氨与2004年高考，本文主要内容关键词为：，此文献不代表本站观点，内容供学术参考，文章仅供参考阅读下载。
氨是中学化学中常见的一种重要化合物，它的结构、性质、实验及应用是历年高考的 重要考点，特别在2004年各地的高考试卷上频频出现。本文就2004年与氨有关的高考题 分类做一解析。
一、对氨的分子结构进行考查
题1 (2004年湖南等地理综第12题)下列分子中，所有原子不可能共处在同一平面上的 是( )
三、对氨的性质及应用进行综合考查
题4 (2004年江苏卷第21题)下图中，A是一种无色液体，G是极易溶于水的碱性气体， Y是胃酸的主要成分，K是不溶于稀硝酸的白色沉淀，反应⑤是工业制X的主要反应之一 。
请按要求填空：
(1)写出下列物质的化学式：A：______，E：______；F：______，Y：______。
(2)反应⑤的化学方程式为：______。
(3)1 mol B通过反应②得到1 mol F，B中F的质量分数为72%，则B的化学式为：______ 。
四、对氨的实验及用途进行综合考查
题5 (2004年天津理综第28题)Ⅰ.合成氨工业对化学和国防工业具有重要意义。写出 氨的两种重要用途______。
Ⅱ.实验室制备氨气，下列方法中适宜选用的是______。
①固态氯化铵加热分解；
②固体氢氧化钠中滴加浓氨水；
③氯化铵溶液与氢氧化钠溶液共热；
④固态氯化铵与氢氧化钙混合加热。
Ⅲ.为了在实验室利用工业原料制备少量氨气，有人设计了如图1装置(图中夹持装置均 已略去)。
实验操作：
①检查实验装置的气密性后，关闭弹簧夹a、b、c、d、e。在A中加入锌粒，向长颈漏 斗注入一定量稀硫酸。打开弹簧夹c、d、e，则A中有氢气发生。在F出口处收集氢气并 检验其纯度。
②关闭弹簧夹c，取下截去底部的细口瓶C，打开弹簧夹a，将氢气经导管B验纯后点燃 ，然后立即罩上无底细口瓶C，塞紧瓶塞，如图所示。氢气继续在瓶内燃烧，几分钟后 火焰熄灭。
③用酒精灯加热反应管E，继续通氢气，待无底细口瓶C内水位下降到液面保持不变时 ，打开弹簧夹b，无底细口瓶C内气体经D进入反应管E，片刻后F中的溶液变红。
回答下列问题：
(1)检验氢气纯度的目的是______。
(2)C瓶内水位下降到液面保持不变时，A装置内发生的现象是__________，防止了实验 装置中压强过大。此时再打开弹簧夹b的原因是______，C瓶内气体的成分是______。
(3)在步骤③中，先加热铁触媒的原因是______。反应管E中发生反应的化学方程式是_ _____。
解析：Ⅰ.氨的用途较广，其主要的两种用途为制化肥、制硝酸。
Ⅱ.①固态氯化铵加热分解虽然有NH[,3]生成，但也有HCl生成，两者相遇又重新生成 氯化铵，难以制得氨气；
②固体氢氧化钠中滴加浓氨水，由于氢氧化钠吸水放热，使氨挥发，可制得氨气；
③两溶液共热，能生成氨，但由于氨极易溶于水，制得的氨气很少；
④两种固体混合物加热，可制得氨气.即实验室制备氨气适宜选用②、④。
Ⅲ.(1)检验氢气纯度的目的是排除装置内的空气，防止加热时因氢气不纯而发生爆炸 ，保证实验安全。
(2)将氢气经导管B验纯后点燃，立即罩上无底细口瓶C，塞紧瓶塞，氢气继续在瓶内燃 烧，以除去瓶内空气中的氧气，火焰熄灭后，有氢气集于C中，C中气体的成分主要为H[ ,2]和N[,2]，当C瓶内水位下降到液面保持不变时，A装置中锌粒与酸脱离，A中反应停 止，此时，再打开弹簧夹b是为了尽量增大氢气的浓度以提高氮气的转化率。
(3)在步骤③中先加热铁触媒的原因是：铁触媒在较高温度时(500℃)活性最大；反应 管E
(1)用装置A制取纯净、干燥的氨气，大试管内碳酸盐的化学式是______；碱石灰的作 用是______。
(2)将产生的氨气与过量的氧气通到装置B(催化剂为铂石棉)中，用酒精喷灯加热：① 氨催化氧化的化学方程式是____；②试管内气体变为红棕色，该反应的化学方程式是__ __。③停止反应后，立即关闭B中两个活塞。一段时间后，将试管浸入冰水中，试管内 气体颜色变浅，请结合化学方程式说明原因____。
(3)将过量的氧气与A产生的氨气分别从a、b两管进气口通入到装置C中，并在b管上端 点燃氨气：①两气体通入的先后顺序是____，其理由是____。②氨气燃烧的化学方程式 是____。
