广汉市兴隆镇中学校 张志国
摘要：法国哲学家蒙田曾说：“孩子需要的不是灌输，而是激情的激发。”在初中美术课堂上，教师要尽可能激发学生充分发挥自己想象力、创造力，激发学生的美术灵感。而良好课堂氛围是基础，轻松愉悦的课堂氛围需要教师精心营造。
关键词：初中美术；教学方法；高效课堂；应对措施
美术课程是我国素质教育的课程之一，也是学校课程的重要组成部分，开设美术课目的在于培养学生的审美情趣、欣赏美的能力。新课改因此要求教师重视培养学生的综合美术素养，启迪学生的创造思维和创造能力，促进学生的个性发展。美术教师转变教学观念和教学方式，在美术教学实践中探寻教学的新思路、新方法、新模式，创新课堂教学方法，为美术课程注入新鲜血液，营造丰富多彩的美术课堂氛围，注重培养学生的创作能力，鼓励学生的个性发展，构建和谐平等的师生关系，促使学生主动学习美术，激发学生的美术兴趣，不断地提高美术课堂的教学效率，从而实现高效的美术课堂，取得良好的教学效果。
一、培养学生学习兴趣
兴趣使人们对事物充满了好奇，并产生探索求知欲望。对于学生而言，兴趣可以增强学生的学习动力。学生学习兴趣对于优化教学质量，优化初中美术课堂教学相当重要。教师要重视学生的学习兴趣，根据美术本身特点，调动学生学习美术的积极性。
1.利用现代教学设备。现如今课堂不单纯只是教师拿着课本讲授内容，课堂上也加入了一些辅助设备。最适应当前教育发展趋势的则是多媒体辅助教学设备。多媒体教学比传统教学手段更直接，生动形象、省时省力，而且信息内容多。比如，在教学生“近大远小，近低远高”这个理念的时候完全可以用多媒体动画立体形象地展示给学生，不再单纯抽象地表述这个概念。教科书中虽然有图片，或者是教师找来课外书中的图片展示给学生看，但图片大小有限，很难让学生更清晰地了解。
2.丰富美术教学内容。现在的美术在表现手法上受到外界传媒、视觉研究、信息技术以及各式艺术材料的影响，发生了许多变化。教师要改变过去单纯教授学生绘画技巧的教学模式，要用发展的眼光改变自己的教学方法。教师在研究新的教学思路和教学方法的时候，可以借助丰富的美术材料，改变教学模式，从而让学生利用美术知识美化自己生活，让学习与学生生活本身产生联系，使学生学习热情高涨。
二、充分利用现代教学手段，增强美术课堂的吸引力
多媒体辅助教学在美术教学中是运用是当前教学改革的必然发展趋势，同时也是推进素质教育的一种必然要求。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆与传统教学手段相比较而言，现代多媒体教学的实效性强，有省时、省力、直观、灵活、生动、节奏快、容量大等特点。比如，运用FLASH动画可以将“近大远小、近低远高”的透视规律直观地呈现出来，使学生一看就懂、一学就会；再如：在以往的美术欣赏课的教学过程中，教师的资料来源往往局限于书本图片或几本书籍、杂志中的精彩图片，但那一张张小得可怜的图片使学生即使睁大眼睛，也看不清楚。如今，教师可以在课堂教学中运用多媒体技术，导入各种信息，并有机组合，声形并貌，这样，学生无论在课堂的任何角落都能看得清楚，也不会因为教学的语言不够生动、演示的画面过小而对美术失去兴趣。
三、进行实地写生，激发学生学习美术的兴趣
有些美术课需要走出教室，实地写生，这是学生最感兴趣的。很多东西仅凭教师说教，该怎么选景，该怎么构图，哪些画面需要，哪些画面不需要，然后让学生完成作业，这样闭门造车，学生收获不多。要想表现得真切，学生必须有实地的体验，认真地观察才行，因为艺术来源于生活。把学生带到大自然中，让他们去听、去看、去触摸、去感受，尝试直接用色彩去表达，去抒发。如七年级在上画向日葵一课时，我要求学生选择适合而简洁的画面，运用颜色和画具，画一幅彩色风景画。当我把学生带到校外，他们欢呼雀跃，高兴地选择一处风景开始创作，那专注的神情、认真的态度让我惊讶，再观察他们的作品，比平时在教室里画的要仔细得多，形象得多。
四、创设生活化的问题情境
在初中美术课堂教学中创设生活情境，可以把比较抽象的美术概念如构图、色调适当变化为学生比较熟悉的生活实际问题。
1.利用生活经验创设问题情境。如：讲解色彩知识，教师如果只是简单地告诉学生什么是原色间色复色、什么是色彩的三要素、什么是色彩的冷暖，估计没人愿听。但如果教师结合人们的衣食住行提出：“相同样式的箱子，为什么人们会认为深色的重？”“喜庆的场合，人们要穿什么颜色的衣服才不致失礼？”利用学生原有的生活经验创设问题情境，能引起学生的共鸣，会感到美术知识存在的价值，自然激发学生学习的兴趣。
2.运用校园活动创设问题情境。培养学生应用意识的最有效办法应该是让学生有机会亲身去实践。由于校园活动是学生生活的一部分，多彩的活动为创设问题情境提供了丰富的资源。由于贴近学生，学生感到熟悉与亲切，会使学生轻松自然地进入学习状态，学生参与的积极性得以提高。
参考文献：
【1】李海洋，王朝.浅谈初中美术教学工作的思考[J].科教新时代，2012（5）
【2】陈小祥，《新课改背景下的初中美术教学探究》，《都市家教（下半月）》，2012年7期
论文作者:张志国
论文发表刊物:《现代中小学教育》2018年第11期
论文发表时间:2018/12/19
标签：美术论文; 学生论文; 教师论文; 课堂论文; 情境论文; 初中论文; 培养学生论文; 《现代中小学教育》2018年第11期论文;