十年树人——江苏省东台市举办未成年人思想道德建设工作创新成果展，本文主要内容关键词为：东台市论文,江苏省论文,未成年人思想道德建设论文,成果论文,工作论文，此文献不代表本站观点，内容供学术参考，文章仅供参考阅读下载。
10年来，江苏省东台市扎实推进未成年人思想道德建设，被表彰为全省首届未成年人思想道德建设工作先进县（市、区）。为总结创新经验，推广德育典型，该市在基层推荐申报的基础上，组织评选出10个创新品牌和10个创新案例。最近，将这些创新成果制成展板，在全市公共场所和近70所中小学巡回展出，受到社会各界的好评和广大未成年人的喜爱。创新成果展主要有三个特点：
一、坚持“一校一品”，城乡学校德育载体品牌化。市一小创新“美德伴我行”。2004年秋学期，市一小给学生每人发放一份“美德卡”，引导他们学习美德规范、强化美德体验、实践美德言行，把未成年人践行美德的活动，从学校延伸到家庭和社区。央视《《新闻联播》给予报道。市实小开展“雏鹰助老、情暖夕阳”。近年来，市实小将四（2）班中队连续12年爱心接力关爱孤寡老人活动拓展提升为“雏鹰助老，情暖夕阳”。全校100个班级结对关爱100名孤困老人，帮助解决生活困难，让他们共享人间温情。这一活动被评为全国少先队核心品牌活动、省“做一个有道德的人”活动创新案例。南沈灶镇中学开展“心语箴言大家写”。活动分为“读、写、评、贴、存”五个环节，引导学生读好书、悟人生、写心语、求上进。这项活动，既美化了校园文化环境，又提高了学生的写作水平和美德情感，被评为全省创新案例一等奖。此外，省东台中学的“美德让青春闪光”、市实验中学构建的“新三好”评价体系、三仓镇中学的“红色文化教育”、许河镇中学的“德育手抄报大家办”、唐洋镇小学的“校园贸易节”、梁垛镇小学的“好习惯家长学校”和市中小学生素质教育实践基地的“爱生命、爱家乡、爱自然”三爱实践体验等创新活动各具特色，亮点频现。
二、聚合社会资源，职能部门德育工作特色化。一是文广新局探索网吧管理“东台模式”。建立专兼协同、条块结合的工作体系和农村网吧管理责任区、农村网吧社会监督队伍，并通过健全管理制度、实施硬件达标和促进行业自律等措施，有效解决农村网吧点散、线长、简陋粗放和属地管理力量薄弱的难点。其管理模式，被国家文化部推广全国，央视《焦点访谈》栏目正面报道。二是市关工委创办青少年德育学校。从2004年起，该市开始创办青少年德育学校。德育学校由基层“五老”代表担任教员，利用寒暑假、重大节假日和学生的课后时间，通过故事会、演讲会和歌咏会等少年儿童喜闻乐见的形式，对未成年人特别是农村留守儿童进行传统美德教育，丰富他们的精神文化生活。这一做法得到国家关工委领导的肯定。三是团市委开展“红领巾寻访美丽东台”系列活动。近年来，团市委成立“小小梦之队”，先后开展了“红领巾寻访美丽东台”“红领巾寻访春天的故事”“红领巾寻访共和国英模”等小记者采访活动，通过体验教育的途径，引导少年儿童学习先进楷模的优秀品质，感受美丽东台的巨大变化。
三、圆梦幸福童年，特殊群体德育关爱多样化。市妇联组建“爱心妈妈”队伍。目前，已组建32支“爱心妈妈”队伍，人数达3000多人，每年新增“爱心妈妈”300人以上。“爱心妈妈”和留守儿童实行结对帮扶，对孩子实行精神安抚、学习辅导、生活照料等多方面关爱。市检察院开展“护苗行动”。注重发挥省级优秀青少年维权岗的作用，坚持“教育、感化、挽救”失足青少年，预防青少年犯罪，维护青少年合法权益。40多名青年检察官组成志愿者服务队，负责“留守儿”“迷网儿“”“失足儿”等特殊儿童的跟踪关爱。民办学校创建“校内和谐小家”。市创新学校针对部分留守孩子“亲情缺失、生活失助、学习失常、安全失护、心理失衡、行为失范”的现状，创造性开展创建“校内和谐小家”活动。“五老”建立留守儿童社区之家。新街镇关工委建立留守儿童社区之家，设有绿色网吧、心理话吧、舞蹈房、健康房、乒乓室、音乐室、书画室、文化辅导室、科普室、图书阅览室、棋牌室等10多个活动场所。组织吸引留守儿童参加社区各种活动。