摘 要：中职院校体育教学过程中，如果学生能更积极地参与到课程练习中，不仅能增强学生的体质，也能提升学生整体素质。因此在中职体育教学过程中，为了保障其教学的有效性，本文阐述了中职体育教学的重要性，对中职体育教学存在的主要问题以及提升学生参与度的措施进行了探讨分析，旨在提升中职学生的综合素质。
关键词：中职体育教学 重要性 学生参与度
一、中职体育教学的重要性
随着我国现代化社会的不断发展，学校也逐渐趋向于现代化教育。在《中国教育改革发展纲要》中，职业教育被列为工业化以及生产社会化的重要组成部分，是现代化教育的重要支柱。而中职教育为我国的社会发展培养了技术型的劳动专业人才，比如农林方面、装配方面、文化方面以及建设与管理服务等方面的一线技能型人才。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆中职体育课程则在职业教育规划中起到了重要的推动作用。对于中职体育教学，学校应该围绕办学指导思想方面并以此确定教学大纲及教学内容，为学生职业特色的发展提供相应的服务，同时还要实施特色的体育教育使其能够与未来的职业相结合。通过特色的中职体育教学不仅可以使学生形成健康良好的体态，促进学生身心健康的发展，同时能使学生的身体在力量及柔韧等方面得到全面的健康发展，从而为学生成为一个合格的劳动者奠定坚实的基础。
二、中职体育教学存在的主要问题分析
中职教学与普通高中教学的不同之处在于中职教学是以技能教学为主，更重视学生的实践能力，这就使得中职体育教学存在诸多问题，笔者认为主要表现为：
1.体育教学与中职教学理念不符。体育学科毕竟不是一门培养技能的学科，因此一些中职学校对体育课程的重视度不够，对教师的筛选以及体育器材的维护工作也做得不到位。教师在进行课堂教学时，主要是以灌输式教育为主，能够使用的教学手段也很单一，这样很容易降低学生的学习热情，难以提高体育课堂的参与度。
2.体育课成绩评判标准不严格。学生对专业课更为重视的原因就在于它的评分标准比较严格，直接影响到自己毕业后的职业规划。而体育学科的考评体系较为陈旧，基本上就是简单的体能测试，一般都可以通过，这使得学生忽略了体育训练对其身体素质发展的重要影响，从而无法很好地参与到体育活动中来。
3.传统教学观念问题。传统教学观念使我们对专业课的重视大于体育课，对体育课的认识度还不到位。传统的教学观念使学生认为体育课就是一门不太重要的课程，还不如利用上体育课的时间去做一些课堂作业。即便是体育课被其他教师占用也认为是理所应当的。这种观念的形成是由于长期以来对体育课程的不够重视逐渐累积起来的，受这种观念的影响，学生的体育课堂参与度自然就不够了。
三、中职体育教学提升学生参与度的措施
1.充分发挥学生的主体地位。在中职体育实际教学过程中，教师应充分尊重学生的主体地位，从学生的角度出发，针对学生的个人基础，采取更为合适的教学策略，从而让学生积极地参与到课堂的教学过程中，形成一定的提高。教师应创新自己的体育课堂教学内容，对于老一套的体育教学策略进行创新，可以在体育课堂上加入游戏，利用这种方式，激发学生的参与热情，让学生积极地参与进来。在实际的体育课堂教学过程中，教师应充分考虑到学生的实际需要，有的学生体能素质不好，就不宜做一些过于激烈的活动，教师在进行教学时，应充分考虑到每个学生的身体素质，保证每个学生都能得到合理地锻炼。
2.建立和谐的师生关系。体育这门学科并不是一门刻板的学科，教师应注重和学生进行良好的沟通，通过沟通确定下一步教学的重点。教师应和学生建立一定和谐的师生关系。在课堂上，一个受人尊敬的教师更容易让学生提高学习兴趣，让学生更好地投入到体育教学中来，课堂的气氛融洽了，学生在课堂上也会活跃起来。教师在教学时，要注意营造一个积极和谐的气氛，提升学生的课堂参与度，让学生在有限的课堂时间里，发挥最大的效率。对于教师来说，要想和学生建立一个良好的沟通关系，教师可以对于学生进行一定的评价。利用评价作为一个契机，以便更好地和学生进行沟通和交流。
3.丰富体育教学的内容和方法。中职院校中的体育教学内容和方式一直比较单调，很难让学生对体育学习产生兴趣。因此，体育老师在教学过程中一定要丰富教学内容，比如在篮球比赛中，可以通过组队教学比赛的方式优化教学内容；也可以征求学生的意见，看学生对老师的教学内容是否感兴趣；也可以提出自己的意见，让教学内容更加具有趣味性和实用性。在课上，学生同样感兴趣的体育项目，可以几人组队配合比赛。这样也能让课堂教学过程更加生动和多样化。
综上所述，在中职体育教学过程中，体育教师应从学生的角度出发，制定合适的教学方法，提高学生的个人体能，让学生对于体育锻炼提起一定的兴趣，激发学生参与到体育活动中的热情，从而有效提高学生在体育课堂上的参与度。
参考文献
[1]金群立 新课程下中职体育教学开展的困境及优化策略研究[J].新课程研究，2011。
[2]施惠娟 中职体育教学中学生学习兴趣提升策略探析[J].当代体育科技，2012。
[3]包佶 提高中职体育教学中学生主动参与性的策略[J].学园，2014。
论文作者:余岁兴
论文发表刊物:《教育学》2020年2月总第205期
论文发表时间:2020/1/7
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