传承“勉仁”文化 竞绽育德花开
陈应纯
(重庆市北碚职业教育中心 重庆北碚 400700)
近年来，学校秉承梁漱溟教育思想，践行“勉仁尚上”德育理念，坚持“立德树人”教育观，实施德育整体改革，形成了以“勉仁”文化为引领，以职业素养训练为主线，以“德技双馨、知行合一”为人才培养目标的“勉仁尚上主题模块推进式”德育工作特色。
一、文化传承 “勉仁”立校
学校前身是著名学者、爱国教育家、社会活动家梁漱溟1940年创办的勉仁文学院。梁漱溟在勉仁书院办学期间，将乡村教育思想得以具体实践，倡导“成家、立业、成人、谋生”的乡村教育理念。学校将梁漱溟乡村教育思想和七十多年办学积淀相结合，立项开展《梁漱溟乡村教育思想与文化研究》，通过追根溯源，提炼出“勉”“仁”教育思想，从而着力打造以“勉仁”为特色文化主题的校园文化体系。
“勉仁文化”，源于书院，文脉沿承，兴于北碚，与职业教育发展有特殊的历史渊源，也成为学校发展的精神内核。学校以“勉仁”立校，提出“勉人弘业”的办学理念，构建了理念文化、视觉文化、行为文化、环境文化四个识别系统，打造“勉仁”校园文化。先进文化理念引领特色发展，学校形成了“诚信明礼，崇实求真”的校风；“勉人勉己，仁心教人”的教风；“尚技尚能，勤勉乐学”的学风。全面落实立德树人根本任务，最终形成了《“勉人尚上”——中职特色德育模式的探究与实践》德育专著《梁漱溟教育思想述略》《勉人弘业特色校园文化解码》《勉人弘业特色校园文化简明读本》《勉人学生手册》《“勉人弘业”班主任工作手则》等5种校本读物、105篇学术论文、2种实践模式的物化成果。
1.3 统计学分析 采用SPSS 20.0统计软件对数据进行统计分析，计量资料以表示，以t检验分析，计数资料以%表示，以χ2检验分析，Logistic分析上述研究方面之间的关系，P<0.05为差异有统计学意义。
草儿和牧儿走到一块儿，是在这年的春天。春天的日子是充满希望和生机的。野桃花在小河边、地边、山坡边、小沟儿里，这一株，那一丛，开得旺极了，白的、粉红的，老远就送来香气。那花装点了群山，也给人一种美好的向往。牧儿给草儿买了一件粉红色的衣服，在这山间，草儿如一株开得正艳的山桃花。
二、主题模块 “勉仁”树德
(一)主题模块，逐层推进
近年来，学校践行“勉人弘业”办学理念，实施“勉仁”文化为精髓的德育模式，顺应时代发展，培养学生工匠精神，整体构建一个具有生命力和影响力的德育体系，办学成果丰硕。
(二)多元并举，联动考评
学校在育人过程中打通各项德育渠道，形成了“5道3阵1体化的育德和评价体系。“5道”，指5条德育渠道，包括学科渠道、班级渠道、家庭渠道、社区渠道、企业渠道；“3阵”，指德育工作的3大主要阵地，即课堂阵地、班级阵地、活动阵地；“1体化”即一体化、立体化。实现了学生、学校、企业、家庭、社区德育联动共建，着力抓好校内课堂、班级、活动“3大教育阵地”，成功建构并完善了学生综合素质评定、产业部和班级量化考评、学科学业评价、学生实习实训考核、学生家庭联动考评、社区联动考评和学校德育工作评估等多项德育评价机制。
(三)健康尚上，文化育人
我最喜欢偷窥屋。这个屋子里空荡荡的，只有四面墙，其中一面墙上有一些小洞，小洞只有手指那么大。通过小洞往里面看，你会发现里面有一个电视机，或者说是一个屏幕。因为小洞太小，所以你看不到屏幕的四条边。屏幕上播放的是很奇幻的东西，但是你看不清楚。所以嘛，它叫偷窥屋。
三、整体改革 “勉仁”花开
学校在传统德育模式的基础上，以“勉人弘业”理念为引领，创新构建了“勉人尚上1314主题模块推进式德育工作改革实践模式”，根据学生认知规律，辅以“推进式”教育方式，从二个年级、四个学期开展分层次、推进式主题教育，通过以系列德育主题活动、技能竞赛、艺体活动、社团活动等多种途径，促进中职学生良好行为规范和职业素养的养成，形成了全校1个文化主题(勉人尚上)、3个德育模块(课程模块、活动模块、文化模块)、1套活动系统(勉人尚上活动系统)、4个推进层次(4学期逐层递进)的德育格局，培养了一批又一批“德技双馨，身心双健”的职业技能人才。
