习近平奋斗幸福观对青年知识分子成长的价值意蕴
李坤鹏，李庆华
（哈尔滨理工大学，黑龙江哈尔滨150080）
摘要： 青年知识分子是实现社会发展和进步的重要推力，在新时代的发展中至关重要。习近平奋斗幸福观是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分，对青年知识分子的成长具有重要的意义。文章通过阐述习近平奋斗幸福观的主要内容，把青年知识分子的未来成长规划与社会发展前景相融合，为青年知识分子提供了价值导向，对青年知识分子成长起到指引作用。
关键词： 习近平；青年知识分子；奋斗幸福观
习近平奋斗幸福观对青年知识分子在自身的成长道路上起到了价值引领的作用，更加明确了青年知识分子新时代的责任担当。党的十九大报告指出，青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年知识分子是国家民族的未来，因此要有正确的价值观予以引导，奋斗幸福观明确了新时代青年知识分子的重要作用与成长方向。
一、习近平奋斗幸福观的主要内容
幸福不仅仅是指物质和生活上的满足，还有精神上的渴望，在奋斗中使满足和渴望变为现实。习近平奋斗幸福观基本内容包括人民、劳动和奋斗的方式三个方面，从人民的角度入手，揭示了幸福的源泉和幸福的奋斗途径。
2×Utaq PCR Mix (北京庄盟国际生物基因科技有限公司)，PrimeSTAR HS DNA Polymerase、dNTP、T4 DNA连接酶 (大连宝生物科技有限公司)，琼脂糖凝胶回收试剂盒、质粒小提试剂盒 (北京天根生物工程技术服务有限公司)，NdeI、XhoI (Thermo公司)，DNA 纯化试剂盒 (美国Omega公司)。Western blot 用DAB显色剂 (武汉博士德生物工程有限公司)。
植物文化内涵在园林景观中的应用，能够给人们带来一种特殊的情感体验和审美感知。所以，植物文化一直在园林景观意境营造中起着重要的作用，它不仅是人们的诗意人生写照，还是园林景观建设的珍贵文化资源。所以，详细研究植物文化内涵在园林景观中的应用是很有必要的，它能够为后续园林景观设计中植物文化内涵的充分彰显提供一定的理论基础。
采用大区试验，每个大区面积均为0.233 hm2，设1个示范田和1个对照田（CK）共两个处理,进行普通地膜与可降解地膜的对比试验。该地块位于公路南面，南北走向，东侧是对照田（普通地膜），西侧是示范田（可降解膜）。对照田(CK)施玉米配方肥600kg/hm2，普通地膜用量为124.95 kg/hm2；示范田施玉米配方肥600 kg/hm2，可降解地膜用量 124.95 kg/hm2。
首先，人民幸福是社会发展的主题。在十九大报告中习近平总书记提出，中国共产党的初心和使命就是为中华人民谋幸福，为中华民族谋复兴。人民幸福是奋斗幸福观重要的价值追求。使人民感到幸福，就要在经济、政治、社会文化等各个方面维护好人民的合法利益。习近平总书记强调，社会发展始终要以经济建设为中心，夯实人民的物质基础；坚持清正廉明，坚持公平公正公开，坚持以人为本；优化民生环境，积极改善民生条件，切实把经济发展作为重点。我国社会正处在转型发展的关键时期，处理好人民的问题，真正让人民感到幸福，才是社会真正需要的。习近平总书记要求：“全党同志要把人民放在心中最高位置，坚持全心全意为人民服务的根本宗旨，实现好、维护好、发展好最广大人民根本利益，把人民拥护不拥护、赞成不赞成、高兴不高兴、答应不答应作为衡量一切工作得失的根本标准，使我们党始终拥有不竭的力量源泉。”只有人民的幸福感得到满足，国家和党在发展前行的道路上才会充满信心，充满动力，从而更好地回报人民。
最后，习近平奋斗幸福观为青年知识分子在新时代全面发展提供了价值导向。中国共产党十分关心青年知识分子的成长，肯定青年知识分子的作用，在继承前人关于青年知识分子成长的论断基础上，在新时代背景下促进青年知识分子的成长。毛泽东同志曾深刻分析青年知识分子在革命时代的成长规律和运动规律，提出了培养青年知识分子的发展目标，制定了青年知识分子参加革命的具体方案，以及培养青年知识分子成才的路线指引，对青年知识分子的发展形成了比较完善的理论指导。邓小平同志在改革开放时期根据时代对培养未来合格的社会主义接班人的要求，提出了培养青年知识分子的“四有”准则。改革开放以来虽然我国一直加强社会主义文化的建设，但是随着开放程度的不断加深，国家的主流文化不断受到国外多元文化的冲击，部分青年知识分子在西方不良文化的影响下，呈现出多元化价值观。每一个共产党人都在为最终的目标奋斗，在不断变化的时代中保持着自己不变的奋斗精神，习近平奋斗幸福观就是传承于中国共产党人持久而深刻的奋斗史。习近平奋斗幸福观是对前人关于青年知识分子的论断在新的历史条件下的继承和发展，是新时代和马克思主义的具体结合，对青年知识分子有了更深刻的指引作用。
