摘 要：本文就高职院校学生干部培养工作的内涵、重要性、存在的问题以及相应的策略，结合实际情况，为提高学生干部培养工作的质量进行了简要的论述。
关键词：高职院校学生干部 培养 内涵
学生干部活跃在校园里各种类型的活动当中，包括文艺活动、体育活动、科技创新活动等，为校园文化建设和安全管理做出了自己的贡献。高职院校学生干部培养工作为社会提供众多优秀的高素质管理人才以及领导干部，很大程度上深化和落实了我国高等教育的教育目标，符合我国人才强国战略。
一、学生干部培养的内涵
1.学生干部必须具备过硬的政治素质。
（1）学生干部的政治觉悟、品质、理论水平应该较高，政治素质在其自身的各项素质中处于主导地位和核心作用。（2）学生干部应该有较为清醒的政治头脑，面对复杂的政治形势，政治洞察力和鉴别能力应该较为敏锐。（3）学生干部还应该具有饱满的政治热情和政治责任感，拥护党的总方针，拥护改革开放的总方针。
2.学生干部应具备较强的能力素质。能力素质是指其所具备的能够运用于实际工作的各种技能。学生干部应该具备良好的认识能力、语言文字表达能力、社交能力、组织协调能力。认识能力有助于学生干部在复杂的社会环境中正确认识各种思想问题，正确引导同学们健康成长；语言表达能力有助于学生干部用语言去感染、说服别人，最终使计划获得同学的支持和认可；组织协调能力是学生干部做好工作、调动同学的积极性、协调各方面力量的重要保证；社交能力有助于学生干部跟各种人打交道，更好地协调各方面的关系，达到更好地合作、共事。
3.学生干部还要具有集体荣誉感。学生组织是一个大集体，学生干部要把集体的荣誉放在第一位。如果只考虑自己的利益，怀着只为自己评奖评优、入党争先的思想，其工作就得不到老师和同学们的认同和肯定，在工作上就得不到真正的进步，集体利益也会受损。
二、高职院校学生干部培养中存在的问题
1.学生干部素质良莠不齐。
（1）学生干部存在着阶段性的不稳定性，影响着高校学生干部的健康发展；（2）学生干部具有功利主义的思想，表现为在注重自身的荣誉和奖励时，忽视了自身的奉献和服务使命，不利于自身在校的发展和进入社会后的成长；（3）有些学生干部不能正确处理工作和学习的关系。
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2.学生干部培养缺少科学规划。目前有一定的阶段性的规划被提出，但并没有提出一个科学性、长期性的基于高校学生干部培养工作的纲领。学校方面也没有制定符合实际情况的科学规划，导致学生干部培养工作没有长期的明确目标和科学指导。
3.学生干部培养工作方法匮乏。目前，学生干部培养工作主要采取理论灌输的方法，没有较好的理论联系实践教育方式。单纯的理论灌输式教育会在一定程度上对其发展产生负面的影响，不利于开展工作，影响其创造性思维的拓展。因此，在培养学生干部的方法上要避免一味僵化地灌输，要尽量推陈出新。
三、高职院校学生干部培养的策略
1.加强各级领导对学生干部培养重要性的认识。学校各级领导干部应该对学生干部培养有充分的认识，重视培养优秀的人才，为社会提供人才，把学生干部培养工作放在学校重要工作日程中，摆在重要位置并站在战略高度。
2.提高学生干部的学习意识。学生干部基本上都是教师挑选出来能够协助其完成学生管理工作的学生，其具备了干部和学生的双重身份。实际上，学生干部最主要的身份还是学生，因此要求学生干部要不断提高自身的文化修养和知识水平，认真学好各门课程。
而学生工作的内容和形式具有多样化的特点，因此要求学生干部具备广博的知识技能，注重交叉学科、横向学科、边缘学科等方面的有效结合。只有这样才可以在学生中树立威信，所说的话才能够有人听。同时，只有善于合理利用学习时间、学习成绩比较优秀的学生干部，才可以更好地借助自己的空余时间来开展学生干部工作。
3.培养学生干部的团队协作和组织管理能力。
（1）要对学生干部的工作进行有效的指导和督促。（2）做好学生干部的教育和培训工作。
4.开展学生干部生涯规划。（1）要使学生干部树立以人为本的理念。（2）学生干部生涯规划的培养，可以有效地激发学生干部队伍的生机和活力，使学生组织一直保持积极向上并充满活力的精神风貌。
参考文献
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[3]宇杰 张静 浅谈高校团学干部的选拔与培养[J].教育教学论坛，2014，（2）：17-18。
论文作者:张英姿
论文发表刊物:《素质教育》2018年12月总第291期
论文发表时间:2018/11/9
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