关键词：小学品德 高效课堂 策略
小学品德学科对于培养学生良好的道德素质具有非常重要的作用。在传统教学中，由于应试教育的影响，学校和教师对品德与社会教学不重视，导致课堂教学效率低下，不能有效提高学生的思想品德素质。随着素质教育的进行，小学品德教学越来越受到重视。探究高效品德课堂，有利于培养学生高尚的道德情操，促进他们道德素质的提高。
一、课堂教学与生活接轨
新课程强调教育与生活实际相结合，让学生感受不同品德的情感体验，逐步认识良好的思想品德的内在价值。因为学生最终要由课堂回到生活、回归社会，他最终将成为一个社会的人，因此，让课堂与生活接轨、与社会接轨，既是社会生活的必然，也是对传统德育教学一次变革，是现代教育思想引领下的产物。教师在使用教材时，要注意有所创造，善于领悟教材、利用教材；同时要跳出教材，使我们的课堂与生活接轨，让生活内容充实学生内心世界，使课堂教学更具生活性、现实性和时代性，不断提高教育的针对性和实效性。
二、开展形式多样的活动，是高效课堂的保障
据调查，活动课是最受小学生们欢迎的课程，其原因无疑就是活动课的内容丰富多彩、授课形式活泼多样。那么小学品德与社会课的教师也可以借鉴活动课的形式来进行授课，让品德与社会课以一个新面孔出现在学生们面前。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆除了讲故事、演小品以外，课堂活动的形式还有很多，比如“成语（词语）接力赛”、“我来当老师”、“挑战高手”、“圆桌会议”等。而据采用过这些方式的教师反映，这些活动形式也都收到了不错的教学效果。以自己所学到的知识去分析现象再提出改进方案，这诠释了小学生的思想境界和对知识的理解程度，是给教师的一个很好的反馈。活动引领学生在具体的情境中去体验不同的行为所带来的影响，然后将体验提升为感悟，最后再把这些感悟运用到实际生活中去。这个从认识到实践的过程就是自我教育的过程，也是小学品德与社会教育课所要实现的最终目标。
三、联系时政，为思想课堂注入新鲜血液
抛开课本上的事例，利用鲜活的时事引发学生的兴趣是学习思想品德课的最佳途径之一。如许振超展示的是勇于开拓、勇于进取的靓丽人生；马加爵昭示的是健康心理品质的重要性及法律的威严；原贵州省委书记刘方仁受到法律严惩证明了“法律面前人人平等”……新闻人物、熟悉的事实让每个学生在讨论中感受的是真情实意。通过对“伊拉克战争”的分析，揭开了帝国主义国家的真实面目；通过“台海局势”的分析，激发了学生维护祖国统一、保卫国家安全的爱国热情；日益严重的“恐怖活动”，使学生真正了解了“和平与发展”仍是当今世界发展的主题；“朝鲜半岛六方会谈”，让学生真正感受到新时期社会主义和资本主义两大阵营的对垒。或讨论，或讲座，或辩论，或演讲，或抢答，只要不把知识变成僵死的静止学问，一切方法都是好的。
四、结合多媒体进行教学，丰富课堂教学内容
随着信息技术的快速发展，多媒体辅助教学在学校教育中起到了重要的促进作用。在小学品德教学中，采用多媒体进行教学，能够加大课堂教学容量，让学生在一节课的时间内接触到更多的知识，拓宽他们的知识面。同时，运用多媒体教学，通过其直观、生动的特点来向学生展示教材内容，激发他们的学习积极性，引导学生逐步深入地探究知识，让他们从直观角度上对良好的道德行为有明确的认知，有助于培养他们正确的人生观和道德观。在运用多媒体进行教学时，教师要注重课堂教学的实效性，摆脱形式主义的影响，使学生在多媒体的引导下积极地进行知识探究，充分发挥学习主体的作用，使品德与社会教学能够作为引导学生道德行为和习惯的标尺，通过对他们渗透德育教育，让他们成为有理想、有道德、高素质的人才。
五、开展探究性学习，提高学生对知识的理解和认知
在新课改的进程中，要实现高效的课堂教学，需要激发学生的学习主动性，引导他们开展探究性的学习，让学生在探究过程中有所发现和收获，提高他们的综合素质。研究性学习是一种学生在教师的辅导下，选择部分觉得比较有意思的课题，用一种类似科学研究的方式，主动地进行研究和探索的教学方式。教师在教学过程中不能局限于古板的课堂教学，应该尽量采取多样的教学方式，让学生从自己的生活中学到东西，自主有效地发现问题和解决问题，加深他们对知识的理解，提高他们的道德素质，让他们在日常生活中养成良好的道德行为和习惯。
总之，随着新课改的进行，学校教育越来越注重对学生素质和道德品质的培养，小学品德课越来越受到重视。在品德教学中，教师要了解学生的兴趣，从他们的实际出发创新教学模式，激发学生的探究热情，使课堂教学在学生的积极参与中高效进行。
参考文献
[1]王艳丽 如何构建高效的思想品德课堂教学[J].中国校外教育，2015，（01）。
[2]张邦树 浅谈如何提高小学品德与社会教学效果[J].新课程学习（上），2013，（12）。
[3]王志芬 浅谈小学思想品德与社会教学[J].科学大众（科学教育），2013，（08）。
论文作者:胡益春
论文发表刊物:《素质教育》2017年3月总第228期
论文发表时间:2017/4/20
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