其次，实践劳动是奋斗幸福观的源泉。正如马克思主义创始人所指出的:“当人们还不能使自己的吃和穿在质和量的方面得到供应的时候，人们就根本不能获得解放。”人类的劳动可以创造出人类所需要的物质需求和精神需求，需求得到满足就会产生幸福感。习近平奋斗幸福观就是在实践的基础上，不断地磨合与升华，成为青年知识分子强有力的思想武器，奋斗幸福观不仅吸收了中华传统文化的精髓，还在新时期融合了社会发展特征，成为党和人民集体智慧的新结晶。由此可以看出，习近平奋斗幸福观也是当代中国实践的产物，劳动实践是习近平奋斗幸福观的重要来源。我国已经具体制定了“两步走”战略和实现中华民族伟大复兴梦，这都需要广大青年知识分子从基础做起，坚持在劳动中创造。习近平奋斗幸福观阐释了劳动和幸福的关系，将劳动孕育在奋斗中，同时也说明了劳动才能得到幸福。奋斗幸福观指明，青年知识分子正处在一个新的时代，在为新时代做出贡献的同时，也正创造着自己美好的人生。每个人的奋斗与国家进步相同步，人民的发展与党的发展同步，个人的理想和祖国复兴的梦想同步。当前，我国进入民族复兴的关键时期，“劳动”寓意“奋斗”，要把奋斗刻在民族前进的道路之上，把奋斗注入到人民的信仰之中。
首先，习近平奋斗幸福观为青年知识分子成长提供了价值目标。2016年“五一”国际劳动节、“五四”青年节前夕，在知识分子代表座谈会上，习近平总书记强调，“知识分子是工人阶级的一部分。我们要全面建成小康社会，实现中华民族伟大复兴，必须依靠知识。全面建成小康社会，我国广大知识分子能够提供十分重要的人才支撑、智力支撑、创新支撑”。奋斗幸福观把青年知识分子置身于中华民族伟大复兴梦的框架中，青年知识分子出生在这样的一个时代，也成长于这样的时代，并且也肩负着时代使命。青年知识分子应该为能参与到实现“中国梦”的伟大实践中感到幸福。青年知识分子在实现宏伟目标的基础上要牢牢把握住自己是主人翁的地位，要在工作中积极主动，不做被动的旁观者。青年知识分子在践行习近平奋斗幸福观实现中国梦的道路上，要有“功成必定有我”的历史担当责任感，又要有“功成未必有我”的奉献精神。习近平总书记准确地洞察了当今时代特征，在把握好国内国际两个大局的基础上，又遵循着青年知识分子成长的依据，提出奋斗幸福观，将青年知识分子置身于中国梦之中，既可以帮助青年知识分子成才，又能对中国特色社会主义事业发展做出贡献。
二、习近平奋斗幸福观为青年知识分子成长提供价值支撑
其次，习近平奋斗幸福观为青年知识分子成长提供了价值信念。当今世界的竞争是人才的竞争，人才的发展就是国家的发展，奋斗幸福观成为青年知识分子解决问题的关键力量。2014年5月4日，习近平总书记在北京大学师生座谈会上谆谆告诫青年：“青年的价值取向决定了未来整个社会的价值取向，而青年又处在价值观形成和确立的时期，抓好这一时期的价值观养成十分重要。这就像穿衣服扣扣子一样，如果第一粒扣子扣错了，剩余的扣子都会扣错。人生的扣子从一开始就要扣好。”一个国家的未来就在于当今社会的青年知识分子。现在社会的教育应该大力培养青年知识分子。首先，奋斗幸福观有助于青年知识分子树立正确的理想信念，明确青年知识分子的未来发展方向。其次，奋斗幸福观为青年知识分子树立了正确的价值观，面对当今社会各种腐朽文化的冲击，始终不让自己头脑发热，始终保持坚定的立场。最后，青年知识分子在心中以奋斗幸福观为价值信念，可以使青年知识分子明确自身的使命和责任，勇于担大任，行大道，积极面对人生中的各种挫折和挑战。
最后，奋斗是获得幸福的重要途径。我国已经进入了社会主义新时代。实现民族伟大复兴目标的重任就落在了青年知识分子的双肩上。这是一个奋斗的时代，青年知识分子就是这个时代的奋斗者。2013年5月4日，习近平总书记在同各界优秀青年代表座谈时的讲话指出：“青春就是用来奋斗的。”鼓励青年知识分子要在实现社会发展过程中无愧于先辈们创造的优秀成绩。在十九大报告中明确指出“大会的主题是不忘初心，牢记使命，高举中国特色社会主义伟大旗帜，决胜全面建成小康社会，夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利，为实现中华民族伟大复兴的中国梦不懈奋斗”。奋斗是青年知识分子获得幸福的重要途径，青年知识分子应该牢牢把握住自己的机会，把实现美好生活当成自己努力的方向，始终努力奋斗，始终把奋斗的精神融入到“四个伟大”的过程中。新时代是奋斗者的时代，是青年知识分子实现自我价值的时代，是促进青年知识分子快速成长的新时期。
