历史虚无主义思潮下的高职院校思想建设刍议论文_姚莹

历史虚无主义思潮下的高职院校思想建设刍议论文_姚莹

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摘 要:近年来,历史虚无主义思潮伪装成自由主义思想,以隐蔽的方式在高职院校大学生群体中广泛传播和蔓延,严重影响了高职院校大学生科学正确的人生观、价值观和世界观的形成,在一定程度上误解了中国共产党的正确执政思想,消解了中国优秀传统文化。作为高校思想政治工作者,应该意识到历史虚无主义思潮的危害,及时采取措施,消除由之带来的负面影响。

关键词:历史虚无主义思潮 传播途径 负面影响 对策

近年来,历史虚无主义思潮以其特有的隐蔽性和伪自由主义特征在高职院校学生群体中蔓延和传播,对正处于人生观、价值观、世界观形成阶段的高职院校大学生造成了严重的负面影响。

一、历史虚无主义思潮及高职院校学生群体的特征

1.历史虚无主义思潮的本质。历史虚无主义是在西方以各种唯心主义历史观为哲学基础的思潮影响下,适应西方敌对势力对我国实施和平演变战略的政治需要和国内反社会主义势力的策略变化而产生的一种社会政治和文化思潮。中国的历史虚无主义,否定马克思主义的指导地位和中国历史的必然性,否定共产党执政合法性的社会思潮,在大学生群体中以伪思想自由的形式出现,阻碍了大学生社会主义核心价值观的培育和践行。

2.高职院校学生群体的思想特点。高职院校学生文化理论基础薄弱,在思想和行为上难以准确把握和判断理论与实际的关系,不能正确、全面地认识自身优缺点,对历史知识的认知缺乏系统性、科学性,以至高职院校学生在接触到历史虚无主义思想渗透时更容易被攻破思想防线。

3.历史虚无主义思潮在高职院校学生群体中的表现。即对共产主义的理想信念没有正确认知,通过对我国的政党制度的曲解片面理解中国共产党的领导,抹杀我们党的执政合法性,以及盲目复兴中国封建传统文化以此来贬低社会主义的文化等等。

二、历史虚无主义思潮在高职院校学生群体中的传播途径

1.网络媒体的广泛渗入。“新网络媒体也正成为各种历史虚无主义的舆论阵地。”加之高职院校在校大学生的世界观、人生观和价值观正在处于形成的阶段,一旦接触到历史虚无主义思潮的影响,就很容易冲破心理的防线。

2.课堂教学的不当引导。

期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆当前,一些高校教师在课堂上散布不恰当的言论,随意向大学生灌输他们所接受的历史虚无主义,使得学生群体直接接受了历史虚无主义的错误教育。

3.校园文化的推波助澜。丰富多元的校园文化为历史虚无主义思潮在高职院校的传播架设了桥梁,当学生们和他们接触时,就难免会受到历史虚无主义思潮的影响。

三、历史虚无主义思潮对高职院校学生群体的危害

1.扰乱世界观、人生观和价值观的形成。高职院校大学生的世界观、人生观和价值观尚未成型,如果受到历史虚无主义的负面影响,就会产生错误的想法,具体表现在否定个人的主观努力,随意放大社会矛盾,简单将当前社会主义初级阶段存在的问题归结为国家政治体制等方面。

2.误解中国共产党的正确执政思想。历史虚无主义思潮往往表现在对历史的无畏和曲解,对党和国家取得的伟大成就视而不见,而对社会主义道路上的曲折经历片面夸大。少数当代高职生对中国共产党正确的执政思想有怀疑,动摇了坚持走社会主义道路的决心和坚持中国共产党的领导,盲目追随西方资本主义。

3.消解民族传统文化的认同感。历史虚无主义对西方文化的极力吹捧和对中国传统文化的竭力诋毁,正是在做“去其史”的事情。一些大学生受这种错误思想的影响,认为西方不论是在政治上、教育上还是体制上都比中国好,这些现象都反映出历史虚无主义对中国优秀传统文化的消解。

4.影响校园的团结稳定。历史虚无主义展现出来的消极、叛逆、愤怒等负面文化直接影响校园文化的建设。对尚处于人生观、价值观、世界观形成阶段的高职院校大学生来说,历史虚无主义会破坏校园文化的平衡,让消极悲观的情绪引导学生成长。

四、历史虚无主义思潮下高职院校思想建设对策

1.加强网络媒体监管。相关的网络运营监管部门要站在讲政治的高度对网络传播进行规范,该取缔的要取缔,该整改的要整改;高职院校网络管理部门要加强对校园网的安全建设,对不良的网络和媒体信息进行甄别和隔离。

2.规范教师课堂言行。教师在课堂上必须遵守政治纪律,宣传纪律,须坚持正确的政治方向,保持稳定的政治地位。老师在课堂上的发言必须有底线,既不要做给中国肆意“泼墨”的偏激者,也不要沦为“沉默的羔羊”。

3.营造积极健康的校园文化。高职院校思想工作者要更加注重校园文化建设,引导和组织学生参加公益实践活动,加强学校意识形态建设,通过各类新媒体和活动,创新宣传方式,扩大影响力,同时,对不当的言论和反动思想要密切关注,及时予以纠正。

参考文献

[1]梅荣政 杨军 历史虚无主义重新泛起的透视[J].马克思主义研究,2005,(5)。

[2]李艳艳 当前历史虚无主义思潮的新特征[J].思想教育研究,2015,(7)。

[3]盛会 教师课堂言论不能没边界[N].长沙晚报,2016,1,22。

论文作者:姚莹

论文发表刊物:《教育学文摘》2019年11月总第319期

论文发表时间:2019/10/16

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