摘要：近年来，以互联网和手机等数字终端为代表的新媒体呈蓬勃发展之势，影响力与日俱增。新媒体时代的到来，也对高校思政教育工作产生了深刻影响。这种影响是两面性的，既给新兴网络时代的高校思政教育工作带来了机遇，也给高校思政教育工作者们提出了新的挑战。新媒体对青年学生有着极大的吸引力，如何利用和发挥好新媒体这一重要力量，做好新时期青年学生的思想教育和主流价值观引领工作，已然成为当下高校思政教育工作的重要课题。本文从两个角度探讨新媒体对高校思政教育工作带来的影响，并对新媒体背景下高校思政教育工作的有效途径进行探究。
关键词：新媒体；高校思政教育工作；影响
近年来，随着网络技术的发展和智能手机的普及，微信、微博和抖音等网络直播APP迅猛发展，人们的生活和思维也因此发生了极大变革。青年学生作为网络文艺的主要受众，新媒体对青年学生的影响已远远超过了传统媒体，这种影响是潜移默化的和深远的。新媒体的各种网络文化纷繁复杂，除了主流价值文化，还充斥着诸多庸俗、低俗、媚俗的内容。青年学生由于缺乏社会经验和辨识能力，很多时候难以判断。在这种情况下，高校要开展好思政教育工作，就比必须抢占新媒体这一重要载体，传播弘扬社会主义主流价值文化。
一、新媒体的发展为高校思想政治教育工作带来新的机遇
首先，新媒体为先进思想、先进文化的传播提供了广阔的传播途径。新媒体因其传播速度快、传播范围广、形式丰富、互动性强等独特优势，可以使某一社会现象在短时间得到大量关注，成为社会热点话题。高校可以利用官方微博、微信公众号等新媒体使主流价值文化在青年学生群里中得到迅速而广泛的传播。其次，新媒体丰富了高校思政教育的手段，拓宽了高校思政教育的渠道。思政教师可以通过新媒体分享教学资源，使思政教学不再受时间和空间的限制。学生可以通过微博、微信、贴吧、网络课程、校园论坛等多种形式，非常快速地获得大量的学习资源。再次，高校思政教育工作者可以利用微信朋友圈、微博动态等新媒体关注学生信息和思想动态，及时发现学生的思想问题，将问题在萌芽阶段解决。另外，新媒体大大拉近了思政教育工作者和学生的距离，使教师和学生在新媒体上建立平等的交流关系，充分互动沟通，提高了学生的参与意识和主动性。
二、新媒体的发展对高校思想政治教育工作提出新的挑战
目前来看，随着新媒体的广泛应用，也给高校的思政教育工作提出了许多新的挑战。首先，新媒体因其自身的特性，使青年学生思想日益多元化和个性化。新媒体带来的影响渗透学生思想、学习、生活、娱乐的各个方面，青年学生往往缺乏约束力，辨识能力也有待提高，很多时候难以抵制糟粕文化的侵蚀，沉迷于网络色情、网络暴力、网络游戏等。部分青年学生因此颓废、堕落，甚至将某些网络不文明行为带到实际学习生活中，这给高校思政教育工作增加了很大困难。第二，新媒体的发展使得传统教育教学模式被打破，对高校的思政教育工作者提出了更高的要求。传统模式下，课堂教学是学生获取信息的主要渠道。现如今，新媒体为学生获取信息提供了诸多方式，传统课堂教学的吸引力大大下降。另外，高校的很多思政教育工作者存在年龄偏大、观念陈旧、新媒体意识欠缺的现状，面对新媒体的发展，往往表现出怠慢情绪，运用新媒体开展思政教育工作的能力水平亟待提高。
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三、新媒体背景下提高高校思想政治教育工作水平的有效措施
3.1推进高校思政教育理念创新，加强思政教育队伍建设
高校思政教育需要有正确的理论指导，高校思政教育工作队伍要结合新媒体的特点，树立新媒体思维，主动变革，注重发挥新媒体的作用。从事思政教育工作的教师多为文科专业，缺乏新媒体理论和技术知识。思政教育工作者要主动学习新媒体技术，掌握新媒体应用的关键和技巧，不断提高新媒体应用能力，开展符合学生特点的思政教育，提高思政教育水平和效果。
3.2统一规划布局，整合新媒体和传统媒体资源
新媒体的发展已经成为趋势，但是，高校新媒体发展缺乏规划。在高校内部，微信公众号、官方微博、校园网等缺乏协同，在校级不同部门和院系级层面不同主体的新媒体林立，各自为战。这既浪费资源，又难以达到应有的教育效果。所以，高校应从战略高度出发，组建新媒体运营中心，对新媒体发展工作做好统一规划和布局，将各级各类新媒体进行整合，便于集中力量更好地发挥新媒体的作用。同时，不能因为新媒体的发展，而忽视传统媒体的作用，二者各有优势。既要发挥新媒体反应迅速、受众广泛的作用，又要发挥传统媒体权威性高、专业性强的作用。高校校园广播、校报、宣传栏、板报、电子屏等各类传统媒体，要对学生关注度高、讨论热烈的问题及时作出权威回应，分析问题本质，为青年学生解疑答惑。
3.3加强内容建设，建设系统全面的新媒体网络文化
当下，网络文化纷繁复杂，对青年学生的吸引力强。在八月召开的全国宣传思想工作会议上，提出要不断提升中华文化影响力，营造风清气正的网络空间，推出更多健康优质的网络文艺作品。高校要想占领新媒体这一重要的思政教育阵地，就必须建设一大批优秀的网络文化产品。高校应最大限度地整合资源，结合当代青年学生特点，有针对性地包装打造诸如理想信念教育、爱国主义教育、先进模范教育、成长成才、创新创业、优秀传统文化等网络文化产品。这些文化产品在新媒体通过图片、视频、动画、H5网页等生动展示，提高学生的参与度。同时，网络文化产品不应该只是“高大上”的，高校也应结合学生学习、生活、心理、情感的实际困难，开发更贴近学生实际、帮助青年学生解决实际困难的网络文化产品。这样就能更好地引起学生的情感共鸣，切实提高新媒体在思政教育工作中的时效性。
四、结束语
总而言之，高校要做好新时期的思政教育工作，就必须顺应新媒体发展趋势，切实发挥新媒体的优势。高校思政教育工作者要敢于思想变革，不断掌握新知识、熟悉新领域、开拓新视野，增强运用新媒体开展思政教育工作的本领能力，推进思政工作长足开展。
参考文献：
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[3]冯晓莉,李永凤,胡其图.运用新媒体思维开创高校思想政治教育新局面[J].今传媒, 2016(7)
论文作者:高彪
论文发表刊物:《基层建设》2018年第30期
论文发表时间:2018/11/14
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