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摘要：近年来，我国的电力企业发展迅猛，电力企业要想实现内部的可持续的发展，必须注重对企业内部的人力资源培训工作。要从人力资源管理角度出发，确保相关工作的完整性。本文对电力企业人力资源教育培训中存在的问题和对策进行了集中阐释。
关键词：电力企业；人力资源培训与开发；对策
引言
针对人力资源进行全面有效的开发和培训，是当前电力企业的重要工作内容，也是其迎接市场经营挑战的根本途径。电力企业想要不断提升自身的竞争实力，实现可持续发展的良好效果，就需要不断加强人力资源培训和开发工作的力度，开展科学有效的管理工作。人力资源管理，主要是积极使用科学合理的方法，针对人才结构进行合理开发和应用，积极发挥人力资源的工作优势，产生最大程度的经济效益。电力企业在开展人力资源培训和开发工作的过程中，需要积极采用切实有效的方式和手段。
1电力企业的人力资源培训的意义
随着改革开放的不断深入，我国在电力企业的改革方面也得到了很大的成绩，其人力资源情况也有了很大的改善。但是，我国的电力行业在人力资源开发和培训方面，仍然与发达国家之间存在很大的差距，这对整个电力行业，甚至我国总体的经济发展都会造成一定程度的阻碍。因此，电力企业应该重视对人力资源的培训，采取高效、多样的途径，加大对人力资源开发、以及培训的力度，不断提升他们的综合水平，为企业的发展提供源源不断的内生动力。因此，电力企业的人力资源培训具有重大的意义。
2培训与开发面临的困难和问题
2.1思想认识不到位
因为开发培训员工不能直接造福企业，一些公司没有把它放在重要的地位，特别是一些企业决策者不同意培训工作的重要性，更不用说把发展员工上升到企业发展的高度来认识员工的培训和开发，因此，员工培训和开发的推动力仍然相当薄弱。
2.2缺乏人力资源的培训资源
一个企业的生死存亡经常掌握在人力资源的手里,就企业的发展规划而言，进行人力资源的培训是非常必要的，但是由于企业对于人力资源培训的不重视，因此企业缺少专业的、高素质的人力资源培训资源。比如说：在对电力企业基层的人员进行培训时困难就非常大，基层的人员他们往往缺乏所必备的专业素养以及合格的操纵技术，最致命的问题还在于基层人员的人数通常占到整个电力企业人数的最大比例，企业往往没有那么多的培训资源进行调配，这是一个非常难解决的问题，但是从长远来看，对于基层人员的培训却又是必不可少的。另外，缺乏最基本的人力资源培训就等于缺乏了对于电力企业员工的正确激励和引导，这种情况可能会在企业危难时成为压垮整个骆驼的最后一根稻草。
2.3培训项目评估体系有待提高
在实际培训过程中，仅仅只是将重点落在了培训过程上，却没有对员工进行培训评估，造成了培训实际情况和生产服务效果出现了严重的脱节，究其原因，主要是由评估机制不完善以及评估效果无法得到有效跟踪。
2.4培训效率低下
人力资源的培训并不是如同纸上谈兵一样简单，这是一项如同机器一样复杂而又精密的工作，并且人力资源的培训也不能够对所有人进行系统化的培训。目前时代迎来了巨大的变革，电力企业也应当对自身进行改进才能够适应潮流不至于被时代所淘汰，在时代的夹缝中求生存无疑是艰难的，因此，电力企业需要对人力培训进行系统化的探讨。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆另一方面，就企业而言，培训也不仅仅只有员工本身的问题，电力企业自身对人力资源培训的概念也想当模糊，不能很好的说出七七八八。企业在进行招聘人力资源培训岗位的人员时，没有考虑到多种方面因素的变化，许多人力资源管理者缺乏应有的专业素养，无法对企业的员工进行系统的培训。盖房子要先打地基，地基不稳何谈上层建筑，目前电力企业就存在着“地基不稳”甚至可以说“地基没有打好”的问题。在这种情况下，对企业的人力资源培训造成了巨大的障碍，使得人力资源培训效率低下，不能很好的进行。
3加强电力企业人力资源教育培训的有效对策
3.1更新教育培训理念
对于电力企业来说，为了达到更好的人资开发效果，提升企业在市场中的竞争力，最为关键的要素是强化人资教育与培训力度。电力企业必须要改变以往落后的培训理念，积极吸收其他企业人资教育培训理念，特别是对于企业领导层，他们需要从思想认知上意识到人资教育培训理念创新的重要性，这样才能在具体的实施过程中确保企业的长久发展。从发展角度分析，创建良好的教育培训理念，对于企业人资的科学化发展具有非常重要的指导意义。只有企业领导人员意识到创新人资教育培训理念的关键性，才能对企业员工进行有效的教育与培训，提升企业的工作效能，最终促进企业的经济效益值能够得到稳步提升。
3.2从企业实际情况出发制定出科学的培训方案
促进员工操作技能及工作效率的提高，是开展教育培训工作的直接目的。因此，电力企业应当从自身实际情况出发，为员工制定出科学的教育培训方案。通过为员工创设更多的实践学习机会，从而促进其实际生产操作能力的有效提高。
3.3制定合理的规章制度
因地制宜，制定灵活变通的规章制度。孔子说：“因材施教因地制宜。”那么我们在制定规章制度时万万不可死板，要根据企业员工的特性和工作时间的特性进行规章的制定。我们可以对上课的听讲进行规则的制定，比如说我们制定奖罚制度，从侧面督促企业员工进行学习，可以要求企业员工在进行培训之后每人上交一本笔记，自愿对培训写出一份感想，之后进行评比。因为上班时间是固定的，虽然可能会有加班，我们在制定培训的时间和频率可以对此进行参考，再遵循人的记忆特点和企业员工的工作特点，对人力资源培训的时间和频率进行合理的制定。在培训结束之后，我们可以制定一次简单的考试，严格考核，持续把控，对企业工作人员的人力资源培训结果进行实时的动态掌握，制定章程，确保每一次培训都是有效的。
3.4优化教育培训模式
从某种意义上来说，人资教育培训最终效果与培训模式有着密切的关联，所以对于电力企业而言要想获得最理想的培训效果，则需要创新教育培训模式，这还需要从企业的实际情况着手，并且结合多种培训模式，这样才能达到良好的培训效果。值得关注的是，企业在筛选人资教育培训模式过程中，应当从以下方面着手：方向、内容、目的、员工接受能力等。在培训过程中，员工自身的学习效率与效果，在很大程度上取决于培训环境，只有创建良好的教育培训氛围，才能促使员工的积极性能够充分调动起来，提升他们的理解能力，同时能够全面吸收相关知识。
结语
总而言之，电力企业要强化人力资源培训效果，才能在激烈的市场竞争中占据主动，获得长效发展动力。社会的竞争归根结底是人才的竞争，企业要充分重视人力资源管理结构，提高培训质量的同时，增强企业凝聚力，确保员工的技术和能力都能得到优化，为电力企业的可持续发展奠定坚实基础。
参考文献
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[2]林海燕.浅析新形势下电力企业人力资源培训与开发[J].经营管理者，2014（36）：202.
[3]于飞.浅析电力企业人力资源的管理及培训管理[J].工程技术：全文版，2016（11）：00173.
论文作者:杜小鹏
论文发表刊物:《电力设备》2017年第31期
论文发表时间:2018/4/18
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