学校积极营造“健康尚上”育德环境，通过校园“四室一厅”的全面升级打造，让健康尚上的育人理念贯穿其中，提升学校整体文化氛围。学校新建先锋广场，将“党建文化”与“勉仁文化”有机融合，集“六大元素”为一体：以党的光辉历程为主的浮雕文化；以党徽、党旗标识、入党誓词为主的主题雕塑文化；以“永远跟党走”为主的墙面文化；以解读习近平新时代中国特色社会主义思想、宣传学校党建工作以及展示党员风采为主的橱窗文化；以展示学校首届校董教育理念为主的石头文化；以展示李冰、鲁班等雕塑的工匠文化。整个广场“党味”十足，文化厚重。重新恢复并修建梁漱溟先生的“勉仁书院”及校史馆，打造一批批“书香班级”“星级寝室”做示范引领，对“善技善能”学生、“尊老孝亲”学生、“勉仁百佳之星”“三好学生”“雷锋式少年”、优秀团支部、优秀学生干部、优秀团员等先进集体、个人进行定期表彰，并在教学楼门厅醒目位置设立“勉仁明星学生墙”，让“勉仁尚上”之精神花朵成为学校一道靓丽的风景线。
(一)活动育德，凸显成效
近年来，学校成功举办一系列市区重大主题教育活动。2015年、2016年先后承担了“重庆市全民终身学习活动周”开幕式和“重庆市中等职业学校学生公约签署践行活动”启动仪式，全市各区县分管领导，各中职学校校长及教师学生代表到校参观学习。我校被教育部命名为“五好小公民”朗诵示范学校、国防教育特色学校、“零犯罪学校”；我校任组长单位的北碚区中高职安保联组工作机制受到公安部的表彰；学校组织学生参加全国青少年学生法治知识网络大赛成绩突出，荣获优秀组织奖；学校荣获重庆市依法治校示范学校、重庆市人民政府教学成果奖等多项荣誉。北碚区关工委、西南大学、北碚区教委在我校开展了“关爱明天，普法先行”等主题教育活动。全国知名德育专家、中国教师发展研究中心研究员余国良老师指出：北碚职教是一所让我的相机停不下来的学校，是一所我不想离开的学校。
(二)双创助力，素养提升
学校高度重视“双创”教育，辅助学生开展创新创业活动。2016年“北职互联网产业众创空间”正式成立；多个创业项目路演、创业沙龙、创业讲座、创业实践、创业比赛等活动成功开展；“海鱼传媒工作室”“创意手工坊”“面点小屋”等14支学生创客团队成功组建和营运；胡强、王朋、王俊文等7位同学的发明作品创造获得国家专利；李冰洋同学的“创新潜质数据分析系统”获得第十三届宋庆龄少年儿童发明奖银奖；胡明瑞、王俊然同学获得重庆市第十四届宋庆龄发明奖一等奖，刘欢同学获得创意一等奖。近年来，学校校风、班风、学风等大幅度改善，学生违纪行为下降62.3%，星级寝室评选率提升60%，优秀个人、班级评选率提升15.8%，学生流失率下降7.27%，就业稳定率提高14.35%，自主创业意识提升20%，企业满意度上升4.5%。2016年以来顶岗实习的同学1116人获得优秀实习生、优秀员工，238人晋升到班长、领班、经理、主管等管理层。重庆万豪酒店的周经理说：“你们的学生不需要面试，只要你们推荐，我们就录用！”柳州上汽汽车变速器有限公司重庆分公司蔡经理说“感谢北碚职教培养了这些优秀的孩子，更感谢北碚职教把这些孩子送到我们企业！”
(三)示范引领，“勉仁”花香
学校德育成果向其他省市区进行推广应用。2014年以来，重庆、四川、贵州、云南、广东、广西、上海、香港等8省地的58所学校，600多名老师前来专题学习；接待国内外教育机构、社会团体、教育主管部门、兄弟学校等来访186次。我校也是国内唯一一所与比利时孔多塞大学、泰国和艾商学院、泰国孔敬大学孔子学院、泰国东北部职业教育考察团、美国密歇根州立大学等8所国际友人学校进行主题模块推进式德育模式交流推广的学校。《中国教育报》《中国职业技术教育》《教育文摘周报》《重庆日报》、重庆电视台、华龙网、大渝网、《重庆商报》《重庆法制报》等主流媒体对我校特色德育模式创新实践进行了宣传报道。
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