摘要：基于小学校园暴力事件对校园安全管理的启示解析。首先分析出小学校园暴力事件产生的原因。其次分析出小学校园暴力事件对校园安全管理的有效启示，通过加强学生防范意识和法制观念、注重学生的心理健康教育、灵活处理学生之间的关系、校园环境的合理整治和帮助学生树立正确的观念的有效途径。最后分析出学校要强化校园安全管理，加强对学生不良行为的严格管制，提高学生的自控能力和自我保护能力，避免校园暴力事件的发生。
关键词：小学校园；暴力事件；校园安全管理
伴随着社会经济的迅速发展，我国社会以及小学发生了很大的改变。在小学校园中由于学生的素质参差不齐，而发生了暴力事件，严重影响了学生的安全和学校的正常教学秩序，为校园安全管理带来了很大的挑战。因此要学校要加强对校园安全管理，保证学生的健康和安全，提高学校的教育和管理质量，从而避免校园暴力事件再次上演。
1.小学校园暴力事件产生的原因
暴力事件是在小学校园中以故意伤害他人、抢劫等暴力行为，侵害学生的人身财产安全，达到一定的严重程度的侵害行为，使学生的身体和精神受到某种伤害的行为。小学校园暴力事件是因为学生的身心发展不够成熟，不能理智的控制自己的情绪，才会出现过激的行为，造成了校园暴力事件。并且小学阶段的学生法律意识淡薄，缺乏自控能力和自我约束能力。由于学校缺乏对学生德育教育的重视，过于注重学生的学习成绩，使学生缺乏正确的思想教育，导致校园暴力事件的频繁发生。而且因为现代家庭对学生的溺爱或者放任，不利于学生养成良好的人格，甚至部分家庭的学生缺乏自信，自身的心理原因使学生看待人或事物都比较极端，以及网络游戏的暴力场面和犯罪行为，影响到学生的日常行为和思想，从而为学生在校园里进行暴力事件埋下了不安全因素，致使小学校园暴力事件的发生。
2.小学校园暴力事件对校园安全管理的有效启示
2.1加强学生防范意识和法制观念
在目前我国小学暴力事件的出现愈加频繁，而且行为手段愈发残忍。因此学校要加强学生的防范意识和法制观念，提高学生对辨别能力。[1]学校要重视对学生进行法制教育，根据小学阶段学生的身心发展规律，制定合理的法律教材，培养学生的法律意识。从而通过简单易懂，能够让学生接受的教育方式，来提高学生对自我的约束能力，提高学生的自我防范意识，学会采取适当的措施进行自我保护。并且学校利用多媒体技术或者举行活动，来普及安全常识，防止校园暴力等，积极向学生传递正能量。学校可以让学生观看相关的安全教育短片，加强对学生的安全行为教育。而且学校要加大执法力度，提高学校安全管理人员的执法技能，按照法律法规来维护日常教学秩序，完善校园暴力方面的规章制度和管理机制，对校园暴力事件严格依法处理，避免校园暴力事件的发生。
2.2 注重学生的心理健康教育
在小学教育阶段，学校不能只在意学生的学习成绩，还要注重对学生的心理健康教育。小学校园中的暴力事件都是有形成的原因，学生的暴力行为都会存在一定的动机。[2]因此在校园安全管理中，要对学生进行心理健康教育，引导学生形成正确的心理和行为。并且学校要加强对家长进行沟通交流，共同配合来对学生进行教育。家长要及时了解学生的心理情况，提高法律意识，加强与学生的交流，掌握好教育方式，帮助学生改变不良思想和行为。家长要给予学生足够的关心，重视学生的心理健康，培养学生养成优良的品格，要以身作则为学生树立良好的道德榜样，使学生从小受到家庭和谐有爱的氛围熏陶，让学生远离校园暴力。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆而且学校通过心理健康教育课，对学生进行心理的指导，解决学生的心理问题，避免学生发生过激或极端的行为，杜绝校园暴力事件的发生。学校可以定期聘请专业的心理咨询师，为学生进行心理疏导，对个别心理存在问题的学生进行辅导，及时解决学生的心理障碍。
