关键词：课余生活 减轻 手法 主体 情节 成就感
为了丰富学生的课余生活，减轻家长下班接孩子的负担，本年度在校领导的号召和带领下，在学生们的积极热情的参与下，继续开展了我校的精英社团课程——沙画社团。学校学生多，教室使用紧张，没有专门的沙画教室，只能把沙台摆放在二楼圆环的几个桌子上使用，用完再把沙台收起来整齐地摆放在桌子的下边，总共有十八个沙台，我招入二十六名同学，让大的沙台两个人共同使用。二年级是我教授美术课的学年，所以我主要招收了二年级的沙画爱好者，同时也面向三四五学年招收了几个男同学，这样能够帮助二年级的几个小学员一起抬放沙台。孩子们上课的纪律表现非常好，因为他们知道自己是在2000多名全校学生之中选出的，都很珍惜自己来之不易的机会。现将社团具体开展情况几点体会总结为以下两点：
一、面对二三四五年级学生不同的接受程度，教学内容也会设置不同的梯度，为二三年级学生准备一些他们喜爱生活用品的简笔画，为四五年级的学生准备一些有画面主体、有情节、丰富一点的内容。先让孩子们参照自己喜欢的形象与内容开心快乐地体验沙画，给孩子充分感受沙感的时间，这样孩子们就会觉得是在玩沙画，而不是画沙画，应该从孩子爱玩沙的兴趣点出发，从建立终身学习的思想意识入手，而不能因为某个形象或者某个部位没画好，就严格要求孩子务必画好，那样会扼杀孩子的童心和刚刚萌生出来热爱沙画的脆弱的种子，尤其沙画作品的内容不能像儿童画那样画得过于丰富和有过于多的细节。儿童沙画讲究的是立竿见影，快速画出主要内容，不求太多细节的刻画。
二、经过孩子们一个短期自我感受的练习之后，老师确立以一幅风景画为载体，跟孩子们一起归纳画沙画的几种手法（因为沙画是最近几年新出现的一个画种，基本没有前人经验的累积无法传承，所以需要沙画爱好者们自己边体验边总结归纳）：
手法一：擦沙
擦沙是用手掌的面或者用手掌侧立起来的底边线，五指伸直放在沙台的左侧黑色遮光区域里，从这个位置开始拉动手掌平行向右移动到黑色遮光区域的手法。这样依次来回擦三次四次的就台面上的沙子擦干净了，这样反复多加练习，就会越擦越干净、利索，不会有留下的沙子。
手法二：铺沙
铺沙是用右手放在右边的黑色遮光区域里，推动沙子向左驱动，使沙子比较均匀地铺在台面上，从右侧铺向左侧的手法。待台面擦干净了时，用铺沙法画近山，近山画在沙台的中间位置，要点是近山的颜色画要浓重一点，但也不能让沙子太厚了，否则后边就画不了小房子了。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆在推动沙子之前，需要多备点沙子放在右手边的中间黑色遮光位置，便于把远山铺出适当的厚度，然后是用同样的手法铺远山，有一点不同的是远山要比近山的沙子薄一些，两者对比起来看，能出有深浅变化才好。
手法三：冲沙
冲沙是用手掌攥一小把沙子，手掌的虎口朝上，让拳头垂直于台面上，拳头举得高一些，小手指一点儿点儿轻轻地松动，沙子就会渐渐地以漏成一条线的形式落下来，这条线落在台面儿上的冲力，就会把落下的沙子冲到周围的手法。冲落时会形成一个圆形的太阳，圆形的周围会形成有薄厚渐变的沙子，有着深浅的变化，正好可以看做是太阳的光芒。
手法四：撒沙
撒沙是用手抓一些沙子，就像给烧烤的肉串撒调料一样，撒得越均匀越好，撒出薄薄的一层沙的手法。撒沙时，可能会偶然形成一块儿一块儿的小图案，我们正好可以把这样的小图案当成小小的云朵，这样的天空感觉还挺生动形象的。用薄薄撒沙的方法在台面的最下边撒出水面，然后用右手的五个手指尖部并拢在一起，从左测遮光处向右侧遮光处方向，水平地画出有起伏并舒缓些的波浪线，当做水面上的波纹，波纹的线条以细些、舒缓些为好。
手法五：漏沙
漏沙是满拳头攥一大把的沙子，垂直撒漏出粗黑色的线条，画出一个通天的大树干的手法。漏沙完毕时还可以添划上树皮的条纹，就是用五指并拢从下面遮光处向上边的遮光处方向，推划出几道无沙的条纹，划到树干中间位置，改用三四个手指划到上边树杈位置时，再改用两个手指划到树枝上边的顶头位置时，最后用一个手指画，这样就划出了一棵树干下粗上细的特点，同时有丰富变化的树皮条纹做装饰。接下来用两根手指在树杈的根部位置分别再画出几个树杈，在这几棵树杈的左右空间里，淋淋漓漓地撒些时而薄些时而厚点儿的沙子，十指指尖点出大小相间的点点作为树叶子的透气空间，使树叶具有疏密有致的通透感。
手法六：划沙
划沙是用食指指尖在沙面上划线条的手法。用划沙法，在山脚下画出几个小房子，先划房子三角形房子的屋顶，再划下边方形房子的身体，依次再画出两个被遮挡的房子。房子的旁边划出一排小栅栏，房子和栅栏的两侧用食指交点出若干个小点儿点儿，你会感觉点点很像山脚下的野花花丛。
手法七：捏沙
捏沙是用拇指和食指一同捏点沙子，捻撒出线条的手法。捻撒出有点弧度的黑色括号线（这里的黑色就是厚点的沙子在逆光下形成的深色），同样手法挨着这个括号线再画出一个括号线，两个括号线形成了一个燕子的样子，如此依次捏画出七八个由大到小的燕子，一字行的燕子排在天空中飞行。此时，一幅完整的沙画就完成了，在这幅画中我们运用到了擦沙、铺沙、 撒沙、冲沙、漏沙、划沙、捏沙的手法。
小结：本年度里，宝贝们掌握了这些沙画基本的表现手法后，各种纷纷创作了一些欢快、美妙的栩栩如生的画面，得到了学校和家长们的一致好评，不仅装点、美化了学校的楼廊，还把沙画作品装裱入框送给自己的亲朋好友，经过一年的努力和付出，孩子们拥有了成就感和自豪感，我也为孩子们的学成与收获感到幸福！
论文作者:陈秀香
论文发表刊物:《教育学文摘》2019年第16期
论文发表时间:2020/2/27
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