孙廷虎 文山州体育职业学校 云南 文山 663000；夏丽云 文山市体育中心 云南 文山 663000
摘 要：足球运动已发展了数百年，无论在战争时期还是和平年代都没有停止其发展步伐，由于其具有趣味性强、竞技性强等特点，受到了世界各地的欢迎。但中国足球由于起步晚，受社会发展等制约因素的影响一直没有较大的突破和成绩。文章根据实践经验，对职业学校足球教学的现状进行分析，并提出了一些促进足球教育发展的具体措施。
关键词：职业学校 足球教学 策略分析
随着我国教育领域新课程改革的不断深化，对职业学校的体育教学也提出了新的要求，在职业学校足球教学指导纲要中指出，体育教师作为体育课程教学的引导者和组织者，要具备与时俱进的精神，不断地提高自身的政治觉悟、职业素养，定期接受再教育培训，不断充实自身的知识储备，满足现代化教学的要求。这也对我国体育教育工作人员给予了深切的厚望，也是我国素质教育理念对现代教育者的要求。这就要求体育教育人员必须将新的方法和理念应用到足球教学中。
一、职业学校足球教学现状分析
在新课程改革的指导下，足球课程已成为职业学校必须开展的科目，在足球教学中要让学生掌握基本的足球技术，具备担任裁判和组织队伍的能力。所以，职业学校必须从事实际情况出发，深入地分析足球教学指导纲要、足球教学规律等内容，合理地让学生掌握各项专业技能。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆但在目前的实践过程中，足球教学过于刻板，脱离了体育竞技自身的趣味性，而且教师对学生动作的要求较强，影响了学生学习足球的积极性，使学生自身的体能素质和专业素质无法得到充分的发挥，这就导致足球教学中存在的问题日益突出，其中具有代表性的就是教师的教学理念落后、教学手段单一、教学体制不合理、学生实践机会少、学生对足球竞技精神的认知程度不够等问题。因此，职业学校的足球教学必须要有所改善和突破，教师在足球教学中也要发挥全面作用，提高教学的灵活性、目的性和计划性，激发学生对足球的兴趣，提高学生的足球水平。
二、促进足球教育发展的策略分析
1.加强师资队伍建设。师资队伍的专业水平是提高教学水平的基础，在足球教学中也不例外，在素质教育理念的引导下，职业学校的足球教师必须不断地提高自身的教学能力，在保证能够顺利完成教学任务的基础上，增强课堂教学的趣味性和有效性，与学生之间建立良好的沟通机制，启发学生正确地对待足球学习。同时，作为体育教师还要不断地强化自身的体能素质和专业素质，将良好的身体素质和组织协调能力发挥到教学中，在不断完善教学方法的前提下注重提高足球教学的教学质量，这才是促进足球教育发展的关键。另外，体育教师也应提高自身的训练能力，熟练掌握各项基本体育常识，例如生物学、遗传学、人体组织结构等知识在体育教学中的应用。同时，体育教师应掌握足球比赛的规则，包括比赛场地的设置、设备配置，全面地引导学生深入足球领域进行探索。这些都需要体育教师不断提升自身素质来实现。同时，体育教师还要不断地推广教学成果，打破传统教学模式对足球教学发展的限制，并在教学中不断创新教学方法，激发学生对足球的兴趣和喜爱，从而调动学生的主观能动性，提高足球教学质量。除此之外，体育教师还要提高自身的道德素养，在竞技体育教学中，要为学生树立良好的形象，引导学生端正竞技态度。
2.培养学生的体育意识和足球竞技精神。足球一直是我国体育竞技中的薄弱项，很多学生受社会思想的影响，逐渐对足球失去了信心。所以，职业学校体育教师要加强培养学生的体育意识和足球竞技精神，可以采取组织小型足球比赛的方式，让学生在实践中体会足球技术的运用和足球精神的力量，并结合不同的场地在比赛过程中为学生设置障碍，锻炼学生克服困难的能力。虽然足球运动是一项团体合作项目，但在培养学生团队合作能力时也不能忽略学生的单独作战能力，强化学生对足球间不同战术的应用和思考，教师在这个过程中要重点培养学生的临场领悟能力和应变能力，使学生具备灵活切换战术的技能。另外，学生也要善于总结经验，在不断的实践中总结提高足球水平的理论和战术，在比赛过程中充分发挥自身特长，具备大局意识，与队友形成默契配合，全面提高自身的综合素质。
3.完善学校教学管理体系。教学管理体系对教学质量有着至关重要的影响，足球运动是一项高强度的运动，学校要为学生提供专业的场地和准备各项基础安全措施，保障学生在教学中的安全。同时也要制定合理的教学计划，实现教学方法多样化，注重教学体制的完善。在教学中也要对学生进行系统的分类，由于学生身体素质和理解能力的差异，足球水平的程度也有所不同，教师必须承认并且尊重这种差异，根据学生的个人特点进行不同层级的教育。最后，职业学校在足球教学中应重视足球技术的传授，提高教学的规范性和科学性，在技术传授中要考虑到技术的灵活性和可操作性，明确足球教学的目的，从而提高学生的足球水平。
综上所述，职业学校要通过教学创新的方式不断克服足球教学中存在的难题，使足球运动的水平不断提高。
参考文献
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论文作者:孙廷虎,夏丽云
论文发表刊物:《素质教育》2017年10月总第249期
论文发表时间:2017/11/7
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