高校思想政治教育与校园文化建设互动研究
李晗
（长沙学院土木工程学院，湖南长沙）
摘要： 高校开展思想政治教育课程，主要是为了帮助学生树立正确的价值理念，同时这一思想政治教育工作的开展需要依托于校园文化建设。基于此本文重点分析探讨高校思想政治教育与校园文化建设间的互动，分析两者的互动现状、原则及关系，并探讨促进两者实现进一步互动的措施。
关键词： 高校；思想政治教育；校园文化；建设互动
大学阶段是学生人生观、价值观和世界观形成关键时期，高校只有切实做好学生文化和思想政治教育工作，才能真正实现对学生的培养。高校的校园文化建设和思想政治教育间联系密切，良好的校园文化能够提升学生的道德修养和文化素质，而相应的思想政治教育能够进一步完善校园文化，利于提高学生接受思想政治教育的积极性。因此，高校进行现代化人才培养过程中，必须重视加强校园文化与思想政治教育的互动研究。
一 高校思想政治教育与校园文化建设互动分析
（一）互动现状
现阶段，高校文化建设与思想政治教育互动已经成为高素质人才培养的重要内容，对提升高校的教学水平具有重要帮助。但在实际教学中，尚未实现理想的互动效果，而造成这一现状的具体原因主要有以下方面：第一，缺乏完善的工作机制。文化建设与思想教育互动属于系统性工程，但高校并未提高重视程度，导致相关工作机制处于尚未完善状态，且使得两者长期独立存在，弱化了互动运行机制的构建效果。第二，规划设计不到位。校园文化与思想政治教育互动受工作机制影响，导致规划设计环节目标不明确，甚至缺乏相应互动指标，不利于推动两者进行有效互动。第三，互动意识匮乏。师生和相关人员未树立良好的互动意识，甚至将校园文化与思想政治教育分割开来，并且未能正确认识两者间的关系，将其视为独立的个体。第四，互动队伍建设协调性不足。校园文化建设与思想政治教育间互动需要全校师生共同参与，并通过建立一支具有引导性的队伍，推动两者实现互动，而多数高校在互动中缺乏相关建设人员，甚至缺乏对队伍建设的重视，影响建设互动同时，降低了对学生综合能力的提升效果。第五，投入保障机制落后。目前，我国高等院校已经开始从精英教育向大众教育转变，高校为获得更多的生源，过于重视招生方面资金的投入，忽视了校园文化和思想方面的建设投入，导致校园保证机制中心转移，严重影响了两者互动的顺利开展[1]。
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（二）遵循原则
高校人才的培养不仅要关注学生的知识技能水平，还应重视思想道德建设，这就需要重视校园文化建设，并推进其与思想政治教育的互动。通过两者的结合，可产生极佳的教育效果，构建良好校园文化氛围，利于提升学生整体的思想文化素质。在此过程中，必须注意创新型先进理念的引导作用，切实发挥校园文化对学生的塑造效果，实现对现代化高素质人才的培养[2]。
在进行校园文化与思想政治教育互动中，为保证对学生培养功能的发挥，还应遵循以下原则：首先，确定目标。正确的目标可以在文化建设和学生培养中起到导向作用，对此，应以实现对学生综合素质的培养为目标，落实对学生的思想教育，并将其与校园文化建设相结合。其次，确定方向。明确方向可以指引高校进行科学的人才培养，利于促进学生实现全面发展。因此，思想政治与校园文化互动中，高校应重视学生在教育中的地位，根据学生需要进行多元化教育。最后，确定方法，现代化教育中更加重视对学生综合素质的培养，致力于学生的全面发展，要求使用多种不同方式，尽可能为学生提供针对性教育，同时重视实践的培养做作用，以此提高学生的学习积极性，使其主动参带文化、思想教育[3]。
（三）两者的关系
校园文化与思想政治教育存在相互影响、相互制约的关系。两者互动中，思想政治教育是校园文化建设的基础，作为校园文化的组成部分，肩负着教育的任务，能够推动文化建设的发展。而校园文化则可视为思想政治教育的补充内容，为教育的开展提供了更多的途径和空间，优化了教育模式，能够促使学生更加积极主动的接受思想政治教育。同时高校学生作为教育的主体，将校园文化与思想政治教育融合，能够引导学生逐渐树立正确的思想价值观念，提升其文化、道德素养。反之，在建设校园文化时，缺乏正确的思想引导，容易导致学生价值理念发生偏移，不利于其成长发展。另外，在进行思想政治教育时，将其与校园文化建设分离，会影响教育工作开展的效率，不利于提升整体教学效率[4]。
二 促进高校校园文化建设与思想政治教育互动间的措施
(一)完善互动工作机制
其实江大亮跑到对面的布拉格维申斯克经商做买卖并不是心血来潮，大凡在黑河市做生意的都有长期护照，时不时的跑到人家的城市里观观光，撒撒野，是常有的事儿，就像是家常便饭一样。人啊，真是没有时不好说，过去老实巴脚的江大亮，在黑河做了几年生意后心也活泛了，到那边看看艳舞，到赌城里过把瘾，找个模特般的俄罗斯美女开开荤，江大亮也不是没干过，更何况肖点点的表姐早在两年前就跑到那里做生意了，江大亮在肖点点表姐的店里考察了十多天，这一考察不要紧，真就让他动心了，那边的生意比咱们这边好做得多，除了房租贵一点外，什么各种收费，什么行政管理部门都比咱们这里少得多，江大亮一咬牙一跺脚就跑到布拉格维申斯克了。
