“排图讲述”系列二——递进排图讲述：洗手绢，本文主要内容关键词为：系列论文，此文献不代表本站观点，内容供学术参考，文章仅供参考阅读下载。
递进排图”是单向单列式的排图讲述，一般是将一组图片排出一个序列，按一条线索讲述情节的发展。
“洗手绢”这组图片是表现幼儿爱劳动，自己的事情自己做。画面较简单，情节发展较明显，适合于小班、中班使用。
小班：只用图三、图四进行，先分别对图片进行观察和描述：“有谁？”“在做什么？……”然后，让幼儿排一排两图片的顺序，讲一讲为什么这张排在前，那张排在后。最后可以让幼儿说一说：“喜欢这个小姑娘吗？为什么？”适当进行爱劳动教育。
中班：先用图一、图二、图四，在观察、描述的基础上，排出这三张图片的序列，讲述这样排的理由。然后出示图三，让幼儿看一看、说一说“这张图片插排在哪里合适”，引导幼儿观察画面的细节，讲述插排的理由。若有可能，可引导幼儿进行变化的插排讲述，这张图片可以排在图二的后面（先搓出的肥皂泡少，后来搓出许多肥皂泡），这张图片也可以排在图二的前面（先搓出了许多肥皂泡，后来在水里清洗，肥皂泡就少了）。总之，只要能讲出道理，是基本合理的就可以成立。最后，可以让幼儿联系自己说一说：“洗过手绢吗？”“还做过什么劳动的事情？”
（国家教委教学仪器研究所“基础玩教具研究”课题组供稿）
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