（东风50学校）
摘要：剪纸是我国流行的民间传统艺术，它不仅历史悠久，而且普及的程度也较之其他的民间艺术更加广泛，更加实用，千百年来一直结合中国人的民俗进入千家万户，深受广大民众的喜爱。让剪纸艺术融入基础教学的美术课堂中，不仅符合新课改的方向，也是践行社会主义核心价值观的途径，培养孩子对祖国文化艺术的热爱的同时，还可以发展学生的个性和特长，培养学生的创造能力和创新能力，提高学生的审美情趣。
关键词：民间艺术；剪纸；兴趣；传承；创新
剪纸艺术进入课堂，可以有效的使得剪纸这项民间艺术得以传承。更能使学生通过教育手段掌握一种传统技能。对于剪纸，我算不上精通，但很喜欢传统的具有民间艺术特色的表现形式，剪纸的材料容易准备，成本低廉，方法容易掌握，无论年级高低都便于开展，因此，这两学期我选择它补充在美术教材中，算是一个粗浅的探索。
一、润物无声 以剪激趣
一把剪刀，几张薄纸，就可以尝试剪纸，让现代学生接受传统民间剪纸并不难，学生对具有鲜明装饰效果的剪纸作品有很强的情感接受性，剪纸造型呈现夸张变形、色彩艳丽、具有装饰性和实用性，十分贴近我们的生活。在小学低年段，我会指导学生从简单的剪法开始体验，比如，对称物体用到的对称剪，多次折叠的剪花边，在低年级学生接触这样的活动后，对剪纸有了初步的体验，也非常享受剪纸的乐趣。有些造型表现课除了绘画形式我会采取剪纸的方式让学生创作，比如《蜻蜓飞飞》这一课，绘画已是学生常规的表现方式，课前我提前在纸上制作了荷塘的背景，利用对折剪法，学生能快速剪出蜻蜓的造型，再用绘画添加细节特征，蜻蜓已是栩栩如生，最后将蜻蜓粘贴在荷塘背景上，完成了剪纸蜻蜓的集体画。还有《漂亮的花边》可以用绘画或拓印的方法制作完成，但是学生更喜欢用折叠剪法来制作。因为孩子们发现了折叠剪纸的奥秘，孩子们在我不断地鼓励中将纸折叠一次或多次，剪出相连的蝴蝶、人物、花边时，学习情绪高涨，也学着叠叠、折折、剪剪。因为既能快速完成，还能制作出整齐划一的花边！他们惊叹原来可以用纸剪出这么多漂亮的东西啊！对剪纸产生了强烈的兴趣。
二、创设气氛 以剪促学
剪纸课要融入美术课堂，光靠书本上的课程还是不够的。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆可以借助特殊环境，设计与环境相符的剪纸内容，比如与季节性相符的雪花剪纸，每逢天气渐冷，眼看到了下雪的季节，在雪绒花的音乐中，欣赏完精美的雪花图片，指导学生三折剪纸，四折剪纸，在折线两旁设计图形花纹，多次练习，学生能剪出形式创新的团花剪纸，看那些五瓣六瓣雪花剪纸，学生的巧手让我惊叹！有次剪着剪着外面飘起了小雪，学生拿起手中雪花剪纸大喊着，真的下雪了！虽是巧合，但可见剪纸内容贴近生活，更激发了学生的学习兴趣。在新年音乐中学习生肖剪纸，是年后开学的美术课必学的内容，通过对生肖动物的欣赏，设计生动的造型，再顺势引导学生剪些基本表现语言，比如月牙纹，锯齿纹，水滴纹等，学生惊讶自己能剪出如此有民族范儿的作品，红彤彤的剪纸像新年一样热情洋溢，成功的愉悦感让他们更有动力。有了动力学生会主动思考了，并自觉采取行动，设计的剪纸构图自由，形象任意组合可看可玩，趣味巧合。通过实践活动，学生对剪纸创作有了浓厚的兴趣和热情。这样的课题还有植树节剪不同造型的树叶和树；六一用剪纸装饰服装道具等。将节日气氛与剪纸主题结合，创作气氛浓厚，还可以用到实际生活中装饰。
三、尝试创作 学以致用
民间剪纸的作品中大都表现出劳动人民对吉祥、如意的祈求，对生命的渴望。其中求生、趋利、避害的愿望始终贯穿在民间剪纸的审美理想当中，体现了极强的名俗性。通过各种恰当的审美形式表达，使劳动人民的愿望得到一种满足，从而获得一种自我肯定。高年级的学生已经不满足于简单的剪窗花，那就让他们欣赏不同纹样的剪纸理解剪纸中图案的寓意，将那些隐性抽象的美好形象运用到自己的创作中，比如在生肖剪纸中加入寿桃，葫芦象征福寿吉祥；借鉴抓髻娃娃这种吉祥人物纹样，造型易于改变，经过创新添加，虽没有民间的那么繁复，但也很有民俗特点。学生还会把自己心中有吉祥寓意的图案设计在剪纸上，非常有创新意识。完成的剪纸作品，学生贴在卡纸做的贺卡上用作装饰，贴在笔记本上彰显个性，生肖剪纸装裱在纸盘中，装饰美术教室，洋溢着喜气传递着祝福，雪花剪纸贴在窗户上，装扮教室。真正做到把图案运用在剪纸中，将剪纸服务于生活里。
剪纸活动不仅仅只是剪纸技能的发展，而是语言、创造力、动手、想象、观察、审美等一切能力的全面培养和发展，是对学生综合能力的冶炼。学生在作品制作中，不再是单一的模仿，而会有自己的思考，剪纸对学生的强烈吸引力在于它具有的可塑性，具有魔术般的变化。这使学生在制作过程中有一种"玩纸"的感觉。儿童的天性使"玩纸"受教于其中，美育于其中，也乐在其中。剪纸使学生在津津乐道和制作剪纸的纸趣中，得到滋长享受美而又陶冶美的心灵与情操。为了使剪纸艺术在美术课堂中长久立足，我们一定要遵循合理的教学方法，安排丰富的剪纸内容，实施剪教结合，才能使这门民间艺术在校园中发扬光大。
论文作者:张黎
论文发表刊物:《知识-力量》2018年11月中
论文发表时间:2018/10/25
标签：剪纸论文; 学生论文; 民间艺术论文; 蜻蜓论文; 造型论文; 雪花论文; 美术课论文; 《知识-力量》2018年11月中论文;