习近平奋斗幸福观是站在新时代的角度上提出来的，在继承优秀思想精华的前提下，结合当今时代发展的背景和时代特征，对青年知识分子具有指导作用。在新时代下，习近平奋斗幸福观为青年知识分子成长提供了价值遵循。
有木有：本是陕西、山东、河南、甘肃、广东梅县等地的方言。“有木有”就是有没有的意思，同时也可以理解为“是不是”“对不对”的意思。
三、以习近平奋斗幸福观指引青年知识分子成长
习近平奋斗幸福观为青年知识分子成长提供了正确的方向：
（一）青年知识分子要自觉树立奋斗幸福观，提高主体自觉认识
青年知识分子要成就一番事业，就必须将自己置身于奋斗的洪流中。首先，青年知识分子要加强理论学习，理论学习是掌握奋斗幸福观的基础，青年知识分子在学习理论中把握学习规律，认清学习主线，从而更好地理解奋斗幸福观，进而坚定内心信念，勇于承担新时代的历史使命。其次，青年知识分子价值观取向决定了社会发展的价值取向，而青年时期是青年知识分子培养自己科学思维和构建事物关系的关键时期，又是青年知识分子奋斗幸福观确立的最佳时期，因此抓紧此时期培养奋斗幸福观至关重要。青年知识分子树立奋斗幸福观并非一日之功，这个过程是逐渐渗透的。最后，青年知识分子在深化对奋斗幸福观认知的同时，要逐渐建立自己的辩证思维方式和历史思维方式，把奋斗幸福观的基本要求作为自己行为的标准，进而形成自己奉行的理想信念。
（二）青年知识分子要在青春奋斗中不断成长，创造幸福人生
奋斗就是对自己梦想的追求，对自己的承诺，奋斗就代表幸福。只有真正奋斗的人才会过上幸福人生。青年知识分子作为新时代的主力军，又是深化改革的先行者，要践行奋斗幸福观，奋斗出自己的幸福人生。首先，青年知识分子要明确自身的未来发展目标，把阶段性目标和长远目标相结合，把奋斗幸福观与社会实践相结合，用发展的眼光正确对待奋斗幸福观与社会发展的关系，在实践中检验奋斗幸福观，用奋斗幸福观指导实践，提升自身价值。其次，青年知识分子要在自己的学习和工作中培养自身的创新思维，积极把奋斗幸福观和实践相结合，善于发现问题，解决问题。青年知识分子要敢于尝试，大胆创新，对待问题有着“不撞南墙不回头”的钻研冲劲，遇见困难不回避，遇见难题不退缩。最后，随着深化改革程度的加深，各种新兴的西方文化对奋斗幸福观产生了一定的冲击。青年知识分子要明辨是非，时刻坚固自己的思想立场，受到冲击不动摇，遇见打击不退缩，坚固奋斗幸福观地位。
（三）社会要为青年知识分子奋斗成长提供良好的环境和保障
首先，党是国家前进方向的领路人，坚持党管青年知识分子，弘扬优秀红色文化，做到中央地方一致，上级下级统一，做到因事而化，因时而进，因势而新。其次，高校是青年知识分子成长的主要场所，各个高校积极树立培养青年知识分子成长的正面环境，学校文化环境决定了青年知识分子的价值观取向。高校思想政治教育可以通过校园文化建设辅助社会主义核心价值观培养。高校要积极开展各类活动，例如办讲座，利用多媒体、网络进行宣传，以讲课比赛等形式贴近与青年知识分子的距离，同时一定要加强高校教师的培养，教师要言传身教，以身作则，使青年知识分子在与教师互动中加深对奋斗幸福观的理解。最后，加强法制建设和道德建设，为青年知识分子提供法律保障，为青年知识分子的成长保驾护航。坚持社会主旋律，弘扬正能量。坚持法制与道德相统一，坚持把法律法规透明化，坚持公平公正公开的基本原则，营造尊重青年知识分子社会氛围，优化青年知识分子的成长环境。
参考文献：
［1］习近平.在知识分子、劳动模范、青年代表座谈会上的讲话［N］.人民日报,2016－4－30(2)．
［2］杜红艳.高校思想政治教育培育和践行社会主义核心价值观的途径与方法［J］.黑龙江教育(理论与实践)2015,(4):23-24.
作者简介： 李坤鹏（1995-），男，河北安平人，硕士研究生，研究方向：思想政治教育。
基金项目： 黑龙江省哲学社会科学研究规划项目“青年知识分子政治成长与社会主义核心价值观认同研究”（16KSD09）
编辑∕杨波