思想宣传工作必须坚持做到“三贴近”，本文主要内容关键词为：宣传工作论文,思想论文,三贴近论文，此文献不代表本站观点，内容供学术参考，文章仅供参考阅读下载。
在全党和全国人民深入学习贯彻“三个代表”重要思想的活动中，中央领导同志多次强调必须在当前的思想宣传工作中努力做到“贴近实际、贴近生活、贴近群众”（简称“三贴近”），这是在当前形势下思想宣传工作按照“三个代表”要求，实事求是，与时俱进，讲求实效的具体体现；也是进一步加强和改进思想宣传工作的必然要求。
贴近实际，概略地说，就是我们的一切思想宣传工作都必须从实际出发，坚持实事求是。
贴近生活，首先是要贴近社会的经济、政治、文化的主体生活。其次也要注意贴近人民群众的日常生活，一定的主体生活往往可以由日常生活所体现，要注意从人民群众的现实生活中寻找思想宣传工作的切入点。
贴近群众，就是要切实面向群众，一切从最广大人民群众的根本利益出发。
“三贴近”是一个辩证的、有机统一的整体，它有着严谨完整的内在的逻辑联系。客观的社会存在决定了社会生活的本质，而社会生活又是对客观的社会存在的反映，人民群众则是社会生活的主体。要做到“三贴近”，必须以贴近实际为出发点；以贴近生活为切入点；以贴近群众为落脚点。
“三贴近”既是思想宣传工作的基本的方法，又是基本原则，还是基本的标准。
在思想宣传工作中必须坚定不移地按照“三个代表”的要求，切实做到“三贴近”，才能够在全面建设小康社会、开创中国特色社会主义事业新局面的伟大事业中发挥出应有的作用。针对当前思想宣传工作在贯彻“三贴近”方面存在的一些有代表性的问题，我们要特别注重从以下几个方面加以改进。
1、尊重群众、面向社会现实实际
传统的宣传教育工作往往是教育主体居高临下，信息由工作主体向工作客体单向流动，教育主体不关注教育客体的信息反馈。这种教育方法，必须造成“我说你听”、“我打你通”的强制性工作格局，容易招致逆反心理和对抗情绪。因而，充分尊重群众，注重工作的双向交流，利用现代社会调查方法开展科学的调研和分析，就成为做好思想宣传工作应有的题中之义。同时，宣传工作要面向社会主义现代化建设的广阔实践，面向联系日趋紧密的国际社会，要敢于回答群众提出的问题，特别是具有普遍性的热点、难点和重点问题。一定要避免在思想宣传工作中缺乏创新意识，偏重说教，千百遍地重复那些没有任何错误、但也没有任何新意的老话套话，坚决反对那种只满足于“跟风”、“应景”式的形式主义宣传方式。要把正确的思想引导同关心解决群众的实际问题结合起来，多做得人心、稳人心、暖人心的工作，诚心诚意为群众排忧解难，满腔热情地关心下岗职工和贫困地区群众的生活，及时了解他们的具体困难，把党和政府的温暖送到群众的心坎上。从而使宣传工作既适应改革开放和发展社会主义市场经济的客观要求，又适应人们社会活动和思想活动的深刻变化；既立足于本地区本单位的实际，又在面向更广阔的社会实践中不断发展；既便于工作中具体操作，又易于为广大人民群众所接受。
2、从偏重显型宣传向显型和隐型相结合的方法转变
显型宣传的方法，就是把道理、观点、要求开诚布公地告诉宣传对象，使之能明显感觉到宣传意图。隐型的宣传方法，则是指宣传意图不为对象所明显感到。它的特点在于宣传意图具有隐蔽性。它的表现形式是多种多样的。它可以是某种有目的设计的学习、工作环境，还可以是精心营造的心理环境或文化氛围等等。它的优点在于能够有效避免工作对象产生逆反情绪，增强工作的吸引力、愉悦感，延伸工作的时间和空间。我们应根据新形势下宣传对象的思想特点，重视隐型宣传方法的运用，善于把隐型思想宣传方法和显型宣传方法有机结合起来，使二者互补其短，各扬其长，相得益彰，互相促进。
3、促进思想宣传工作手段的现代化
在今天，人类社会已经开始进入信息时代，信息传递方式已经发展到了计算机技术和国际互联网时代，信息传递的技术手段越来越先进，信息开发和创造的速度也越来越快。因而，人们必须跟上时代的步伐，运用一切可资利用的现代化手段如使用计算机技术和国际互联网等，以推进思想宣传载体的更新和手段的现代化。我们要针对当前网络传播的迅猛发展，着重加强对“网络”和“网民”的研究，并能充分地介入和利用网络进行有针对性的网上宣传。在高等学校的政治理论教育中，必须积极主动地改革教学方法，大胆利用各种生动直观的现代化的教学手段，进行多媒体教学、网络教学等，开展形式多样的教学活动，用丰富的音像文字资料拓展政治理论的教学内容，提高教育教学效果。
4、吸取和借鉴国外宣传工作的教训和经验
前苏联的教训值得我们认真吸取。苏联在相当时期内，至少在形式上还是高度重视思想宣传工作的。但实践证明，大多都沦为形式主义的东西。反过来看，像美国这样的资本主义国家，对公民尤其是青年灌输资产阶级的主流意识形态却颇有一套。它是在统治阶级领导下进行的包括政治思想教育、法制和纪律教育、道德教育、宗教教育等涉及思想意识、文化心理和行为模式等各个层面社会主导思想意识（或称“主流文化”）的灌输和规范行为的训导。美国在对青年学生实施教育的过程中，其“政治性”是非常明确的。“资本主义制度及其优越性的教育，反共产主义教育，公民权利和义务教育，国民精神的教育”等四个方面构成了美国政治教育的基本内容。并且，美国政府在对学校教育计划中政治科目的规定，特别是对从事该科目的教师、校长和督导均按一定的政治要求进行严格的筛选，保证这些岗位掌握在忠于资本主义的人手中。这些，都是值得我们认真研究的。
5、加大思想宣传工作的各项投入
在当代条件下，思想工作需要多方面的增加投入。当前要增加四个方面的投入：一是要加强政策投入。毛泽东同志曾深刻地指出，政策与策略是党的生命。实践告诉我们，一个好的政策可以稳定千万人的工作积极性。建议通过政策的引导建立促进宣传工作“三贴近”的有效机制。二是要加强人才的投入。我们要把思想宣传工作真正当作一门科学、一项事业来对待，专门培养一批综合能力强，善于团结人，模范作用好，理论水平高的思想宣传工作人才。三是要加强感情的投入。正如列宁所说：“没有人的情感，就从来没有也不可能有对真理的追求。”[4]要做到“三贴近”，首先感情上要贴近。四是要加强经济的投入。精神转化为物质力量是有条件的、有限度的，思想宣传工作同样需要不断增加必要的经济投入和物质的支持，需要一定的物质承担。
只要我们坚决贯彻“三个代表”重要思想，切实做到“三贴近”，就一定能够把我们的思想宣传工作提高到一个新的更高的境界，取得更大的实效。
摘自《中共石家庄市委党校学报》，2005.3.29～31