音乐是一门通过音乐的艺术形象、情感的力量来感染、教育学生的学科，寓德育教育于音乐艺术之中，对于培养学生全面发展有着重要的作用。音乐课不仅要聆听中外乐曲，学唱一定数量的歌曲，更要通过这些歌（乐）曲的唱与听，对学生进行思想教育。教育学生热爱祖国、热爱人民、热爱劳动、热爱生活、热爱祖国的音乐文化，树立起建设祖国的伟大志向。在音乐教学中，一首好歌、一段音乐、一个舞蹈、一个律动都会起到陶冶情操、发展形象思维能力和培养优良的品质的作用，这样，音乐教育与思想教育融于一体，才能使学生在享受艺术的同时思想得到升华。通过多年的教学实践，我深深地体会到德育教育在音乐教学中的重要作用，下面谈谈我在音乐教学中对学生进行德育教育的点滴做法。
一、对学生进行热爱劳动的思想教育
在小学教材中，经过多次的修改，现在的歌曲都好听，好唱，有一定的教育意义，符合学生的年龄和心理特点。这些歌曲，能使学生热爱祖国、热爱集体、热爱生活，形成坚强、勇敢、活泼的性格，使之动之以情、晓之以理，寓唱歌融于情感之中。如在学唱《洗手绢》这首歌时，我精心设计了导言部分，给同学讲了一个绘声绘色的小故事，小故事结束就向同学提出一系列问题：这则故事讲的是什么？同学们立即举起了小手，有的说是一位小朋友热爱劳动的事，有的说是这位小朋友爱清洁，还有的说他从小爱劳动，这样就导出了课题，引导学生有兴趣地学习这首歌，当学生对歌词和内容全部理解时，学生明白了自己的事情要自己做，要有良好的卫生习惯，从小就养成爱劳动的好习惯，从中对学生进行热爱劳动的思想教育。
二、对学生进行革命英雄主义教育和革命传统教育
现在的小学生都是幸福感爆棚的孩子，一个个被爱包围着，吃香的喝辣的，不曾知道过去的英雄人物，如雷锋、董存瑞、王二小等，不曾知道为了新中国的建立，英雄们抛头颅，洒热血的感人事迹。在教学中我利用音乐学科的特点，特别选取了如《共产儿童团歌》、《听妈妈讲那过去的故事》、《学习雷锋好榜样》等歌曲，还利用多媒体选取了革命战争代表影片放映给孩子们，一个个催人泪下的画面，一首首铿锵有力的赞歌，让他们身临其境地感受到那个年代的艰苦生活，感受到英雄们的高大形象和伟大事迹，感受到烈士们为了我们的幸福生活不惜牺牲自己的宝贵生命，这些都深深震撼了孩子们幼小的心灵，孩子们也纷纷立下誓言。
三、利用歌曲演唱和表演进行爱国主义教育
在学习歌曲《我的家在日喀则》时，这是一首具有藏族风格的歌曲，歌曲向我们展示了西藏的风貌和变化以及藏族人民载歌载舞的生活形象。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆在教学中，我把西藏的地理位置、气候特点、藏族的服饰、民族语言等做成多媒体课件，配上《在北京的金山上》富有浓郁藏族风味的旋律，一一展示给学生，视听完美的结合，使学生更多地了解我国少数民族的风土人情、民族文化，更加热爱我们民族音乐文化，热爱我们自己伟大的祖国，增强了学生强烈的民族自豪感。
在学习歌曲《国旗国旗真美丽》时，歌曲短小只有四个乐句，聆听几遍后就能正确地歌唱了。本课是个很好的对学生进行爱国主义教育的机会，于是我让小朋友们分组讨论用不同形式表达对国旗、对祖国的热爱。小朋友们都积极地参与进来，充分发挥他们的想象力，设计出了别具一格的歌表演，展现在全班同学面前：有的学生拍手唱着歌，有的学生在黑板上画起了国旗，有的学生去亲吻国旗，有的学生则站成一排，表情严肃地向国旗敬队礼……表演真是惟妙惟肖。在孩子们可爱的动作中，我看到了他们对国旗的热爱之情，看到了他们心中对祖国的那份挚爱之情。
四、培养学生爱科学、学科学的兴趣
兴趣是最好的老师。在歌曲的学习中，我利用《天地之间的歌》这首歌曲教学，紧紧抓住小学生好奇，看见什么就问个为什么的心理特征，让学生谈谈看了《天地之间》这个栏目有哪些收获？同时引导和启发学生：还有很多个为什么，等待着你们去揭开它们的奥秘。你们要好好学习，将来去揭开天地之间的科学奥秘。从而培养学生爱科学的兴趣。
五、利用欣赏课对学生进行爱国主义教育
音乐欣赏在歌曲中的德育教育是不可忽略的，小学生正处在从儿童步入少年时期，思想单纯，接受新鲜事物没有辨别能力，所以欣赏课教育必须与课堂同步进行。
如在欣赏《国歌》时，为了加深对《国歌》的理解，感受其雄壮、庄严的情感，我在欣赏教学中通过启发、联想、想象等一些手段来感染教育学生，使学生在音乐的艺术美中受到教育。首先让学生来聆听一遍《国歌》，学生会不由自主跟随着唱起来，听完后我提出问题：“谁知道我们听的是什么歌曲？”全班同学不假思索异口同声地回答是《国歌》，我又接着问：“在什么时候、什么情况下会听到《国歌》？”学生纷纷回答：“学校每周一的升旗仪式上，在奥运赛场上中国健儿获得金牌登上领奖台时。”于是我抓住机会问：“《国歌》应该在什么时候唱呢？”有的学生回答：“必须在非常严肃的场合唱。”于是我把《国歌》的历史背景和它的产生过程用学生能懂的语言讲给他们。接着复听《国歌》，让学生谈谈自己听后的感受，激昂、庄严、雄伟。接着我对同学们说：“过去在战争年代先烈们就是在《国歌》声中把我们的国家建设得这样美好，我们是中国人，要奋发图强，立下为中国之崛起而读书的雄心壮志，好好学习，做共产主义的接班人。”接着，全体起立，向国旗敬礼，此时此刻，这首庄严的《国歌》我相信已经深深地扎根在学生幼小的心灵之中。
歌曲、音乐欣赏在德育中的作用是无法估量的，思想的启迪、品德的熔铸、情操的陶冶，这些都是需要我们每位音乐教育工作者循循善诱引导，让我们都来关心音乐教育，让音乐教育在德育中发挥更大的作用。
论文作者:赵丽
论文发表刊物:《教育学文摘》2017年6月总第232期
论文发表时间:2017/6/26
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