山东省青岛市城阳区流亭街道赵红路小学 266000
尊敬的各位家长、嘉宾:
大家好:
今天我要和大家一起交流、共同探讨的话题是《如何培养孩子良好的学习习惯》。
在开始今天的话题之前,我先和大家分享一个故事:日前,一位泰国网友拍下的日本学生在泰国清迈机场的一幕被放到了网上,全世界都沉默了……“一群日本小学生在泰国机场候机的时候,没有玩手机,没有上窜下跳,而是整齐的席地而坐,每人捧着一本书,都在安静的读着,似乎不会受到外界的打扰。”这样的场景也让这位泰国网友震惊了!他感动之余,特意在他的facebook上分享了这些照片,并配文称“希望泰国的学生也可以向他们学习,不要玩手机,随身带一本课外书阅读。”这些日本孩子不是作秀,也不是强制,这是什么?这是他们平时就养成了利用零星碎片时间自觉阅读的良好习惯,这就是这个国家最让人“害怕”的地方啊!少年强,则国强。从下一代人的身上能够看到一个国家的未来,这句话并不是没有道理的。从这个故事中我们体会到了习惯的重要性。
中国古代著名思想家教育家孔子曾说:少成若天性,习惯成自然。是说小的时候养成的习惯就像人的天性一样自然、坚固,甚至就变成天性了,以至于以后所取得的成功、创造的奇迹,很多时候都是由小的时候的习惯支配的。
心理学研究表明,3~12岁是孩子形成习惯的关键期,所以,好习惯应从小养成。在小学阶段,对于一个孩子来说,学习知识固然重要,但最重要的则是要养成良好的学习习惯。
正如我国的著名教育家叶圣陶先生曾说过:“教育就是培养良好的学习习惯。”成功要从培养良好的习惯开始。
养成了良好的学习习惯,就能使孩子建立起稳定有效的学习模式,它在很大程度上决定着学习过程的质量和成效,使其受益终生。正因为如此,培养孩子良好的学习习惯成为教师和家长最为关心的问题之一。
我们知道,学生学习习惯的形成是学校和家庭共同作用的结果。如果说学校教育氛围是培养学生学习习惯的主导方面的话,那么家庭教育环境则是养成学生学习习惯的基础方面。
下面我主要从三个大的方面来谈一下这个问题:
一、当前现象掠影
(家长们在培养孩子的学习习惯的过程中存在的问题)
作为一名长期从事班主任工作的老师,在平时的教育教学和班级管理工作中,发现许多孩子确实存在着一些不好的习惯。家长们在培养孩子的学习习惯的过程中也面临着一些困难和困惑,都有哪些现象呢?下面我们来看一下——
1.当前部分孩子在课上和课外学习中存在的不良现象:
(1)学习无序,注意力不集中,听着课溜着号;或者写作业时边写边玩。
(2)孩子讨厌学习,不热爱阅读,不愿意写作业,更喜欢玩儿;爱看电视,玩手机,玩游戏。
(3)写作业粗心大意,经常容易写错别字,或者算错步骤和结果;
(4)缺乏时间观念,被动学习,家长多次催促,孩子照旧拖拉、磨蹭。
(5)孩子读写困难,家长缺乏关注,不完成口头作业(如朗读,背诵,听录音的作业)。
(6)部分孩子已经出现失去学习兴趣,甚至出现厌学的征兆。
(出示幻灯片)
2.当前家长们在培养孩子养成良好的学习习惯中所面临的困难:
(1)家长不懂何为习惯培养,缺乏相关知识。
(2)家长自身没有养成良好的习惯,自己做不到,无法要求孩子效仿。
(3)在指导孩子进行习惯培养时情绪掌控不好,容易对孩子发火、甚至会打骂孩子。
(4)缺乏长期坚持的精神,往往是孩子没有放弃,却是家长因为坚持不下来而放弃了。
(5)头痛医头,脚痛医脚,一谈到习惯培养,结果发现孩子不听招呼,这缘于家长忽略了亲子沟通关系没有疏通畅通。
(6)家长急功近利的心态比较突出,总认为问题出现在孩子身上,与自己无关,还想一口吃个胖子。事实上孩子身体上体现出来的问题,大都是家长问题的集中暴露,也就是说“家长是孩子的一面镜子,孩子是家长的一个影子。”只是家长缺乏这种折射效应的认识罢了。
(出示幻灯片)
二、培养孩子哪些良好的学习习惯
我们看到了当前部分孩子们这么多不好的学习习惯,家长们也面临着这么多的困惑,我们真地为孩子将来所担忧,也替家长们着急。虽然这并不能代表全部,但它也说明了一定的问题,那就是在培养孩子的学习习惯方面我们确实应该引起足够的重视了。但到底要培养孩子哪些良好的学习习惯呢?
