摘 要：中等职业学校学生的转化是更具挑战性的工作，教师在对学生的转化过程中必须付出更多。对中职学生要严格要求，做到有恒心、爱心和耐心，刚柔并济，以心灵感受心灵，以情感赢得情感。要严格要求，灵活关爱，最终完成转化。一、走进了解。二、信任、宽容改正。三、用爱感化纠错，督促进步。最终要依靠他们自身的力量完成转化。
关健词：中职学生 爱 转化
一、走进了解
教育家马卡边柯说过：“爱是教育的基础，没有爱就没有教育。”从中职学生的生源情况就可知道，中职学生基本是“后进生”。后进生的“后进”都是日积月累的结果，这些学生文化基础薄弱，缺少学习的自学性，思想不稳定，自我管理意识、自控能力普遍较差。各种不良习惯、习气早已根深蒂固，不可能指望他在短时期内能改过，教师对此要有耐心。“后进生”不是一开始就后进了，总有其形成原因。要走进学生，和蔼地与学生谈心，让学生明白老师心中的关爱，很想帮助他逐步转化，给他以机会。只要从现在做起，一切都可以重新开始。
二、信任、宽容改正
信任是一种高尚的情感，是学生与教师之间连接的纽带。在信任与被信任同时提升的情况下，才能更好地转化和良性地发展下去。要让学生感受到信任，把爱融入行动指导之中，从而愿意在学习生活中不断养成好的习惯，学会做人、学习、交际和生活，提高综合素质。严格要求要做到晓之以理、动之以情，要有艺术性、科学性。教师在与学生交流的过程中，要把尊重、热爱、关怀和信任与严格要求学生相结合起来。严格要求并不是表面的严厉，而是合情合理。对于一些问题学生，同样应关爱，思想上不歧视，情感上不厌恶，行动上多接近，语言上不刺激，让学生感到教师是真心实意地关心他，从而使学生发生转化。
宽容，即允许别人自由行动或判断；耐心而毫无偏见地容忍与自己的观点或公认的观点不一致的意见；宽大有气量，不计较或不追究。“人非圣贤，孰能无过”，人总有犯错误的时候，尤其是“后进生”，犯错的机会更大。他们自我管理意识淡薄，自控能力普遍较差，感情一冲动就不顾一切，忘记已经形成的正确认识，从而产生一些错误的行为。教师转化工作要爱而有法。俗话说：“治人治病，得其方，药到病除；不得其方，适得其反。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆”严之有方，爱而有法，体现在对学生的转化要有科学性，对学生要讲清道理，处理事情要合理。经过一段时间的教育，“后进生”往往大问题不犯，小问题不断。出现问题不可怕，关键是出问题后他怎样认识和改正，把小错误放大了处理，学生的逆反心理会更强。要了解他的心理，分析他可能的行为反应，找到他在乎的东西，多表扬他的进步，肯定已经取得的成绩。只要用心，宽容也能使学生发生转化。
三、用爱感化纠错，督促进步
“没有爱就没有教育”。爱是教育的基本原则，也是教育成功的源动力。付出真诚的爱，教师才能收获硕果。成功的教育技巧，首先是要用真爱打动人心，其次还要把握有利时机，用爱心感化“后进生”。县城中职学生来自农村家庭的占98%以上。由于农村家庭条件普遍较差，父母要外出务工养家，关注子女成长、学习的时间非常少。特别是农村留守少年，有的交给亲朋好友或邻居家庭，有的交给爷爷奶奶照料，还有的甚至无人照看，独自一人生活。父母的关爱和家庭教育的严重缺失，使孩子出现了亲情和教育的空白区，对孩子的成长、学习产生了十分不利的影响。因此，学校教师的教育方式对学生犹为重要。经过漫长的小学、初中的失败教育，中职学生有了很强的逆反心理。中职教育工作者一定要真诚地对待每一个学生，真心地爱每一个学生，和学生成为朋友，在生活上关心学生，在学习上帮助他们。平时要注意观察学生的动态，多和他们交流，融入到学生的生活当中，让学生感觉到老师在时刻关心他们，使学生在“爱”的滋补中不良的生活、学习习惯发生转化。
中职学生一般都缺乏坚强的毅力和自制力，而薄弱的意志又往往导致他们在转化中要做好但又不能坚持，没有恒心，缺乏毅力。中职学生转化过程中之所以经常出现反复，这是原因之一。显然，反复的次数越多就越不利于转化工作的进行，而要减少反复的次数就应该培养后进生坚定的意志，努力纠正他们不良的行为习惯。在这个培养和纠正的过程中，由于后进生本身的意志力薄弱，自然就离不开老师的严格要求和监督。这时，只有严爱相济才能教育好学生。严格要求为中职学生的成功转化提供了强有力的保证。爱而不失平衡，就是教师应该公正、公平地对待每一位学生。教育界有这样一句话：“爱优生是人，爱差生是神。”中职教师虽不是神，但更应具有这样的胸襟。读中职的学生不应当受到歧视和忽略，使学生从教师的行为中看到希望、受到鼓舞。
总之，对中职学生要严格要求，以心灵感受心灵，以情感赢得情感。要正确面对复杂而反复的学生管理、转化工作，走进学生，用爱信任感化、感化改正、宽容纠错，督促他们进步。借助家庭和社会的力量以形成学校、家庭和社会的共同教育，落实转化措施，最后唤起后进生自我教育的意识，依靠他们自身的力量最终完成转化目标。
论文作者:黄海红
论文发表刊物:《教育学》2015年8月总第82期供稿
论文发表时间:2015-6-19
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