冯蕊 陕西省岐山县二中七年级四班 722400
中图分类号：G652.2文献标识码：A文章编号：ISSN1001-2982（2019）06-073-01
1.金钱≠幸福
裴多菲说过：“价值才是用贡献来计算的。从物质的消耗中谋求欢乐才是人生真正的悲哀。”人拥有了金钱是为了生活，但一个人活着却不是为了金钱。其实拥有了金钱并不意味着拥有了幸福。人生的幸福在与追求，在于拼搏，在于奋斗。人要活，就要活得有意义，有价值，要学有所得志有所成，就要放弃自己私利而“为天下人谋幸福”，正因如此，即使身无分文，也会赶到幸福。。方志敏一生清贫，当敌人抓住他时，企图从他身上发财，但全身却搜不出一个铜板；雷锋“穷”的一双袜子可以穿好几年，却自称是做幸福的；周总理克勤克俭，一件睡衣上补丁摞补丁，为人民鞠躬尽瘁，死而后已……至于年安歇在平凡岗位上默默奉献的劳动者们与及少数靠非法营商的“巨富大款们”相比，可谓是“无钱”，实在是“穷得可怜”。但他们靠着自己的双手和诚实的劳动，在生活中处处感受到幸福的阳光。人民子弟兵以保卫国家为幸福；辛勤的园丁以教育人为幸福；开拓者有创造的幸福；奋斗者有搏斗的幸福……
记得曾经有一个爆发户说过：“我穷地什么都没有了，就只光剩下钱了。”可见，金钱并不是万能的主儿，有钱未必得得到幸福。
请记住，金钱并不等于幸福。
2.溺爱≠爱
爱与溺爱的区别就在于理智与盲目的分别！“啊！我要吃巧克力，巧克力！”我闻声望去，一个2岁的小男孩正在座位上哭着要吃巧克力。“好，好，好！等会儿下车给你买！”一个妇女抚着男孩的头说。可男孩的哭声越来越大，抚得车上人人蹙眉，可那妇人却丝毫煤油意识到这一点，脸上没有一丝尴尬之意。这不就是现在的家长对孩子的教育的真实写照吗？只要孩子想要什么，家长们就会给他们买什么！盲目，不加思考，不顾及他人。现在的儿童、少年、青年人大部分都是独生子女，是家里的掌上明珠。家里的每个人都围着他们转，养成了衣来伸手、饭来张口的恶心。就像那个小男孩，仅才2岁而已，他想要巧克力，那位阿姨就马上答应了他，就算他大哭大叫，阿姨也会容忍，并不会觉得影响他人。难道男孩今天要巧克力，你能给；明天要玩具，你也能给；以后，他要金屋，你还能给他吗？盲目的爱真的是那神圣的爱吗？不！也许，它只是爱的一种吧——溺爱。那真正的母爱，父爱是什么呢？寻寻觅觅，寻寻觅觅——走在雨中，眼前出现了两个身影——大身影左手撑着一把红伞，小身影站在她左边背着粉红色的书包，小女孩邹着眉，歪着小脑袋问爸爸：“爸爸，伞拿歪了！”“没有啊。”叔叔不安地随意回答。又走了一阵子，女孩发现爸爸右手臂的衣服湿了，就又提醒道：“爸爸，伞真的歪了，你是不是撑累了，我来撑吧！”“不用，不用，宝贝长大了再帮爸爸撑伞吧！”叔叔和蔼地笑着，脸上洋溢着幸福。可走在他们身后的我却分明看见，那鲜眼的红伞的确是歪向了小女孩的那边。
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原来，有一种爱，叫做呵护。
3.减负≠没好成绩
在考场上，我看到了一幅这样漫画。
上面画了一个小男孩，带着眼镜，再灯光下学习。我想也大概到了晚上十点多了吧，他还没睡。他手中的铅笔和眼镜组成了“100”，说明了他渴望考到好的成绩。他的眼神让我感觉到他想“减负”。
减负？这不就是令学校的老师、家长头痛的问题吗？这不就是教育家争论不出结果的问题吗？
现在，大多数学生都是独生子女，都是父母亲的掌上明珠。学校老师布置的作业，再加上有的父母亲布置的家庭作业多得像座小山。有的孩子被逼着做家庭作业做到了11点多，还没睡，第二天上课又没精神。一些家长认为，让孩子减负，不让他做家庭作业，分明就是把他们的孩子往后“拉”。其实，那些家长完全想错了。如果孩子做家庭作业做到11点多，第二天上课就没精神，那么，他那天所上的课还不是一样没听到。这样，还不是弄巧成拙吗？还有些家长认为，星期六、星期天是孩子们的“充电器”。一到星期六天，就把孩子拼命往里边塞。把孩子两天的课程安排得的满满的。让孩子根本就没一点喘气的机会。怪不得，一些孩子总是渴望有个星期八，好让他们自己设计一个自己满意的课程。
其实，那些家长并没有错。只是他们望子成龙，望女成风的心情太急罢了。如果他们认为减负是对的，那么，有一天，“考考考，老师们的法宝；分分分，学生们的命根”这句顺口溜就成了个回忆。家长们放手吧，让孩子们“展翅飞翔”吧。让他们自己尝一尝跌倒的时候。人只要有两只脚，他就会有跌倒的时候。放手吧，爸爸妈妈！
4.生活也是不等式
农村里的孩子，生活条件和生活水平都比城市里的孩子要差。他们每天都步行去上学。而教师也是十分破烂不堪，十分简陋，甚至连学习用的桌子和椅子都是用石板搭的。我知道有一群孩子，他们每天天不亮就要起床去上学，而且上学途中要穿过一个又长又黑的山洞，他们只好用火把来照亮前方的路。到了学校，马上又开始进行学习，下午只能上一节课，因为学校要保证他们能够在天黑之前赶回家。但是，他们到了家又要干许多家务活儿，干完了活儿才能做家庭作业。这样艰苦的环境，这样艰难的生活，并没有使他们气馁，反儿使他们学习更加刻苦努力了。因为他们知道，只要拥有文化，用知识来武装自己的头脑，才可以走出贫穷落后的大山，走进繁华的城市。所以，他们得到的成绩往往比城市里的孩子要出色一些。
同学们，这个鲜明的对比，使我们列出这样两个不等式，农村孩子大于城市孩子，城市孩子大于农村孩子。第一个不等式意思是农村孩子的生活水平虽然比城市里的孩子差，可是成绩比城市里的孩子要出色。而第二个不等式的意思是，城市孩子的的生活水平比农村孩子的生活水平要好。那么，你们觉得哪个不等式更具有意义，肯定是第一个不等式吧！
这就是我心中的数学不的等式，相信每一个人的心中都会有属于自己的数学不等式。
指导教师：刘玲侠
论文作者:冯蕊
论文发表刊物:《中小学教育》2019年6月2期
论文发表时间:2019/5/13
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