我们首先来看一个优秀学生的案例:
周峰,13岁考取中国科技大学少年班, 20岁时以托福和GRE的优异成绩得到了美国多所大学的全额奖学金而赴美攻读博士。他认为自己成功的秘诀就是从小养成了良好的学习习惯。周峰认识汉字,记忆英语单词,都是每天 10个,即使走亲访友时也从不间断。 就这样,一年下来,便记住了3 000 多个汉字和3 000多个英语单词。这是他量化的学习习惯。
周峰该学习的时候就一心一意地学习,该玩儿的时候就轻轻松松地玩儿,自觉性极强,从不需要别人提醒,更不需要别人强制。他听英语广播学英语,一到点便准时打开收音机。这是他定时的学习习惯。周峰学习时总是全神贯注,思想从不开小差,精神略有溜号便立即做出调整。这是他专心致志的学习习惯。
通过这个案例我们知道了周峰成功的重要秘诀就是良好的学习习惯。我们要想培养一个优秀的孩子,也要从良好的学习习惯入手让我们的孩子认真地去学习和培养:
下面我从10个方面来阐述一下:
1.能够坐姿端正,专心听课的习惯。
上课时,老师不仅用语言而且用动作表情传递信息,用眼神与学生交流。因此学生上课要情绪饱满,精力集中,专心听课,认真学习。能否调动所有感觉器官,全身贯注地听课,是学习效率高低的关键性因素。
2.参与课堂学习活动的习惯。
积极参与课堂活动能调动孩子认真听课的积极性,能吸引孩子的注意力,使思维紧紧跟着老师所讲内容走,在课堂活动中也培养了动手能力和与别人合作的能力,能够全面深入理解掌握所学知识。
3.大胆发言,敢于质疑问难、表达自己见解的习惯。
能做到这几点也就培养了孩子的心理素质、思考能力和语言表达能力。
4.预习与复习的习惯。
我们在日常教学中非常重视学生的课前预习这个环节,每天的家庭作业都有“预习”这项作业。预习能够让孩子联系以前的知识,发现新问题,思考怎样解决问题,能把自己理解不了的问题带到课堂上更好地听老师讲解。这样既能培养孩子的自学能力,又能提高孩子听讲的兴趣和效果。
复习的目的是“温故而知新”。复习要与遗忘作斗争,德国心理学家艾宾浩斯创制的“遗忘速度曲线”表明遗忘是有规律的,即先快后慢的特点。刚记住的东西在最初几小时内遗忘速度最快,两天后就较缓慢。因此,要巩固所学知识,必须及时复习,加以强化,并养成习惯。
5.独立完成作业与自我评价的习惯。
有些孩子在家做作业时总是不停地问家长,明明有些题会做,但懒得去思考,所以根本就不看题目,张嘴就问;也有的孩子在学习上是真地遇到了困难。在这种情况下,我们做家长的一般都会出现三种反应。一种是责骂孩子蠢笨,上课不认真听讲,如果是这样,就会使孩子逐渐失去信心,害怕学习,造成反效果;另一种是不管孩子会不会,家长马上说出答案,这样呢,就会使孩子产生依赖的心理,从此懒得动脑筋,缺乏学习的主动性和积极性,对孩子的学习也会产生很坏的影响。第三种就是家长真正耐心地引导、教育孩子独立去完成作业,这也是最正确的做法。
父母首先要明白,在孩子的学习中,重要的不是做对某道题,而是培养孩子独立思考的习惯。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆问题是思考的起点,当孩子问父母问题时,不要急于把答案告诉他,一定要让孩子学会自主探究,启发他独立思考,指导他查阅相关书籍和资料,引导他自己寻找问题的答案,这个过程就是能力形成的过程。
6.及时订正、整理错题集的习惯。
某种意义上说,学习的过程就是不断出现错误和不断纠正错误的过程。错误是每个学生都不可避免的,问题在于怎样纠正错误。
我认为订正也是获取新知最重要的环节,把以前不会的、不懂的订正后加深印象变为懂的。我也非常重视这个习惯的培养,在我们教室黑板左上角上一直写着“订正每一次作业”。并让每个孩子都准备一支红笔,随时改正作业中出现的错误,以鲜艳的红色加深错误在脑海中的印象。建议家长指导孩子建立一本“错题本”,并定期复习“错题本”,避免再次出现类似错误。
