陕西省延安市子长县秀延初级中学 717399
摘 要：语文是学生学习理解和运用祖国语言文字的课，是学生听、说、读、写的综合实践课，是引导学生提高语文综合素养的课。其中阅读教学在初中语文教学，乃至整个教育过程中都有相当重要的地位。因此，在初中语文阅读教学中，如何培养学生的阅读能力成为教师必须关注的问题。
关键词：初中 语文教学 阅读教学 教学问题 教学实践
语文是一门综合性、实践性很强的基础工具学科，更是一门情感学科；从某种意义上讲，又是一门德育教育学科。要提高语文学科的教学质量，让学生在学习、掌握语文基础知识和基本技能的同时，受到情操的陶冶和品德的教育，除了教师渊博的知识、丰富的材料、善辩的口才和行之有效的课堂教学方法以外，阅读教学也是一个十分重要的因素。
一、阅读教学在语文教学中的作用
阅读的要求是既要把握原文的本意，又要得出独特的见解。有效的阅读可以培养、提高以下四方面的能力：
1.提高理解能力。理解能力是阅读能力的起始和基础。理解是对事物本质的揭示和认识。在阅读的过程中，如何把握好字、词、句、段的含义，必须经过理解的过程。而要保证理解的质量，就必须注意语言知识的积累，善于从语言环境中捕捉内容的深刻含义，注意抓住作者的思路，应用已有的知识加以推敲。
2.提高概括能力。概括能力是一种重要的阅读能力。概括是在深入理解的基础上，用凝练、准确的文字把至关重要的意思表达出来。概括能力是一个人的语文思维素质的重要组成部分。在中考现代文阅读中，考查概括能力就是要求学生用材料中原有的词句或自己的话 ，针对题目规定的角度，以简单明确的文字表达某一部分的意思。因此，在语文教学中加强阅读教学，对培养学生的概括能力起着举足轻重的作用。
3.提高思维能力。思维能力是阅读教学中的一个重要环节，也是核心环节。学习是思考的基础，思考是学习的灵魂。在阅读过程中，引导学生如何去分析文章、理解文章，需要抓住文章的思路，而思路的理清又需要思考才能达到解决。这说明，思维能力的训练必须放在课文阅读教学的重要位置来看待。
二、在阅读教学中应注重的几个问题
1.在阅读教学中要注意教师与学生的角色。
课堂的阅读教学应当是教师和学生之间的双向活动，是两者共同参与、协调完成沟通交流的信息传递过程。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆教师只有充分发扬教学民主，才能增强学生的课堂“主人翁”意识，锻炼他们积极思维的能力和勇于质疑的胆量，让他们尝到“跳一跳就能够得到”的甜头，让学生不仅主动参与学，也参与教。在阅读教学中，必须摒弃传统的教学观念和方法，努力创设民主和谐的教学氛围，尝试着让学生参与教学，体现真正的学习民主。
2.防止追求表面化的形式，忽视阅读教学的核心内容。
为了“适应”新课改，有些老师过分重视课堂的形式，以“标新立异”的形式来“包装”并不生动的课的内容。比如说“小组讨论”本来是很传统的学习方式，却被贴上了“合作学习”的新标签大家标榜。讨论题，一定要新颖、有一定的难度、能激发学生学习的兴趣，真正使学生的认识水平得以提高。所以真正的阅读不是对文章表面的分割，而应对培养学生的阅读审美情趣起到重要的推动作用。
3.不要架空了“人文性”，忽视了阅读知识结构的构建。
提倡语文教学的“人文性”，被有人误认为阅读教学就应以“人文性”作统帅，把语文课上成了思想品德课。语文教学中的人文性“其实就是一种语文式的精神关怀”，与此同时不能淡化了阅读的认知结构的构建。阅读的知识结构包括：语言知识、文体知识、写作技法知识、历史文化知识、社会生活知识和由此强化的阅读能力：预测、推断、探究、印证、评判等。所以，要在教学实践中重视构建学生的阅读知识结构。
三、课堂教学实践
语文有文体之分，每篇文章又各有特点，所以不必对每篇文章作全面的分析，要大胆的取舍，在教学中各有侧重。我针对学生现状和教材特点，做了以下几点尝试：
整体感知，深入挖掘；激发联想，创造性阅读；感同身受，有我阅读；寻章摘句、无我阅读。
四、小结
阅读教学既是语文教学的主要内容之一，也是培养阅读能力、实施人文教育的重要途径。因为阅读教学不仅具有获取信息、积累知识、培养能力、开发智力的价值，也具有陶冶情操和塑造品格的价值。语文教学的意义绝不仅仅在于教给学生某种知识和技能，更重要的是，它要通过一篇篇凝聚着作家灵感、激情和思想，代表人类创造的精神财富的文字，潜移默化地影响一个人的情感、情趣和情操，影响一个人对世界的感受、思考及表达方式---价值观和人生观。这种浸润着人文精神的语文教育才是语文学科性质的完整体现，才能实现语文教育的最终目的。
参考文献
[1]王际光 艾明《浅谈初中语文教学方法》，中小学教师继续教育网。
[2]苏健园 《初中语文教学的有效策略》，基础教育研究网。
[3]陈爱花 《浅谈初中语文教学》。
[4]马利利 《浅谈初中语文阅读教学中创新能力的培养》。
论文作者:李彦军
论文发表刊物:《教育学文摘》2016年4月总第190期
论文发表时间:2016/5/10
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