儿童意外伤害事故的预防与教育，本文主要内容关键词为：意外论文,伤害事故论文,儿童论文，此文献不代表本站观点，内容供学术参考，文章仅供参考阅读下载。
尽管儿童因为自身的原因有发生意外伤害的可能性，但是很多是由于成人的疏忽、教育的缺失等因素造成的。特别是成人缺乏对儿童的意外教育意识和知识，对于如何预防和消除儿童意外伤害的知识掌握得非常少，认知度低。因此对家长、老师和儿童共同进行意外伤害意识和知识教育，增强儿童自我保护的意识与能力，尽力做好防护措施，防患于未然，为儿童树起预防意外伤害的保护伞是非常必要的。
一、意外伤害事故预防的内容
在生活中，许多家长和老师对孩子的教养往往过多的注意安全的保护，而对孩子的意外伤害事故的预防一般是通过提醒、告诫来进行的。如“不许玩危险的游戏”、“不许到危险的地方”等。安全教育的目的是要使儿童将所获得的安全知识转化为自己的意识和行动，自己为自己设定安全的环境，自己保证自己的安全。
为此，家长和幼儿园老师应在孩子理解的基础上，对生活中可能造成儿童意外伤害的环境和事物进行罗列、排查，让孩子了解意外伤害事故的预防常识，具体体现在以下几个方面：
1.居家预防：家长要能设想孩子在家中可能面临的危险情境。最值得注意的便是关于水、火、电的安全知识。水龙头要随手关，电器用完了要拔掉插头，不要随意地开关煤气。家长平时在训练孩子做家务的时候，应该一点一滴地教给孩子相关的知识，帮助他们养成良好的习惯，避免危险的产生。而对于家里的尖锐物品，要嘱咐孩子多加小心，教给他们正确的使用以及摆放的方法。成人要帮助和指导孩子掌握各种器物的安全使用规则，让他们在安全的情境中获得探索的快乐。
2.外出活动的预防：外面的世界很精彩，不安全的因素也会更多。面对车水马龙，人潮汹涌，幼儿更需要学会保护自己。他们要学会遵守交通规则；没有大人带领时，不要擅自过马路。在外面要听爸爸妈妈或是老师的话，不乱走乱跑。坐车的时候不要把头、手伸出窗外。不要去危险的场所，如水池边、楼梯口等。如果不小心和爸爸妈妈走散，应学会找警察帮忙，注意不要听信陌生人的诱惑。
3.在园安全预防：要让孩子知道，在幼儿园里应该严格遵守一些生活的常规，例如，拥挤和推攘往往最容易给孩子的身体造成伤害。因此要训练孩子排队去做早操，上下楼梯的时候要扶扶手，玩滑梯的时候要按顺序一个一个地玩，不要拥挤等等。正是这些琐碎的常规为孩子的安全提供了强有力的保障。此外，要引导孩子遵守游戏的规则，逐步建立起规则意识。例如：不要在别人荡秋千时站在前面；不可以倒着玩滑梯，在沙坑玩耍时，不可以向别人丢沙子，不要玩老师禁止玩的游戏等等。还要教育孩子不要擅自离开园所，不要在没有征得老师同意的情况下离开教室或是脱离集体活动。
二、意外伤害事故预防的实质
1.一种意识：要预防幼儿伤害事故的发生，有效地实施安全教育，最为关键的就是要养成孩子的安全意识。要让孩子明白，他们生活的世界固然多姿多彩，但却有很多潜在的危险。如果不能保护好自己，就会失去快乐，失去美好的生活。孩子的安全意识是相当薄弱的，需要成人通过知识的传递和日常生活习惯的培养加以强化和巩固。只有当孩子形成一定的安全意识后，他们才能以积极的姿态去应对生活中的危险，而不是傻傻地等着危险走近他们。
2.一种态度：当危险情况已经发生时，能否化险为夷，在很大程度上取决于应对的态度。如果处于紧张、害怕、茫然不知所措的状态，就很难想到解决的办法。面对危险，孩子需要冷静和机智。对于认知水平尚处于起步阶段的幼儿来说，这或许是很高的要求。毕竟幼小的年龄让他们胆小和畏惧，身处从未遇见的情境更容易恐慌。但他们需要锻炼勇气，需要在日常生活中磨炼自己的应变能力，为日后的成长奠定坚实的基础。这不仅是他们应对危险所需的品质，更是他们形成健康人格，应对人生历程所可能出现风雨坎坷的重要品质。
3.一种能力：意外伤害事故的预防教育应能帮助孩子形成一种灵活处理问题的能力。面对接踵而来的伤害事故，现在的家长变得越来越谨慎，害怕意想不到的伤害会降临到自己孩子的头上。因为担心，他们有时会把孩子保护得严严实实：在家里，凡是和电有关的东西，一概不让孩子去碰；不让孩子单独在家；外出时，也不让孩子离开自己半步……这样无微不至的照顾似乎就像一层保护罩，将一切不安全的因素与孩子的生活远远地隔开。问题是，孩子能够永远地生活在这样的保护罩之下吗？因为过度的保护，他们反而失去了学习安全常识和应对措施的机会。成人要教给孩子怎么办，让他们学会根据不同的情况灵活地使用各种对策。当然这种能力并非一朝一夕可习得，贵在平时的积累。例如，平时就要让孩子学会细心观察周围的环境。在生活中，可以逐渐提升儿童的敏感度，培养他们的观察能力。这既帮助他们远离危险，也有助于完善和发展他们的自主意识。
三、意外伤害事故预防的方式
1.耐心教育，积极示范：当事实为我们敲响警钟时，成人应该对意外伤害事故预防加以足够的重视。一系列的意外伤害事故的预防常识，似乎琐碎，但为了能让孩子有一个安全健康的童年，成人就要付出耐心，让孩子真正地理解相关知识，并把知识转化为自身的行动。禁令对孩子似乎是束缚，因为他们不知成人为何要限制自己的行动。告诉孩子“不可以……”、“不能……”并不能有效地阻止他们的危险性行为，还要让他们明白为什么不能这样做。只有讲明了前因后果并不断地强化，他们才能理解自己的行为可能引起的严重后果。当害怕取代好奇时，他们便不会再去冒险做不安全的探索和尝试。
2.渗透之中有针对性：安全是童年生活的第一要义。意外伤害事故预防应该渗透于日常生活中。成人要具有敏锐的眼光，从生活的平常时刻中发现安全教育的契机，让孩子在自然的情境中获得相关的知识，慢慢积累各种能力，为应对危险情境做好准备。当然，仅靠生活的渗透是远远不够的。有针对性的课程能够帮助孩子整理已有的安全知识，让他们进行更深入的学习。可以开展和安全问题相关的主题活动，如交通规则，让孩子发挥自己的智慧，通过情境表演和讨论，思考哪些做法是对的或是不对的。当他们系统地理解了交通规则方面的内容后，就能在外出中很好地保护自己，避免危险了。对孩子进行安全教育，应考虑幼儿的身心发展特点，应该形象生动，途径多样。讲故事、做游戏、模拟演习等形式，都可以让孩子在轻松快乐的氛围中接受安全教育。
3.家园携手，共创安全：意外伤害事故的预防应该是社会合力进行，单靠某一方面是难以消除安全隐患和帮助孩子养成安全意识的。因此，政府部门、幼儿园所和家庭应该携力共育，共同负起儿童安全的责任。如给家长编写安全知识手册，家长和幼儿园老师共同建立安全备忘录，并根据经验在探索中不断补充，以适应儿童安全教育的需要。