2.3 灵活处理学生之间的关系
在小学校园中学生之间发生矛盾的时候，教师要及时进行干预。首先学校要提高教师的素质，将校园暴力引入教学的考核制度中，加强学生对校园暴力事件发生的重视。[3]教师要了解事情的原因，对学生进行思想教育工作，引导学生合理解决之间的矛盾，不要激化学生的不满情绪。其次教师要对问题进行公平公正的解决，教师可以教给学生解决简单矛盾的方法，让学生尝试自己处理，在学生不能解决的时候，教师进行调解。并且教师要引导学生去认识自己的错误，使学生进行改正，减少学生之间矛盾的发生。而且教师要考虑到学生的内心想法，在学生犯错误的时候，要教育其他学生以友好的态度对待同学，不要给学生留下心理阴影，帮助学生树立自信心。在矛盾发生后，教师要引导学生进行换位思考，不要以自我为中心去思考事情，让学生在以后发生事情时，多多站在别人的角度去思考问题，逐渐培养学生的开阔心胸，减少矛盾摩擦的发生次数。
2.4 校园环境的合理整治
小学校园暴力事件的发生与校内环境有很大的关系。因此在校园安全管理中，学校要采取措施进行校园背部环境的整治，营造出健康和谐的校园，消除校园暴力，强化校园安全管理。[4]学校要建立完善的管理制度，严肃校风校纪，对学生的不良行为进行严格的管制。在小学校园暴力事件发生时，对受害的学生身心造成了严重的伤害，使学生的性格发生变化，所以要为学生创设良好的教学环境，减少和预防校园暴力事件的发生。并且要加强校园门卫的建设，禁止不明身份的人员进入校园，保护校园的安宁。而且学校要消除不健康的物品，切除学生能够接触到任何不良思想的源头，对校园暴力事件及时严格处理，提高校园安全管理质量和管理效率。
2.5 帮助学生树立正确的观念
由于小学阶段的学生年龄小，对一切的新鲜事物缺乏认知能力，内心比较脆弱。当学生遇到校园暴力事件使，会过渡恐惧，容易受到误导，不能明辨是非，部分调皮的学生还会参与进来。[5]因此在校园安全管理中，学生要提高学生的自控能力，加强对学生的教育，使学生在遇到暴力事件时，保持清醒的头脑，减少自身的伤害。并且学校要针对不同学生的性格特点，选择不同的教育方法，提高学生的心理素质，避免暴力事件的频繁上演。在小学校园中暴力事件的发生，使学生认为运用暴力就可以解决矛盾，就可以满足自身的虚荣心，从而使小学校园安全管理不能发挥出真正的作用和价值。所以要预防和控制危害小学校园安全事件，帮助学生树立正确的价值观念，保护学生的身心健康。
【结束语】
综上所述，小学校园暴力事件对校园安全管理有了深刻的启示。学校要强化校园安全管理，加强对学生不良行为的严格管制，提高学生的自控能力和自我保护能力。并且在校园安全管理中，学校开始建立完善的管理制度，严肃校风校纪，对校园暴力事件及时处理，提高校园安全管理的质量。从而通过学校多种方面加强校园安全管理，完善校园暴力方面的规章制度和管理机制，对校园暴力事件严格依法处理，杜绝校园暴力事件的再次上演。
参考文献
[1]席先奇.小学校园暴力事件对校园安全管理的启示[J].教学管理与教育研究,2017(18).
[2]张华.浅谈如何做好学校校园暴力预防管理工作[J].科技视界,2018,246(24):209-210.
[3]林榆.心理健康校本课程开发与校园暴力安全问题的思考[J].福建教学研究,2017:41.
论文作者:陈木娣
论文发表刊物:《知识-力量》2019年9月31期
论文发表时间:2019/7/16
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