交流。其次，教师要让学生准备一个错题本，将自己的错题进行整理，这样就会形成比较清晰的思考，有助于学生在计算的学习中进行总结问题。这样的学习方式有助于提升学生的计算能力。
总而言之，学生在计算当中的学习效率始终影响着学生以后数学知识的学习，对学生的数学学习的提高发挥着关键的作用。教师要改变传统教学模式，为学生的综合方面考虑，还要加以重视学生的学习成果。教师还要让学生知道，计算能力是需要长期的坚持和练习才能不断的得到提升，而不是急于求成。所以小学数学老师，要先对学生的数学计算兴趣加以培养和激发，再从数学的各个方面进行练习，这样才能将计算能力的提高达到更好的效果。
三、结语
在小学数学教学中，学生的计算能力的成果不仅关系着学生的数学成绩，还制约着学生的学习和成长。所以计算能力的学习在小学数学的学习阶段发挥着重要的价值。因此，教师的义务就是要上好每一节课，重视学生能力的培养，从多方面促进学生的进步，从而提升小学数学的教学质量。
参考文献：
[1]杨立荣.小学数学教学中学生计算能力的培养与提高[J].学周刊.2016(08).
[2]卢永艳.小学数学教学中学生独立思考能力培养策略探究[J].中国校外教育.2020(02).
论文作者:李娟
论文发表刊物:《教育学文摘》2020年第2期
论文发表时间:2020/4/14
标签：学生论文; 能力论文; 教师论文; 数学论文; 口算论文; 要让论文; 小学数学论文; 《教育学文摘》2020年第2期论文;