邹宇红 四川省什邡市马祖小学 618400
【摘要】本文主要以在农村小学语文教学中实施素质教育的方法为重点进行阐述，结合当下农村小学语文教学现状为依据，首先分析农村小学语文教学中素质教育的现状，其次从关注学生语文素质和综合能力的提升、准确的掌握教和学之间的关系两个方面深入说明并探讨在农村小学语文教学中实施素质教育的有效方法，旨意在为相关研究提供参考资料。
【关键词】农村学校 小学语文 素质教育 有效方式
中图分类号：G635.1文献标识码：A文章编号：ISSN1001-2982 （2019）07-045-01
素质教育作为人类生存和发展基本条件，将学生基本素质的提升为目标，关注学生主体性的发挥以及自主学习能力的培养作为新时期下教育的重点。课堂教学作为学生获取知识技能的有效途径，素质教育在课堂上的落实可以在一定程度上发展学生综合素养。针对农村地区的小学语文课堂中，教师要充分的在课堂上实施素质教育，采取科学的方式调动学生学习积极性，树立学生正确的人生观念以及价值观念，促使农村小学语文教学活动的高效进行。
1.农村小学语文教学中素质教育的现状
基于素质教育开展的语文教学活动，农村学校的教师要关注学生学习自主性和积极性的发挥，引导学生掌握语文基础知识和技能，教授学生学习的有效方式，全面挖掘小学生自身的主观能动性。同时教师要充分的发挥自身引导职能，组织学生积极的参与习题练习，增加学生阅读课外书籍的机会，逐步培养学生良好的学习习惯。针对农村小学语文教学实际情况，一些教师缺少素质教育的落实理念，没有意识到素质教育实施的重要性[1]，在课堂环节的设计上，缺少与时俱进的教育观念，且采取的教学手段存在滞后性，导致语文课堂教学活动枯燥乏味，不能充分的激发学生学习兴趣，以致于学生被动的参与学习活动，影响学生对语文知识内涵的挖掘，不利于学生自身素质的提升，因此现阶段的农村小学语文教学中素质教育的落实情况不容乐观。
2.在农村小学语文教学中实施素质教育的有效方法
2.1关注学生语文素质和综合能力的提升。语文课程的教授要立足于学生学习热情的产生，针对性的引导学生参与学习活动。农村小学语文教师要想在教学中落实素质教育，不仅要加强学生对语文课堂知识的掌握，还要组织学生参与听说读写等基本学习活动，促使学生真正的学会学习，活跃学生自身思维，便于学生语言素质和综合能力的提升。
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此外针对语文课堂上的文本内容，每一篇文本都含有作者独特的艺术风格和审美情趣，且作者在创作的过程中会自主的对生活物质进行加工和处理，创设出自然界的艺术美，这样学生便可以在生活中发现美好的事物，强化学生对生活的认知，升华学生情感。比如在教授小学语文人教版《地震中的父与子》时，教师可以借助先进多媒体技术向学生展现相关内容，促使学生直观的体会到文本事件发生的情形，激发学生学习兴趣，之后要求学生以小组为单位对文本进行阅读和讨论，梳理文本的创作思路，深入的感受到在面对地震的威胁情况下，父亲和儿子持有的心态[2]。此外，为了提升学生自我保护能力，可以组织学生参与逃生演练活动，促使学生对地震发生情况形成一定的思想认知，加深学生对文本的了解，树立学生遇到事情不要慌乱，理智处理事件的意识
2.2准确的掌握教和学之间的关系。针对农村小学素质教育活动的开展，教师要准确的掌握教和学之间的关系，和学生建立友好的合作关系，促使学生综合素质的提升。其一，引导学生自主学习，树立学生主动学习意识。教师要充分的思考教学目标、教学内容以及教学方式的有效性，完善语文教学结构，切合实际的将语文知识转变为学生实践技能。同时教师要创新教学模式，充分的凸显学生主体地位，调动学生学习积极性，选取学生感兴趣的话题增强学生对语文课堂的好奇心和探索欲，由此保证小学语文课堂教学质量。
比如在教授小学语文人教版《彩色的翅膀》时，教师可以给予学生充足的时间对文本内容加以分析，找到文本中能够体现主题的句子，鼓励学生积极的分享自己的建议，不断提高学生学习动力，逐步培养学生语言表达技能，提高学生自身素质。
其二，创设良好的学习情境，挖掘语文教学资源。语文课程凭借自身的美感提高学生学习兴趣，文本中具备的动人故事，以及优美的描写方式，都饱含着美学领域的价值。然而每一个课程的知识却数学学科鲜明，且部分知识存在循环的特征，容易降低学生学习兴趣。教师可以为学生创设良好的学习情境，引导学生对文本进行鉴赏，增加学生语文知识储备量[3]，包括文本内容的创作背景以及作者的生活经历，逐步培养学生审美意识，加强素质教育的实施效率；还可以引导学生参与课外阅读教学活动，记录优美的词语和句子，便于学生写作思路的创建，增加学生自身的文学素养，从多个角度上强化学生自身的审美技能。
结束语
综上所述，农村小学语文教师要加大力度在课堂教学中实施素质教育，采取科学的方式优化课堂教学结构，调动学生自身思维，挖掘文本内容，促使学生以积极的心态和饱满的热情面对学习与生活，将素质教育加以落实。
参考文献
[1]刘永玲, 李凤奇. 小学语文课堂中素质教育的实施[J]. 情感读本, 2017(8):25-25.
[2]缪建锋, 周芳. 浅谈小学语文教学中实施素质教育的研究[J]. 黑河教育, 2018, 405(11):53-54.
[3]王殿文 . 浅析在现阶段小学语文教学中实施素质教育[J]. 中华少年, 2017.
论文作者:邹宇红
论文发表刊物:《中小学教育》2019年7月2期
论文发表时间:2019/6/10
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