（二）落实互动规划设计
互动队伍是落实思想政治教育与校园文化建设的重要组成部分，具体建设中，首先，教师作为教育工作的主要执行者和辅助者，应主动参与其中，承担相应的责任，为学生接受教育营造良好的环境。其次，教职人员应配合教师推动思想政治教育对文化教学的融合。最后，学生干部及学生团体，应积极响应学校开展的相关活动，树立正确的思想意识，及时进行信息回馈，在互动中进行自我改进和提升。另外，在互动队伍建设中，高校应重视教师的整体素质和师资力量配比，以此保证整体的管理水平[7]。
建立完善的工作基础，可以为校园文化与思想政治教育提供良好的互动基础。而实际进行工作机构建中，首先，应建立动力机制，从利益驱动入手，结合经济规律，在文化与思想教育中设立精神奖励、资金奖励，以此产生驱动效应，提高学生的关注度，并引导其参与其中。其次，建立运行机制，要求在校园文化与思想政治教育互动环节，帮助师生树立良好的互动观念，并落实到实际中。这不仅需要准备相应的硬件设备，而且需要建立互动师资队伍，为思想与文化的活动教育提供保证。同时还应实现互动性融入，为学生提供更多的实践机会，利用直观、真实教育，促使学生在互动中认识到自身的缺陷，主动进行自我完善。最后，建立保障机制。这一机制的构建主要是为互动工作的开展提供发展契机和保证，确保文化与思想教育的有效性，而保障机制主要设计到的内容有经费、人力[5]。
（三）建立互动队伍
高校校园文化建设与思想政治教育互动，应建立在合理的规划设计基础上。因此，实际的开进行规划设计过程中，应做好以下工作：第一，根据文化与思想教育主题，确定具体的互动目标、方向等，同时结合规划设计大纲，对具体的互动内容和目标进行完善，为学生的素质教育提供高可靠依据。第二，建立完善的互动机制，为落实校园文化建设、思想政治教育活动提供保证。在此过程中，要注意学生文化理论知识学习与实践活动间的关联性，在理论教育的基础上，展开相应实践，利于实现对高校学生实践能力与创新能力的培养。如在高校开展的建党宣传活动中，教师先进行理论知识思想教育，再带领学生参观纪念馆，或参与红色旅游，既能提高教育的趣味性，又可以在互动中提升其对相关内容的理解，可直观感受文化与思想政治教育精髓，利于提升教育效果[6]。
(四)建设完善投入保障机制
建设高校校园文化与思想政治教育互动的投入保障机制，对此，应从以下方面入手，首先，人力投入。人员是进行教育互动的基础，应提高重视程度，做好人员配置工作，引导全校师生参与其中，强化互动环节的系统性，相关人员积极做承担自身责任。其次，物力保障。文化与思想教育互动保障投入离不开基础设施的支持，尤其是现代化教学中，网络作为重要的互动平台，能够为互动工作的开展提供极大帮助。这就需要重视对互联网载体平台的利用，完善校园网络内容，为师生互动和学生教育建立新型渠道。最后，资金投入。开展校园文化与思想政治教育间的互动时，需要投入足够的资金，以此来保证设备升级换代、人员培训与优秀人员奖励[8]。
三 结语
总而言之，高校在进行思想政治教育与校园文化互动中，必须认识两者间的现状、关系以及实施原则，在此基础上弥补不足支持，完善工作机制、设计规划，提供重视程度，并建立相应的互动队伍，引领校园文化建设，从而实现两者的有效互动，提升学生的文化水平和思想素质，促使其实现全面发展。
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参考文献
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[2]于晓泉.高校校园文化建设与思想政治教育互动研究[J].产业与科技论坛，2019，18(12):221-222.
[3]张先锋.新时代思想政治教育与高校校园文化建设互动探析[J].课程教育研究，2018(47):78-79.
[4]陈建甫.思想政治教育视域下高校校园文化建设探析[J].黑河学刊，2018(06):161-162.
[5]常超.高校思想政治教育与校园文化建设的融合途径分析[J].新西部，2018(26):127+157.
[6]丛明，曹旭，吴楠.高校校园文化建设和思想政治教育互动研究[J].文化创新比较研究，2018，2(08):9-10.
[7]唐小桃.论高校校园文化建设与思想政治教育互动[J].智库时代，2017(17):80+83.
[8]周文婧.高校校园文化建设与思想政治教育互动研究[J].普洱学院学报，2017，33(05):20-21.
本文引用格式： 李晗.高校思想政治教育与校园文化建设互动研究[J].教育现代化，2019，6(87):260-261.
作者简介： 李晗，男，汉族，湖南岳阳，硕士，助教，从事学生事务管理，思想政治教育，党团工作等。
DOI： 10.16541/j.cnki.2095-8420.2019.87.093
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