7.认真书写的习惯。
写一手好字,可让人受益终生。相当一部分孩子和家长不重视书写,认为它只是形式,对学习没有多大影响,这种认识是错误的。书写的好坏直接影响到人们对书写者学习态度、学习质量甚至个人素质的评价。卷面就是学生呈现在老师面前的面孔,老师就常常自觉不自觉地据此来打“印象分”。从另一个方面看,一个能够认真对待书写的孩子,往往也能认真对待学习及其他许多事情。因此,重视并及早提出对孩子书写方面的要求,不仅能提高书写质量,而且还能促使其养成凡事认真仔细的好习惯,提高孩子的整体素质。
8.养成广泛阅读的习惯。
阅读是获得知识的重要途径,也是培养积累习惯的主要方法。前苏联教育家苏霍姆林斯基说:“一个不阅读的孩子就是学习上潜在的差生。让孩子变聪明的办法不是补课,不是增加作业,而是阅读、阅读、再阅读。”学习需要一个广泛的基础,孩子读的书越多,他的知识面就越广,思维就越清晰,智慧就越活跃,学习新知识就变得越容易。孩子有了阅读能力,就得让孩子广泛阅读课外书了。
家里的书籍除了要经常更新外,还要注重图书的多样性。选择像童话类、百科知识类、历史故事类、中外名著类等不同系列,这样可以拓宽孩子的阅读领域,让孩子在博览群书的过程中,了解更丰富的知识,体验更丰富的情感,陶冶孩子的心灵,拓展孩子的思维空间。
家长还要指导孩子认真做好课外阅读笔记,整理感兴趣的文字材料,这些也是促进阅读很好的办法。如果能长期坚持下来,让孩子把阅读当成一种习惯,不知不觉中就拥有了多方面的丰富资料,为学习增添无限的动力。
9.养成有条理的习惯。
学习用具的收拾要有规律,书本存放在书包或书桌上要有一定的次序,做各科作业要预先安排好时间等等。东西存放无规律,要用时东寻西找,心烦意乱,极易影响学习情绪;做作业不讲条理,东一榔头西一棒子,学习效率就低。养成有条理的习惯也能避免有些同学上学时忘带书本和作业的情况。
10.还要培养孩子主动学习钻研的习惯。
让孩子自己给自己留作业。家长不用督促就能主动学习,一学习就要求自己立刻进入状态,要有意识地集中自己的注意力用于学习,力求高效率地利用每一分钟进行学习,并能坚持始终。
(出示幻灯片)
三、下面来谈一谈家长应该如何理性培养孩子的学习习惯呢
说了这么多好的学习习惯,真正要培养起来也是不容易!但我们也不要着急,循序渐进,慢慢地培养。那作为家长的我们,在培养孩子良好的学习习惯时到底应该做些什么呢?主要有8个方面:
1.家长要引导孩子明确学习与玩儿的关系。
玩儿和学对孩子们来说同等重要。一个不会玩的孩子,肯定学习也没有激情。平时我们很多家长只关注孩子的学习,而忽略了孩子对玩儿的渴望,如果家长过度关注学习,便会让孩子感觉到厌烦。
2.家长要给孩子一个目标激励,帮孩子构建时间观念。
如果家长想提高孩子的写作业或者学习的积极性,最好给孩子一个目标激励。比如告诉孩子,你如果专心写作业的话,就可以节约出更多的时间,来供你做其他的事,比如到楼下和其他小朋友一起玩儿;或者在写完作业和学习后,可以选择一个自己喜欢的动画片看等等。这样可以让孩子有支配自己时间的主动性,还可以帮孩子提高做事效率,构建时间观念。
3.家长要及时关注孩子的学习方法。
有一些孩子在学习中遇到困难,自己说不出来,家长又观察不到,而老师因为要面对全班很多孩子,也不可能一一去关照,这就会无形中让孩子出现了学习上的失控现象。为了解决这个问题,现在必须要明确责任人了,那就是我们的家长,因为孩子和家长是一对一的关系,家长必须要彻底检查一下,明确每一门功课孩子是否能课上听得懂、课下能独立完成作业,如果不能独立完成,问题出现在哪一个环节:是不能读懂题?还是不会运算?还是识读存在困难?还是写字方面存在困难?等等,这些问题都要一一去关注。
4.家长要及时关注孩子的坐姿和执笔,帮助孩子养成良好的写字姿势。
经常会听到很多家长谈到孩子存在写字方面的问题,面对这种情况,家长要运用一些技巧来帮助孩子纠正错误的写字习惯和不良坐姿。一是对坐姿的纠正,要和孩子一起约定,用最简短的话来提醒孩子,这样呢也就纠正了孩子的坐姿;二是对执笔的纠正,采用让孩子手心里握东西,呈现中空状态,这样孩子的手在执笔时就不容易变形,比如可以给孩子找来一颗乒乓球,或者小鸡蛋等,来辅助孩子纠正错误的执笔。这方面我们学校会常抓不懈,但在家里就要靠家长去督促了。
5.要给予孩子积极的自我意识,树立孩子的自信心。
家长对孩子的积极评价有助于形成孩子积极的自我意识;同样,家长对孩子的消极评价则会产生孩子消极的自我意识。美国著名教育心理学家罗森塔尔做过很多实验,结果表明:当家长和老师积极地评价孩子(学生),信任他、期待他、肯定他,孩子的学习积极性也相应地提高了。这就是著名的“罗森塔尔效应”,它几乎成为小学生教育的“金科玉律”。家长切不可当着孩子的面说他笨,不可救药,这样只能强化出孩子消极的自我意识。
正如许多教育专家说的那样,家长对孩子只能做一件事,这就是相信他、鼓励他、赞许他,通过这种方式帮助孩子形成积极的自我意识。
当然,这并不是说家长不能批评孩子,但是批评要讲究方式方法。家长要善于发现并充分挖掘孩子身上的闪光点,在肯定他的每一点努力的基础上,艺术地批评他的缺点和不足,让他树立自信(即积极的自我意识),而有了积极的自我意识,孩子也就有了学习的动力和信心,相信自己经过努力,一定能行。
6.家长要把学习习惯的养成与生活习惯养成同步进行。
教育无小事,生活即教育。不会生活的人,也不可能会学习。习惯的养成,就是一个有序利用时间的过程。学习习惯决定学习成绩,生活习惯决定学习习惯。养成良好的生活习惯是养成良好的学习习惯的前提。家长要引导孩子建立有序的生活节奏,这有利于孩子良好的学习习惯养成。
7.家长要为孩子营造一个有利于孩子学习的良好的家庭氛围。
只有肥沃的土壤才能长出好庄稼,只有良好的家庭环境才可能培养出智力优秀、聪明活泼的孩子。首先,父母要以身作则,率先学习,在家中营造热爱学习的氛围。家长是孩子的第一任老师,身教重于言教。家长勤奋好学,在工作之余也不忘读书学习,刻苦专研,不断地充实自己,不仅能为孩子树立一个热爱学习的榜样,也在无形中传达一个心理暗示:学习是一件很重要的事情。所以孟母三迁是非常有道理的,说明环境对孩子的身心起到不可估量的作用。
(出示幻灯片)
以上这些做法是我们每位家长的努力方向。现实生活中的我们,是不是都能做得尽善尽美呢?
现在我给大家分享一段视频。(播放《虎妈猫爸》中的一个片段)
看完这个片段,相信会引发很多人的教育思考。我们知道了孩子良好习惯的培养是一个长期的过程,不是一蹴而就的。首先家庭成员的教育理念要一致,必须要有足够的耐心和毅力,要持之以恒;还要学会等待孩子成长,不能急于求成;对孩子严格要求还要做到惩罚有度;没有任何一种教育方法适合所有的孩子,所以教育还要因人而异,也就是说我们要理性培养孩子的学习习惯。
也正如莫言所说:孩子的优秀浸透着父母的汗水。相信优秀的家长一定会培养出优秀的孩子来。
今天讲了这么多,其实教育孩子并没有大家想象的那样复杂,抓好了亲子关系、习惯培养和学习这三件大事,父母成为优秀的父母,孩子成为杰出的孩子,就都不是遥远的梦幻了。
总之,让孩子“快乐学习,健康成长,走好人生每一步。”是我们共同的心愿!真诚地希望我们能携起手来,共同承担起家庭教育的责任,朝着培养孩子健康全面发展、培养孩子健全的人格——这个共同的目标前进!
今天的课就讲到这里,谢谢大家的倾听。
论文作者:孙小杰
论文发表刊物:《教育学文摘》2017年5月总第227期
论文发表时间:2017/4/28
标签:孩子论文; 家长论文; 学习习惯论文; 习惯论文; 作业论文; 培养孩子论文; 让孩子论文; 《教育学文摘》2017年5月总第227期论文;